2012～2013第二学期三年级德育计划.doc

济南市外海实验学校20122013学年第二学期三年级德育工作计划一、指导思想坚持以养成教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以诚信教育为核心，以爱的教育为理念，把“育中国心，做世界人”的育人目的作为培养学生综合素质的重要目标。加强德育队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作的有效方法，坚持以人为本的理念，创设和谐的人文教育环境。二、工作重点 1、以“三爱”主题教育进一步推进“大爱无疆，小爱细腻”的爱的教育。2、以主题鲜明的活动为载体进一步深入开展诚信教育，树立年级、班级“诚信教育”品牌活动。3、发挥“双班主任”优势，努力建设一支高素质的德育工作队伍。4、重视心理健康，转变教学理念。积极开展团体心理辅导和个别心理咨询，培养心智健全的学生。5、充分发挥家长委员作用，利用家长资源，密切家校联系，让家长走进校园、走入课堂，拓宽教育渠道，提高德育实效。三、工作实施（一）三爱主题教育活动 1、爱自然 结合三月学雷锋月，植树节等有意义的节日，结合语文一二单元教学，关于感受自然的美好、保护周围环境，让学生树立爱自然、保护环境的意识，做宣传环保的使者，为此开展“爱自然”为主题的体验式教育活动。（1） 慧眼赏自然：利用班会课，向学生宣传爱绿护绿的重要性。语文课上，第一单元口语交际是介绍家乡景物，习作课上写家乡景物，让学生感受家乡自然环境的美好，激发学生热爱家乡及环境的思想感情。介绍和习作之前，学生需要去观察自然，欣赏美景。（2） 妙笔绘自然：在欣赏美景，观察自然的时候可以将春天画下来，做成手抄报。积累的资料就是学生的习作和手抄报。（3） 诗词咏自然：主题丛书有一单元是关于四季自然景色的诗词，并且让学生收集关于景色的诗句，我们让学生多背多诵读，利用阅读课开展班级诗词诵读的小展示，不仅是对语文主题学习的巩固，更是渗透着德育。这里我们可以留下的是照片资料和影像资料。（4） 携手护自然：第二单元口语交际是针对目前的环境情况，我们能做些什么，并且习作是写一写对保护环境的认识，我们提倡走出去，多实践，用实际行动保护自然环境。组织学生去森林公园捡拾垃圾，让学生亲自体验大自然美好的同时，萌发保护大自然的意识，提高自觉性。并且在家长同意下，以家庭为单位，可以认养小树苗。我们可以留下照片资料和新闻稿。2、 爱世界 地球是大家的共同家园，大家都有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，结合第七单元语文教学，感受各国人民之间的友好情谊，让学生搜集有关各国的文字和图片资料，做成图文并茂的手抄报。在15周的时候，开展“太阳下的温暖”诗歌朗诵会。语文主题丛书有配套的一组现代诗歌，在班内以小组为单位，每组选一首诗歌熟读背诵，自己选择朗诵方式，全班展示。学生全员参与，给每个学生展示诵读的机会。在诗歌朗诵中，感受太阳下人们之间的关爱，体会太阳传递给我们的温暖。3、 爱劳动通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，热爱劳动。将宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，进一步增强了学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，争做“劳动小能手”。（1）召开班会，了解劳动节，宣传劳动的意义。（2）在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除，或者帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、洗碗、扫地、拖地等，学生以照片形式记录劳动成果，用文字记录劳动的感受，并制作手抄报展示出来，评选“劳动小能手”，从中体会劳动的快乐。（3）知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，珍惜别人劳动成果，在餐厅做到做到“我的饭碗里没有一粒米”。4、走进敬老院，献爱心活动。以三二为主，延续上学年的活动，由家长联系，去敬老院慰问，有学生才艺展示，与老人聊天等活动。（二）诚信品牌活动在长期进行的文明诚信教育活动基础上，继续结合学生特点开展年级“诚信教育”品牌活动。三年级以诚信路队和诚信课间为主，对班干部和值勤人员要及时培训，让他们大胆管理，会管理，最终形成学生自我管理。（三）加强队伍建设，发挥“双班”优势建设一支素质高、有科学管理方法的高素质的班主任队伍是德育工作的重点。结合我校寄宿制学校的特点，现实行了班级管理“双班主任制”。本学期学校将重点加强班级管理力度，进一步完善“双班主任”工作职责。正副班主任同时参与班级管理，共同指导班务工作。正副班主任各有分工，但是分工不分家，以班主任为核心，副班主任积极主动配合工作，充分发挥“双班”优势，使之形成教育合作共同体。主要实行班主任进宿舍，与学生交流谈心，了解学生思想动向，副班主任进班会，参与团体心理辅导。（4） 抓好阵地建设，发挥育人功能开展“抓好学生一日常规，培养学生一生习惯”的主题教育活动，生活老师开班会，促进学生自我管理，自我约束，让学生形成共识：良好习惯的养成要从自身做起，从小事做起。针对学生对于内务标准的松懈，本学期将开展“内务大比武”活动，其目的在于培养学生的自理能力、动手能力，引导学生从小养成健康良好的生活习惯、卫生习惯。（五）重视心理健康，转变教学理念心理辅导与德育有着共同的目的，即培养全面发展的人，心理辅导采用疏泄、自由联想、暗示、放松训练、心理换位等方法，学生感觉到教育者是协助者，他们会从内心自觉接受教育，并学会用自己的力量来解决问题。根据年级学生特点，将每月开展一次心理辅导。3月：如何对待父母的批评时说的过激话4月：克服自私5月：劳动最光荣6月：如何合理安排假期（六）密切家校合作学校与家长的教育目标是一致的，教师和家长应该相互理解、合作，形成教育的合力。学校要充分认识到家庭教育问题的具体性，有针对性地采取措施，形成家校合力，促进孩子全面发展。1、 让家长理解信任学校和教师的教育理念。2、加强家校信息沟通，建立合作通道。