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文档简介

,黄鹤楼崔颢,制作人:5、47、29 演讲人:29、26、47、5 书写黑板者:46 苦力劳动者:1,作者,崔颢,汉族,唐朝汴(bin)州(今河南开封市)人,以黄鹤楼诗,颇令李白折服。玄宗开元年间登进士第,开元后期曾出使河东军幕。 诗风精练婉约 李白则属于 豪放派诗人,背景,唐代诗人 崔颢 游宦(hun)到了黄鹤楼泛览眼前景物,即景生情 ,写下此诗。,黄鹤楼位于武汉市蛇山,始建于公元223(三国时期吴)。 被称作“天下江山第一楼”“天下绝景”,有没有谁? 朗读一下这首诗 读出你的情感 读出你对这首诗的理解,有没有谁? 来试着自己 翻译这篇古诗,全诗译文,传说中的仙人驾黄鹤离去,这个地方只留下了黄鹤楼。 飞去的黄鹤再也不会返回,几千年过去了,只留下了白云在这里飘荡。,白日下,汉江(平原)碧树清晰可数,鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。 日已黄昏,却不知何处是我的家乡?面对江面上弥漫的茫茫烟波,让我愁绪油然而生。,重点字词,昔人:指传说中骑鹤的仙人 返:返回 空:只 悠悠:飘荡的样子 川:平原 历历:分明的样子 芳草:香草,古时常用于比作愁思 萋萋:草木茂盛的样子 乡关:故乡,黄鹤楼崔颢这诗的依次描写了哪些景色?,黄鹤楼,白云,阳光,汉阳树(汉阳城树木),芳草,鹦鹉洲,日暮,长江,黄鹤楼之美,一:意中有象,虚实结合的意境美 二:气象恢弘,色彩缤纷的绘画美 三:声调自然,音节分明的音乐美,逐句解析,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,美好憧憬与寻常江楼的落差,在诗人心中布上了一层怅然若失的底色,为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,江天相接的画面因白云的衬托愈显宏丽阔大,诗人的心境渐受感染而开朗。国家兴亡历史变迁,如黄鹤一去不返,物是人非,但白云还如当今世态,悠悠千载。,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,艳阳高照,碧空如洗。写景,其实也写出了诗人的历史苍凉感。恍惚中,汉水岸的树木化作思念之人,伫立在眼前。,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,游子要归乡,然而天下游子的故乡又在何处呢?眼底生出的浓浓迷雾像江上雾霭,是隐隐泪花的乡愁。 诗作以“愁”收篇,其实“愁”这个字统领了全文。准确表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇相照应。,感慨,以丰富的想象力将读者引入远古,又回到现实。种种情思和自然景色交融在一起,有谁能不感到它的凄婉苍凉。,赏析,首两句发人去楼空、岁月不再之慨,寄托着诗人的悲叹。末两联写江中景色之美,画面顿生明暗对比,但随即落笔暮霭烟波,原来是乐景写哀,愁绪无限。,这首诗做到了言外传情,情内展画,画外余音。 它以起伏的文笔表现缠绵的乡愁。 黄鹤楼因山而名,“仙人乘鹤”被诗人巧妙利用了,使诗篇产生了令人神往的魅力。,赏析2,诗人描写了登黄鹤楼的所见所感,作者从仙人乘黄鹤来此游憩的美丽神话,点出黄鹤楼,接着由仙人已离去,永远不再回来,只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉阳树、鹦鹉洲,与白云共悠悠千载,抒发了怀念家乡的愁思。,主 旨,李白写黄鹤楼的诗,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 一为迁客去长沙, 西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛, 江城五月落梅花。,读了这首诗你最喜欢哪一句?为什么? 这首诗表达了诗人什么的感情呢? 这首诗题目的作用 尾联的作用(有多少说多少),课堂练习,下列理解有误的一项是( ) A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,气势雄浑,感情真挚。 B.后四句想象天晴时登楼眺望,由渺不 可知的感受转到晴川草树的景象。 C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中。 D.此诗起、承、转、合

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