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文档简介
高二年级质量效益月活动方案为进一步聚焦课堂教学,深化课堂教学改革,深入贯彻落实我校“三段五步课堂教学模式”,努力提高课堂教学效率,进一步增强课堂教学的有效性和针对性,促进教师专业发展,实现高二年级教育教学质量进一步提升,在总结课堂展示月活动的前提下,根据学校总体要求,在高二年级积极组织开展“质量效益月”活动,高效规范的完成各项教学管理工作,特制定质量效益月方案如下:一、时间安排 5月初至六月初二、工作目标!、深入落实“三段五步课堂教学模式”和“三三三”的具体要求,深刻理解新课改的内涵,努力提升业务研究和集体备课质量,进一步增强课堂教学的有效性和针对性,规范教学行为,提高课堂教学效率,实现教学质量效益的进一步提升。2、强化学生行为习惯、学习积极性调动、班级活动设计与开展、班级学习氛围营造等的管理精细化,提高管理效果,实现管理质量效益的进一步提升。三、具体工作及措施1、统一思想,提高认识 (1)召开备课组长会,针对教学进度排查、业务研究和学案命制的科学性、实效性、课堂教学的目标达成及学生的调动引导、自习及周回扣训练布置与检查等工作做好安排与督促,提高质量意识。(2)召开班主任会,针对学生行为习惯、学习积极性调动、班级活动设计与开展、班级学习氛围营造、特长生的动员与管理等工作做好安排,树立管理意识,提高班级管理的精细化。(3)利用自习召开一个班干部座谈会,了解学生学习、思想、生活等情况,提出具体要求,提高学生自主管理的意识。2、强化学习和反思,提高理论认识。进一步学习“三段五步课堂教学模式”要求,不断理解丰富其内涵,课堂教学要注重引导学生走进课本,学会自主学习;要注重目标的达成,注重对学生的调动,引导学生参与课堂,留足学生思维、回答的时间,给予学生充分展示的机会。进一步学习“业务研究和集体备课”要求,明确流程及内容深化的要求。安排一次备课组长交流会,重点交流课堂教学和业务研究和集体备课的作法,交流碰撞,共同提高。3、继续强化集体备课和业务研究,发挥集体智慧。业务研究要以研究学案为抓手,全面学习课标、研究教材和教参,准确明晰目标,围绕目标的达成阐述知识定位,重难点的确立、教与学的方法确立,从而设计教学活动,调动学生参与课堂的学习,实现目标的达成。业务研究按时开展,要有时间保证;定点开展,要有氛围保证;提前分工(分工命制、相互审阅),要有充分交流保证;要研究好课标,研究好教材和教参,使用好教材训练;研究好学生的接受水平和知识和训练的落实措施;研究好教学进度,顺利完成教学任务,预留好复习时间业务研究要确保学案命制的科学性和实效性,学案要始终围绕学生实际,围绕教学目标的达成进行设计。学案设计要突出引导学生自主学习教材,学习新知,落实双基,阶段要求,任务要明晰。4、结合学校所组织的活动,扎实开展好示课堂教学的大讨论活动,提高每个教师的课堂教学水平。级部根据学校统一安排,扎实开展研讨课活动,积极推进三段五步课堂教学,不流于形式,通过活动促进课堂教学质量的大幅提升。时间参照学校安排5、继续加大规范的训练,提高自习及周末自主学习的利用率。(1)每天各学科根据教学实际安排适量作业,巩固当天所学知识。(2)单周周末各学科安排针对本周所学知识命制一节课的规范训练题,安排一节课的自由复习;双周周末安排针对两周以来所学知识命制两节课的规范训练题。每次规范训练题,均要提前命制,收交、批阅、讲解,交级部存档。6、加大坐班、值班等常规管理工作,
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