2015年下学期小班主题活动社会教学计划.doc

2015年下学期小班主题活动社会教学计划时间活动主题主题思路子主题子主题线索活动目标三月我能干一个学期以来，孩子们意境适应并喜欢上了幼儿园的集体生活，伴随着孩子们的长大，他们的独立意识、规则意识、自主意识日渐加强，但自理能力还普遍较弱。我们试图在这个主题中根据小班孩子的心理特点，让孩子梳理“我能行”、“我会做”、“让我来”、“我帮你”的意识，让孩子知道自己的事情自己做，帮助他们学会正视困难，建立初步的责任意识，并引导他们乐于动手，学会做力所能及的事，初步懂得要关心他人，愿意去帮助别人。1.我行我可以勇敢的小棕熊（社会）我们不做慢羊羊（社会）1. 欣赏故事、感受小棕熊由胆怯到勇敢的心理变化过程。2. 知道只要有勇气就能克服困难。3. 愿意学习故事中的小棕熊，用连贯的语言向他人传递信息。4. 乐意自己的事情自己做，能动作较快地做事情、不拖拉。5. 能积极参加、脱衣服等实践活动。2.小主人小客人我们去做客（社会）1. 在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客.2. 在交往中增进与同伴间的感情.3.你来我往真快乐到邻班去玩玩（社会）我们一起玩（社会）1. 乐意到邻班游戏,愿意与XX班的老师/幼儿共同活动.2. 乐意认识邻近班的一些同伴.3. 愿意与邻班幼儿一起游戏,能按邻班的游戏规则进行活动,能向邻班幼儿分享感受.4. 感受和邻班幼儿一起玩的快乐.4.我爱我的家我的家（社会）我是怎样长大的（社会）1. 知道每个人都有一个家、能说出家里的主要成员、父母的姓名等、2. 能在集体中清楚地用语言表达自己的意思。3. 初步了解自己的成长离不开爸爸妈妈的悉心照顾,有爱爸爸妈妈的情感.4. 观察了解妈妈照顾宝宝的辛劳和对宝宝的爱.四月春天来了春天是万物复苏的季节，在幼儿园的周围，在大自然中，处处都表现出生机勃勃、变化万千：红红的花，绿绿的草，指头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光。在本主题活动中，教师应努力创设条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。1.春天来了青青小草 （渗透p157）1. 知道绿色植物可以净化、美化环境。2. 通过“看绿色、亲绿色、爱绿色”的活动，体验绿色植物给我们带来的愉悦。3. 愿意亲近自然，有爱护绿色植物、参与环保活动的意识。2.春天的花花儿好看我不摘（社会）1. 知道幼儿园及公园里的花草/树木很美,它们是给大家欣赏的,每个人都要爱护它.2. 爱护不随便采摘公共场所的花草和树叶.3.春天里的小动物我来帮助你（渗透p179）汪汪叫的小狗（和谐p126）1. 学会关心、帮助同伴。2. 掌握帮助和安慰同伴的简单方法。3. 了解行为与环境的关系，懂得不影响他人。4. 学习辨别行为的对与错。4.我喜欢春天垃圾扔在哪（渗透p161）糖纸放在哪（和谐p145）1. 懂得不乱扔果皮纸屑的道理。2. 养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。3. 知道爱护环境卫生，不乱丢糖纸等废弃物。4. 学习维护环境卫生的方法。五 月滚滚乐马路上跑动的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖土机、水泥搅拌机，孩子们玩的小推车、碰碰车等，很容易吸引幼儿的注意力。除了车子造型吸引着孩子，车子的声音同样令孩子着迷。在这个主题活动中，我们选择生活中幼儿常见、熟悉又感兴趣的主题滚滚乐，将和幼儿一起玩车，寻找、发现各种滚的东西。让幼儿在玩中建构汽车的知识，在玩中指导为什么要遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。1.有趣的车红灯绿灯会说话（渗透p159）1. 能掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走人行道”的交通规则。2. 建立基本的交通安全意识，学习按信号做动作。3. 游戏中避免碰撞，具有初步的自我保护意识。2.多彩的世界我喜欢的颜色(社会)1. 感受同伴对颜色有不同的喜好，增进对自我和伙伴的了解。2. 能大胆的说出自己喜欢的颜色，准确发出“se”的声音。3.节日真快乐快快乐乐过“六一”（渗透p175）1. 能和同伴一起制作、布置庆“六一”的环境，知道六月一日是小朋友的节日。2. 能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。3. 体验节日的快乐。六月我有六个宝 每一个小生命来到人世间，他们的眼、耳、口、鼻、手、脚，每时每刻都在帮助他们感受自己周围生活中的人、事、物，天天都在帮助他们走过由生物人向社会人成长的历程，他们一天天长大了，一天比一天能干了，他们生机勃勃。视、听、嗅、味、触摸是幼儿最基本的感知能力，是帮助孩子打开世界之窗的要是。在本主题活动中，孩子们会惊奇地发现：自己的小脸真可爱；自己的眼睛真明亮，美丽的颜色、其一的形状、大小不一的物体周围事物丰富有多彩；自己的耳朵真灵，各种各样的声音多有趣；自己的鼻子除了呼吸，还能闻到多种其为。在活动中，孩子们体会到六个宝贝都重要，从小会用六个宝，爱护六个宝，生活更精彩。1.眼睛看耳朵听我会轻轻（渗透p173）1. 初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。2. 学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。3. 喜欢安静的环境。2.鼻子闻，嘴巴尝我要升中班了（社会）1. 知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。2. 懂得中班小朋友要努力学习，做弟弟妹妹的好榜样。3. 萌发升作中班哥哥姐姐的自豪感。3.小手小脚真能干我的小抽屉（渗透p177）积木宝宝要回家（和谐p142）1. 学习整理自己的小抽屉，知道平时要保持抽屉的整洁。2. 掌握简单的收拾物品的技能。3. 体会自己劳动的成就感。4 能分清楚自己和他人的东西。5. 知道不把幼儿园的物品带回家。. 2015年下学期小班主题活动实施路径时间主题日常活动环境创设家园联系区域游戏三月我能干我爱妈妈日常渗透1.帮助幼儿较快地适应集体生活，鼓励幼儿自己的事情自己做，如：愉快进餐、独立午睡。2.鼓励幼儿洗手前能自己卷好袖子或主动请老师帮忙，洗手后会把袖子放下来。餐前引导幼儿回忆过年、过元宵节的场景，说说自己假期中最高兴的事。1.布置温馨、整洁、美观的环境，迎接小朋友的到来。2.布置主题墙“我能干”，根据主题活动的开展，相互不贴上每位幼儿在家里活幼儿园里做力所能及的事情的照片或作品。3.娃娃家游戏中，可以收集、扮演爸爸、奶奶的衣物及用品。1.多关注和鼓励情绪不稳定的幼儿，与家长沟通，共同配合，帮助孩子尽快适应幼儿园生活。2.在日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做，如：自己吃饭，自己穿衣穿鞋，自己收拾玩具、整理图书等，并鼓励孩子在家做家长的家务小帮手，如：摆摆碗筷等。生活区1.小动物穿衣服指导要点：自制小动物，用圆柱体做身体，学习绕毛线，能将毛线均匀地绕在圆柱体积上，锻炼幼儿小肌肉群，发展幼儿的动手能力。2.湿抹布指导要点：在老师的带领下参加劳动，和教师一起抹桌子、柜子、椅子。四月春天来了日常渗透1.引导幼儿在户外寻找春天，观察、欣赏春天的景色。散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。2.带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。3.春天的天气一日温差较大，挺行幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。1.丰富自然角内容，养植瓜叶菊等春天的花卉提供给幼儿观赏。2.创设“我眼中的春天”主题墙，将幼儿寻找的春天拍的照片以及制作的各种春天的动植物来丰富墙面。1.建议家长利用休息日和接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。2.家园亲子活动“放风筝”、“采草莓”等。生活区1. 拉拉链指导要点：在教师的指导下，学习自己拉拉链。2. 照顾洋萝卜和蝌蚪指导要点：每天给萝卜浇水，给蝌蚪喂食。五月滚滚乐日常渗透1.提供各种与车子有关的图书、挂图、卡片等，供幼儿观察、交流。2.鼓励幼儿从家中带来各种各样的玩具汽车，布置“车展中心”，随着活动的深入，可应到幼儿丰富“车展中心”的车辆种类。晨间（餐前）引导幼儿大方地给大家介绍自己带来的车。点名用一句话说说自己对车子的认识和了解，如：名称、颜色、用途等。1.以热闹的马路、车辆图案为主的强势，鼓励幼儿随时将作品添加在主题墙上，如幼儿制作的小车、滚珠画等。2.墙上张贴一些常见 车辆挂图或卡片等共幼儿观看。3.布置一个车展中心，将幼儿从家中带来的各种玩具车展览出来，供幼儿观察、摆弄、发现。1. 接送幼儿图中或带幼儿区工地、车展中心引导幼儿观察各种车辆，和幼儿共同填写“我见过的车子”调查表。2. 利用可乐瓶、纸盒、瓶盖、纸筒等废旧物品，和孩子一起制作小车子。3. 在日常生活中引导幼儿遵守交通规则，培养良好的乘车习惯。生活区挂毛巾指导要点：每天请幼儿协助保育老师把脏毛巾从毛巾架上拿下，挂上干净的毛巾。六月我有六个宝日常渗透1.鼓励幼儿参加拼图等智力游戏、敢于尝试有难度的活动，如：36块的拼图。2鼓励幼儿做一些力所能及的是，发挥小手的作用。3.组织幼儿进行“我有亮眼睛”的谈话，鼓励幼儿用较完整的语言学说“我用眼睛看到”4.将幼儿收集的人物及动物的五官图片逐步上墙，丰富主题墙“我有六个宝”的内容，鼓励幼儿看看、说说。1.布置我的宝贝用处多专栏，展示调查表，供幼儿相互交流。2.设置“我的小手真能干”专栏，以图示的方式及时记录幼儿在自理能力方面的进步，鼓励幼儿自己的事情自己做。1.家长园地更换有关如何