2018～2019学年第二学期小学德育工作计划.docx

20182019学年第二学期小学德育工作计划20182019学年第二学期小学德育工作计划 一、指导思想 以学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据中小学德育工作指南精神，坚持立德树人根本任务，大力培养学生爱党爱国爱人民意识，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，坚定中国特色社会主义新时代四个自信，引导学生准确理解和践行社会主义核心价值观，养成良好的道德品质、法治意识、文明素养和行为习惯，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平。 二、工作目标 以培育和践行社会主义核心价值观、学习八礼四仪为主线，结合我校的宁和特色教育，不断深化三爱教育、文明礼仪养成教育、民族精神教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育、廉洁诚信教育、民主法治教育等，坚持深化主题、改革创新、整合资源的工作思路，不断探索新形势下学校德育工作的新方法、新途径，努力提高德育工作的针对性和实效性。 三、重点工作 一、以健康发展为目标，进一步完善学生成长体系 1.建设中小学品格提升工程。 根据中小学德育工作指南精神，着手建设有亲和力的学生发展中心、创新有感染力的课堂范式、开发有生命力的特色资源、发展有鲜活力的学生社团、打造有创造力的育人团队、构建有影响力的共育平台等，努力参与创建xx市品格提升工程项目。 2.进一步拓宽志愿服务参与面。 全面推进志愿者队伍建设，充实xx市沙溪镇第一小学红领巾志愿者、xx市沙溪镇第一小学教师志愿者、xx市沙溪镇第一小学家长志愿者三支队伍。志愿服务活动要以项目化、常态化为主导，充分开发校内外志愿服务项目，完善志愿者注册工作，坚持小项目化、校内为主、辅以校外的原则，诸如校园保洁、文明劝导、图书整理、秩序维护、社区服务、食堂验菜、交通护导等服务岗位，让志愿服务传播奉献精神。 3.继续推进未成年人社会实践活动。 努力搭建校内外育人平台，依靠学校特色课程育课程和行课程，努力建设系列化的红色德育、传统文化、生命教育、家校互动、法治教育等实践体验活动。本学期三年级将至金仓湖社会实践暨开展十岁成长仪式，邀请家长志愿者和教师志愿者参加活动。五年级将赴时思中小学实践基地参加实践活动。 4.进一步推进学生社团建设。 依托校第二十一届艺术节，着力加强蓝风筝社团建设。继续做好书法、体育、舞蹈、琵琶、尤克里里、无人机等社团建设，新增开设戏曲社团，培养学生兴趣，提高技能，积极参加各级各类竞赛。 二、以主题活动为抓手，全面提升学生综合素养 1.开展系列年度主题教育活动。 以庆祝建国70周年做一个有道德的人为主题，组织开展扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动、红领巾相约2035主题教育活动、童字系列美育活动、新时代好少年学习宣讲活动、美德少年优秀小公民评选，利用开学第一课、晨会、国旗下讲话、主题班会、团队活动等载体，开展丰富多彩的理想信念教育活动，加强学生理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，全面提高学生思想道德水平。 深入开展中国梦主题宣传教育、文明礼仪教育、法治教育、诚信教育、禁毒教育、环保教育等主题活动。 2.加强常规养成教育。 以中小学生守则引领和规范学生思想品德和言行举止。继续将宁和娃评价手册贯穿学生小学生涯全学段，将常规养成教育与校本德育课程建设相结合。积极探索学校与家庭同步实施常规养成教育的有效方法，让学生把家庭教育养成的好习惯带进校，把学校教育养成的好习惯带回家。通过多形式进行养成教育，让养成教育入境、入情、入心，让好习惯变成本能。 3.推进传统文化进校园工作。 引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵。利用我们的节日，加强传统文化教育。按节开展对应的节日活动，加强传统节日教育；开展国学经典诵读教育、家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，通过活动促使学生传承中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。 4.推进书香校园建设。 以xx市第十届中小学生阅读节为契机，促进阅读与教育深度融合，推进书香校园建设。 5.做好文明城市创建工作。 以全国文明城市创建、文明校园创建为契机，将文明校园创建作为学生思想道德建设的一项重点工作，确保各项文明城市创建及未成年人思想道德建设工作落到实处。 三、以七色墨香卡为据，进一步夯实德育课程体系 1.推进学科德育课程建设 继续推进墨香校园七彩篇章德育品牌建设，用足、用好校七色墨香卡激励作用，发挥课堂主阵地作用，注重学科德育渗透。将墨香卡按学科类等进行颁发，确保每一个老师都有卡可发，每一位都是德育教育者。 本学期将继续在开学第一天对全体学生进行墨香卡兑换活动，激励学生不断提高自我约束、自我管理能力，促进自我成长。继续推进苏州市级课题基于核心素养的七彩墨香评价手段优化的研究的建设。 2.推进家庭教育课程化建设。 深化家校合作，加强家庭教育工作指导，完善三结合德育网络建设。继续将墨香卡从学校延伸至家庭，积极调动家长的积极性，共同做好育人的工作。组织家长参加家教案例评比活动，积极参与家长学校创新案例评比活动及家长学校创新项目建设，定期推送家庭教育学习资料。 3.继续加强心理健康教育。 以xx市第四届中小学心理节为契机，优化学生心理健康教育服务、保障、支持三大体系。抓好班主任心理健康教育培训和专兼职心理教师进阶培训。保证每两周一课时的心理健康教育课或心理健康辅导活动，关心学生的身心健康。联系xx市未成年人健康成长指导中心，对六年级学生开展心理健康教育。组织开展心理健康活动课评比。 4.推进学生发展指导工作。 引导学生认识自我，深化学生发展指导工作，本学期将引进家长职业宣讲团，旨在引导学生认识不同职业，为学生生涯发展规划在小学阶段的推行奠定基础。 四、以德育骨干为引领，进一步加强德育队伍梯队建设 1.进一步加强班主任队伍建设。 本学期将依托校第三届班主任节，继续加强班主任队伍的培训，将培训内容立足于班主任工作的实际情况，努力提高班主任的理论知识和实践工作能力，聚焦于家校合力的打造，加强班主任主题班会的指导，制定出具有切实指导意义的培训内容及培训者，将采用专家讲座、理论学习、沙龙、研讨等多种培训方式，力求提高班主任家校合作，心理辅导的能力，寻求到更多的教育力量。同时，继续开展班主任导师工作、成长导师