2013年党建先进事迹.doc

学校要发展 党组织是关键 骆店乡中心小学党支部申报基层先进党组织材料在上级党委的直接领导和关心下，骆店中心小学党支部认真按照安排部署，充分发挥党组织在学校的战斗堡垒作用，带领广大党员从学校创业阶段到发展阶段，经历了艰辛的历程，为学校发展奠定了坚实的基础，学校先后获得市级“先进学校”“先进单位” “文明校园”“文明单位”“综合治理先进单位” “法制宣传和依法治校先进单位” 随州市“新课程改革先进单位”“德育工作先进单位” “综合治理先进单位”还被评为“湖北省少先队工作示范学校”等30多项殊荣。特别是近年来，骆店中心小学党支部在上级党委的正确领导下，围绕工作中心抓党建，进一步发展壮大学校党组织，坚持党的领导，认真学习十八大重要思想，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，正朝着以创办人民满意的学校为目标发挥着重要的作用。一、抓作风建设，创新工作方法多年以来，学校党支部十分重视思想建设，在学校管理上取得明显成绩。首先是抓领导班子成员的作风建设。要求班子成员认真学习中国特色社会主义理论体系，深入贯彻落实党的十八大会议精神，坚持解放思想，实事求是，全面落实科学发展观，切实贯彻党的理论和路线方针政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻牢记宗旨意识和群众观念，严格遵守党纪政纪和廉洁自律各项规定，保持艰苦奋斗的作风，自觉接受监督。其次创新学校管理，做到与时俱进，团结协作、目标一致、思想统一，相互支持、互相配合、战斗力强，出色完成各项任务，在教师中发挥好引领作用。二、培养出一支合格的教师队伍重视对学校党员教育培训工作，使党员队伍的综合素质得到提高，党员在推进学校各项工作中，充分发挥先锋模范作用，定期开展党性分析，拓宽党员服务群众渠道，构建党员联系一般教师、联系班级，做好服务工作。积极组织开展主题实践活动，让党员经常受教育，永葆共产党员的先进性，使党员真正成为牢记宗旨、心系教育，为教育事业奉献终身。优化党员队伍结构，提高发展党员质量，有计划地培养年轻教师、骨干教师加入到党员队伍里来，并且培养年轻党员教师成为学校领导后备力量，学校党支部认为，一个党员的素质如何，是反映和衡量其先进性程度最基本的标准，只有优良的政治素质，良好的思想素质和较强的业务能力，才是具备先进性的基本条件。为此，要求全体党员在学习上下功夫。只有加强理论学习和教学业务素质的学习，不断加强党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。始终把学习放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。通过学习，使每一位党员更新观念，坚定信念，不断地完善自我、发展自我、超越自我，从而全面提高党员的理论素质、思想素质、文化素质及其教育教学能力。学校支部向全体党员教师提出了“三力”要求，即“充沛的精力、真正的活力、坚韧的毅力”，使党支部始终充满生机和动力。学校目前有随州市骨干教师2人，随州市学科带头人1人，全部是党员教师；在骨干教师的带动下，学校教研教改工作深入开展，有10余人（次）获县、市优质课一、二、三等奖，其中党员有7人次；在各级各类刊物发表教研论文40余篇，党员有28篇；还有一名党员荣获全市优秀教师、优秀班主任称号。正因为有这样一批比较优秀的共产党员，他们在学校教师队伍形成一股力量，为学校打造出一支合格的教师队伍，多年来，骆店中心小学教育教学质量，学校管理水平，一直在同级同类学校中处于领先地位，为当地的基础教育发展发挥了重要作用。三、完善制度，建立可持续发展的工作机制学校支部认真贯彻落实党建工作责任制，建立健全考核评价体系，完善监督约束制度，加强党风廉洁建设，创新工作方法，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，推进党务公开；严格实行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合。配合学校做到以学生为本，炼人、练功，树名、创誉，突出办学特色，做到学校管理人性化、制度化、创新化。倡导教师“站起来待家长，蹲下来看学生”， “转化差生、帮助贫困生、善待留守学生”。健全和完善学校管理制度，如骆店中心小学考勤制度骆店中心小学教师考核考评制度骆店中心小学学生一日常规骆店中心小学教师一日常规骆店中心小学教职工一岗双责制度骆店中心小学财务管理制度等规章制度，做到制度规范化、民主化、科学化管理学校，使学校工作有目的、有计划、有措施、有督促检查，各项工作建康有序的发展。四、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识 做好党组织思想政治工作是学校发展的关键。我们对教师角色的定位进行了认真的思考和探讨，确立学生是我们的教育主体，更是我们的服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。党员干部、充分发挥了领头羊作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，每一位党员都能树立全心全意为人民服务的宗旨意识，体现党员的先锋模范作用，自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校。把学生和家长对教育的需要作为第一任务，把学生和家长对教育的满意程度作为第一追求。同时不断完善家校联系和家长会制度。做好留守儿童工作，针对学校留守儿童、流动人口情况，开学初教师调查摸底，注册建档。并按要求进行“隔代家庭”、“寄居家庭”、“离异家庭”等不同类别学生进行分类，要求教师掌握他们的住址、联系方式、联系人。每班注册建档，随时掌握留守儿童信息。有针对性地开展教育，教师明确指定学生“接对子”帮助，收到了良好效果，此项工作得到了上级领导和人民群众的认可。同时学校党支部十分重视校园文化建设，立足于长远发展，培养校园管理的文化意识，要求校领导、教师都要有校园管理意识，以学校主人翁的身份参与管理，提出意见、建议。学校管理渗透校园文化意识，注重隐性到显性的发展过程，追求独特的校园文化，精心设计了每一个内容，不流于形式，要注重品位，不庸俗，不拔高，要结合自身实际。从大门、教室布置、绿化、美化、操场、厕所等建设都力求从实际出发，从长远考虑，不做无畏建设和重复建设，不搞千人一面、只借鉴而不抄袭，一切立足小学生的发展。五、实施“平安校园工程”,为学生健康成长营造良好环境。 学校党支部始终将学生的安全放在首位,坚持“警钟长鸣,完善管理,自我加压”的管理制度，取得了较好的成效。一是制定了安全工作计划，拟定了安全事故应急预案。二是加强了校园安全工作宣传。利用校会、班会进行安全教育。三是健全安保制度，不断完善安保措施，学校进行了体育运动器材安全检查。开展了消防演习，防震逃生演习。安装了红外线防盗系统。在主要场地设置了6个摄像头，初步建成了校园安全监控系统。学校防火设施完备，水管、水头取用方便，灭火器按规定及时更换药品。四是继续做好校园周边环境整治工作，加强自我管理，注重搞好警民共建活动，加强对学生的安全教育和学校的安全工作检查，实行外来人员进出校园登记制度，同时，自查自纠，及时排查安全隐患，确保安全零事故。 六、深入学习十八大精神，争创人民满意的学校学校是在党的领导下，按照党的教育方针实施教育，培养人才的重要阵地，担负着实施素质教育、加快基础教育事业发展、办好人民满意教育的重要任务。贯彻落实十八大精神的能力和效果如何，直接关系到当地人口资源优势向人力资源优势的转化，关系到科教兴乡、科教兴市战略和人才强市战略的实施，在推动当地经济社会发展中发挥着不可替代的重要作用。扎实开展好小学学习十八大精神活动，对于加强小学校基层党组织建设，充分发挥学校党组织在推动教育教学、服务师生员工、凝聚党心民心、促进校园和谐中的战斗堡垒作用，使学校党的工作和党的建设更加符合要求，全面推进教育教学工作更好更快发展具有十分重要的意义。明确办好人民满意教育的活动主题，提出活动载体，主要是：“一围绕、二提高、三针对”即：围绕如何办好人民满意教育；如何提高学校管理水平；如何提高教育教学质量；针对当前学校管理中不足的问题；针对评优晋级、绩效工资改革中发现问题；针对领导、教师思想上存在的问题。以此为载体了解学校各项工作的执行情况、存在的问题，从而使自己的教育理念、人格魅力、教学能力不断得到提升，更好地为学校能开展工作打下基础。大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献教育思想，挖掘身边出一批甘于奉献，身正立德，潜心教改，矢志育人的优秀教师和师德标兵，优秀班主任、优秀党员教师等，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。在开展家长评议学校、教师活动中，