（江西专版）2019年中考语文复习专题七文言文阅读训练.docx

专题七文言文阅读(一)(2019原创主人公为江西会昌人)任蕃改诗辛文房 任蕃，会昌间人，家江东，多游会稽、苕、霅间。初亦举进士之京，不第。榜罢进谒主司曰：“仆本寒乡之人，不远万里，手遮赤日，步来长安，取一第荣父母不得。侍郎岂不闻江东一任藩，家贫吟苦，忍令其去如来日也？敢从此辞，弹琴自娱，学道自乐耳。”主司惭，欲留不可得。归江湖，专尚声调。去游天台巾子峰，题寺壁间云：“绝顶新秋生夜凉，鹤翻松露滴衣裳。前峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去百余里，欲回改作“半江水”，行到题处，他人已改矣。后复有题诗者，亡其姓名，曰：“任蕃题后无人继，寂寞空山二百年。”才名类是，凡作必使人改视易听。想蕃风度，此不足举其梗概。 (选自唐才子传卷七) 【注】 主司：即下文的“侍郎”，为当年科举考试的主考官。取一第：考取一个名次(考中进士)。敢：有胆量。专尚：专门研究。亡：同“无”。 改视易听：改变人们的看法，意思是感到惊异。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A初/亦举进士之京B仆/本寒乡之人C忍令/其去如来日也 D凡作/必使人/改视易听2解释文中加点词的含义。(1)谒()(2)去()(3)类()3翻译文中画线句子。(1)主司惭，欲留不可得。_ (2)想蕃风度，此不足举其梗概。_4短文突出了任蕃作诗的什么特点？请结合内容简要分析。_(二)(2019原创主人公曾在江西任职)谑鱼何薳 姑苏李章，敏于调戏。偶赴邻人小集，主人者虽富而素鄙，会次章适坐其傍。既进馔，章视主人之前一煎鲑特大于众客者。章即请于主人曰：“章与主人俱苏人也，每见人书苏字不同，其鱼不知合在左边者是，在右边者是也？”主人曰：“古人作字，不拘一体，移易从便也。”章即引手取主人之鱼，示众客曰：“领主人指挥，今日左边之鱼，亦合从便，移过右边如何？”一座辍饭而笑，终席乃已。 (选自春渚纪闻) 【注】 调戏：戏谑，开玩笑。会次：宴席的时候。馔(zhun)：饮食，吃喝。鲑(u)：一种可食用的鱼。苏：古代繁体字可写作“蘇”和“蘓”。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A偶赴邻人/小集B章与主人/俱苏人也C在右边者/是也 D今日/左边之鱼2解释文中加点词的含义。(1)素()(2)适()(3)每()3翻译文中画线句子。(1)既进馔，章视主人之前一煎鲑特大于众客者。_(2)一座辍饭而笑，终席乃已。_4选文哪个字概括了主人的特点？李章在文中又体现出了哪些特点？_(三)(2019原创作者为江西上饶鄱阳人)南夷服诸葛洪迈 蜀刘禅时，南中诸郡叛，诸葛亮征之，孟获为夷汉所服，七战七擒，曰：“公，天威也，南人不复反矣。”蜀志所载，止于一时之事。国朝淳化中，李顺乱蜀，招安使雷有终遣嘉州士人辛怡显使于南诏，至姚州，其节度使赵公美以书来迎，云：“当境有泸水，昔诸葛武侯戒曰：非贡献征讨，不得辄渡此水；若必欲过，须致祭，然后登舟。今遣本部军将赍金龙二条、金钱二千文并设酒脯，请先祭享而渡。”乃知南夷心服，虽千年如初。呜呼！可谓贤矣！事见怡显所作云南录。 (选自容斋随笔) 【注】 国朝：当前朝代。淳化：宋太宗年号，990年994年。赍(j)：把东西送给别人。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A孟获/为夷汉所服B止于/一时之事C其节度使/赵公美以书来迎 D非/贡献征讨2解释文中加点词的含义。(1)反()(2)使()(3)戒()3翻译文中画线句子。(1)若必欲过，须致祭，然后登舟。_(2)乃知南夷心服，虽千年如初。_4用自己的话回答：赵公美做的什么事体现了“南夷服诸葛”？这采用了什么写法来体现诸葛亮之“贤”？_(四)(2019原创主人公为江西抚州宜黄人)谭纶传 谭纶，字子理，宜黄人。嘉靖二十三年进士。除南京礼部主事。历职方郎中，迁台州知府。纶沉毅知兵。时东南倭患已四年，朝议练乡兵御贼。参将戚继光请期三年而后用之，纶亦练千人。立束伍法，自裨将以下节节相制。分数既明，进止齐一，未久即成精锐。倭犯栅浦，纶自将击之，三战三捷。倭复由松门、澶湖掠旁六县，进围台州，不克而去。转寇仙居、临海，纶擒斩殆尽。进海道副使，益募浙东良家子教之，而继光练兵已及期，纶因收之以为用，客兵罢不复调纶练兵事，朝廷倚以办贼，遇警辄调，居官无淹岁。迨南寇略平，而边患方未已。隆庆元年，给事中吴时来请召纶、继光练兵。诏征纶还部，进左侍郎兼右佥都御史，总督蓟、辽、保定军务。 (选自明史谭纶传) 【注】 除：任命官职。乡兵：古代地方武装。束伍：约束军队。裨(p)将：副将。分数：分配调度。客兵：外地的兵。淹：满。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A除/南京礼部主事 B时东南/倭患已四年C自裨将以下/节节相制 D客兵罢/不复调2解释文中加点词的含义。(1)将()(2)益()(3)迨()3翻译文中画线句子。(1)参将戚继光请期三年而后用之，纶亦练千人。_(2)转寇仙居、临海，纶擒斩殆尽。_4结合选文内容，说说选文突出了谭纶怎样的形象。_ (五)(2019原创主人公曾在江西任知州)余良肱传余良肱，字康臣，洪州分宁人。第进士，调荆南司理参军。属县捕得杀人者，既自诬服。良肱视验尸与刃，疑之曰：“岂有刃盈尺而伤不及寸乎？”白府请自捕逮，未几，果获真杀人者。民有失财物逾十万，逮平民数十人，方暑，搒掠号呼闻于外；或有附吏耳语，良肱阴知其为盗，亟捕诘之，赃尽得。通判杭州，时王陶为属官，常以气犯府帅，吏或诉陶，帅挟憾欲按之，良肱不可曰：“使陶以罪去，是以直不容也。”帅遂已。后陶官于朝，果以直闻。(选自宋史列传卷九十二) 【注】 第：科举考试及格的等次，在句中相当于考中的意思。属：有管辖关系的。既自诬服：自己已经认罪。白：报告。搒掠：笞击，拷打。亟(j)：急切地。常以气犯府帅：常常因为耿直冒犯府帅。府帅，地方军政长官。帅挟憾欲按之：府帅挟私恨想查办王陶。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A调/荆南司理参军 B逮平民/数十人C搒掠/号呼闻于外 D后/陶官于朝2解释文中加点词的含义。(1)逾()(2)阴()(3)已()3翻译文中画线句子。(1)岂有刃盈尺而伤不及寸乎？_ (2)使陶以罪去，是以直不容也。_4选文除了记述余良肱捕获“真杀人者”一事外，还记述了他的哪两件事？这些事体现了他哪些优秀品质？_ (六)(2019原创)龙山雪张岱 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 (选自陶庵梦忆) 【注】 霁(j)：雨雪停止，天放晴。薄：稀薄。苍头：指奴仆。觥(n)：古代盛酒的器具。欱(h)：吞食，吃。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A大雪/深三尺许 B坐上城隍庙/山门C余/勉强/举大觥敌寒 D拖冰凌/而归2解释文中加点词的含义。(1)许() (2)载() (3)和() 3翻译文中画线句子。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。_4从这篇文章和课文湖心亭看雪来看，作者张岱是个怎样的人呢？_ (七)(2019原创)游君山记袁中道万历辛亥暮春，汉阳王子以吊中郎至。予感其意，送至岳阳，同游君山。以风逆，泊舟南津港。质明，东风细细，波平如掌。初日甫出，与王子方舟进发。顷之，抵山足，见乔木蓊郁，亏蔽天日，黯黯含雪霰气。两掖之山，如垂长袖。寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。上巢白鹤数百，远视之如玉兰花。正殿亦壮伟，后为藏经楼。西去，穿乔木中，新篁绿色照人，盖远视此山，直似长眉一抹。入其中，求所谓十二螺者，亦不得，都为老树寿藤所遮，仿佛见污隆耳。然曲径中竹翠茶香，杂花芬馥，极迂回，有幽致，宛似江南佳丽名园。过轩辕台，此处可览湖中之胜，惜以文昌阁封之。 (选自珂雪斋集) 【注】 王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。质明：天刚亮的时候。霰(xin)：在高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰粒，多在下雪前或下雪时出现。掖：同“腋”，旁边。鸭脚：银杏。篁：竹子。螺：指像螺髻一样的山峰。寿藤：生长年岁长久之藤。污隆：高低不平。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A汉阳/王子以吊中郎至B与王子/方舟进发C正殿/亦壮伟 D求/所谓十二螺者2解释文中加点词的含义。(1)甫() (2)蔽()(3)胜()3翻译文中画线句子。(1)以风逆，泊舟南津港。_ (2)寺内鸭脚四株，唐宋以来物也。_4选文主要描写了君山的哪些景物？君山的整体环境特点是什么？_ (八)(2019原创作者曾任江西袁州刺史)送李愿归盘谷序韩愈太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。” (选自昌黎先生集) 【注】 阳：山的南面叫阳。丛茂：草木葱茏丰茂的样子。宅：位置。盘旋：盘桓，留止不去。茹(r)：吃。车服不维：不受官职的束缚。刀锯：古代刑罚中所用的刀和锯，这里泛指刑具。理乱：指国家的安宁与动乱。黜陟(ch zh)：官员的升降。黜，降职。陟，升职。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A太行/之阳有盘谷B泉甘/而土肥C坐茂树/以终日D大丈夫/不遇于时者之所为也2解释文中加点词的含义。(1)鲜()(2)濯()(3)闻()3翻译文中画线句子。(1)谓其环两山之间，故曰“盘”。_(2)起居无时，惟适之安。_4概述文中李愿的性格特征。_ (九)(2019原创作者为江西婺源人)记孙觌事朱熹靖康之难，钦宗幸虏营，虏人欲得某文。钦宗不得已，为诏从臣孙觌为之；阴冀觌不奉诏，得以为解。而觌不复辞，一挥立就：过为贬损，以媚虏人；而词甚精丽，如宿成者。虏人大喜，至以大宗城卤获妇饷之，觌亦不辞。其后，每语人曰：“人不胜天久矣。古今祸乱，莫非天之所为。而一时之士欲以人力胜之，是以多败事而少成功，而身以不免焉。孟子所谓顺天者存，逆天者亡者，盖谓此也。”或戏之曰：“然则子之在虏营也，顺天为已甚矣！其寿而康也宜哉！”觌惭无以应。闻者快之。 【注】 靖康之难：指靖康(宋钦宗年号)二年四月，金兵(虏人)攻陷北宋都城汴京，掳走宋徽宗、宋钦宗北迁之事。某文：某种文章，即降表。过为贬损：过分地贬低宋朝。大宗城：金朝的同姓贵族首领。卤获妇：俘虏来的宋朝妇女。卤，同“掳”。身以不免：自身亦不免于死。寿而康：长寿而且康健。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A虏人/欲得某文 B为诏/从臣/孙觌为之C至以/大宗城卤获妇/饷之 D然则/子之在虏营也2解释文中加点词的含义。(1)阴()(2)就()(3)每()3翻译文中画线句子。(1)而词甚精丽，如宿成者。_ (2)觌惭无以应。闻者快之。_4短文刻画了孙觌怎样的嘴脸？_ (十)(2019原创)凤翔僧锻朱熔金何薳东坡先生初官凤翔日，遇一老僧，谓之曰：“我有锻法，欲以相授，幸少憩我庐也。”坡语僧曰：“闻之太守陈公尝求而不与，我固无欲，乃以见授，何也？”僧曰：“我自度老死无日，而法当传人。然为之者多因致祸，非公无可授者。但勿妄传贪人耳。”后陈公知坡得之，恳求甚力，度不可不与。陈得而为之，不久果败官而归。其法：以一药锻朱，取金之不足色者，随其数，每一分入锻朱一钱，与金俱熔。既出坯，则朱不耗折，而金色十分耳。颍滨遗老亦详记之龙川录云。 (选自春渚纪闻) 【注】 朱：朱砂，一种矿物。幸：希望。颍滨遗老：苏轼弟弟苏辙的晚年的号。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A东坡先生/初官凤翔日B闻之太守陈公/尝求而不与C然/为之者/多因致祸D取金/之不足色者2解释文中加点词的含义。(1)少()(2)固()(3)俱()3翻译文中画线句子。(1)我自度老死无日，而法当传人。_ (2)陈得而为之，不久果败官而归。_4结合短文内容，说说苏东坡是个怎样的人。_ (十一)(2019原创主人公为江西吉水人)杨邦乂传 金人济江，鼓行逼城。时李棁以户部尚书董军饷，陈邦光以显谟阁直学士守建康，皆具降状，逆之十里亭。金帅完颜宗弼既入城，棁、邦光率官属迎拜，惟邦乂不屈膝，以血大书衣裾曰：“宁作赵氏鬼，不为他邦臣。”宗弼不能屈。翼日，遣入说邦乂，许以旧官。邦乂以首触柱础流血，曰：“世岂有不畏死而可以利动者？速杀我。”翼日，宗弼等与棁、邦光宴堂上，立邦乂于庭。邦乂叱棁、邦光曰：“天子以若捍城，敌至不能抗，更与共宴乐，尚有面目见我乎？”有刘团练者，以幅纸书“死活”二字示邦乂曰：“若无多云，欲死趣书死字。”邦乂奋笔书“死”字，金人相顾动色，然未敢害也。已而宗弼再引邦乂，邦乂不胜愤，遥望大骂曰：“若女真图中原，天宁久假汝，行磔汝万段，安得污我！”宗弼大怒，杀之，剖取其心，年四十四。 (选自宋史杨邦乂传) 【注】 董：掌管监理。逆之：迎接金兵。逆，迎接。柱础：承柱的础石。女真：金朝为女真族人建立。宁：怎么可能。假：帮助。磔：古代一种酷刑，把肢体分裂。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A时/李棁以户部尚书/董军饷B金帅/完颜宗弼既入城C敌至/不能抗D然/未敢害也2解释文中加点词的含义。(1)具()(2)捍()(3)引()3翻译文中画线句子。(1)世岂有不畏死而可以利动者？速杀我。_ (2)若无多云，欲死趣书“死”字。_4短文记叙了哪些事件来体现杨邦乂凛然的民族气节？请概述。_ (十二)(2019原创主人公为江西都昌人)江万里传 江万里，字子远，都昌人。大元兵渡江，万里隐草野间，为游骑所执，大诟，欲自戕，既而脱归。先是，万里闻襄樊失守，凿池芝山后圃，扁其亭曰“止水”，人莫谕其意。及闻警，执门人陈伟器手，曰：“大势不可支，余虽不在位，当与国为存亡。”及饶州城破，军士执万顷，索金银不得，支解之。万里竟赴止水死。左右及子镐相继投沼中，积尸如叠。翌日，万里尸独浮出水上，从者草敛之。事闻，赠太傅、益国公，后加赠太师，谥文忠。 (选自宋史江万里传) 【注】 游骑：指元军巡游的骑兵。自戕(qin)：自杀。万顷：江万顷，江万里的弟弟。支解：肢解杀害。镐：江万里的儿子江镐。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A万里/隐草野间B既而/脱归C左右/及子镐相继投沼中 D后/加赠太师2解释文中加点词的含义。(1)诟()(2)谕()(3)索()3翻译文中画线句子。(1)凿池芝山后圃，扁其亭曰“止水”。_ (2)大势不可支，余虽不在位，当与国为存亡。_4短文哪两处体现了江万里性格刚烈的特点？请用自己的话概述。_ (十三)(2019原创)正午牡丹沈括欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长，正午则如一线耳。”此善求古人笔意也。 (选自梦溪笔谈) 【注】 精粗：精良和粗劣。这里指古画水平的高低。正肃吴公：即吴育，北宋丞相，谥号为“正肃”。 披哆：下垂散开，此处指花朵蔫的样子。黑睛：瞳孔。敛：聚拢，收。笔意：这里是指画作的意境。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A欧阳公/尝得一古画牡丹丛B其/下有一猫C丞相正肃吴公/与欧阳公姻家D此善求/古人笔意也2解释文中加点词的含义。(1)尝()(2)识()(3)以()3翻译文中画线句子。(1)其花披哆而色燥，此日中时花也。_(2)猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长，正午则如一线耳。_4吴育为什么能一眼看出画的精妙？_ (十四)(2019原创主人公为江西泰和人)士奇泥爱 士奇晚年泥爱其子，莫知其恶。若藩、臬、郡、邑或出巡者，见其暴横，以实来告，士奇反疑之，必语以子书曰：“某人说汝如此，果然，即改之。”子稷得书，反毁其人曰：“某人在此如此行事，男以乡里故，挠其所行，以此诬之。”士奇自后不信言子之恶者。有阿附誉子之善者，即以为实然而喜之。由是，子之恶不复闻矣。及被害者连奏其不善之状，朝廷犹不忍加之罪，付其状于士奇，乃曰：“左右之人非良，助之为不善也。”而有奏其人命已数十，恶不可言，朝廷不得已，付之法司。时士奇老病，不能起，朝廷犹慰安之，恐致忧。后岁余，士奇终，始论其子于法，斩之。乡人预为祭文，数其恶流，天下传诵。 【注】 士奇：即杨士奇，明江西泰和人。惠帝时以史才被荐入翰林。成祖时为翰林编修。仁宗时为大学士，英宗时为少师，与大学士杨荣、杨薄共同执政，合称“三杨”，是明代中期重臣。泥(n)爱：溺爱，宠爱。藩、臬(ni)、郡、邑：即藩司、臬司、郡守、县令。男：儿子。恶流：一系列的罪恶。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A士奇自后/不信言子之恶者B付其状/于士奇 C子之恶/不复闻矣 D时/士奇老病2解释文中加点词的含义。(1)毁()(2)故()(3)论()3翻译文中画线句子。(1)由是，子之恶不复闻矣。_ (2)朝廷不得已，付之法司。_4“爱子之心，人皆有之。”结合选文内容，谈谈你希望父母如何对待正在成长中的自己。_ (十五)(2019原创主人公为江西吉安人)刘宣苦读成才焦竑 景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人方识公，而文恭知人之名益著。 (选自玉堂丛语) 【注】 景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。发解，明清时乡试举人第一名称为解元，考中举人第一名为发解。及第，指科举考试考中，特指考中进士，明清两代只用于殿试前三名。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫B为/卫使畜马C公/偶与塾师论春秋D谓/必山林老儒之作，及启封，乃公也2解释文中加点词的含义。(1)为()(2)讶()(3)益()3翻译文中画线句子。(1)师惊异之，以语使，使乃优遇之。_(2)谓必山林老儒之作，及启封，乃公也。_4文章是如何展现刘宣形象的？谈谈你受到的启发。_ (十六) (2019原创主人公为江西吉水人)解缙敏对冯梦龙 解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”及下桥，又问之。对曰：“此谓后边又高似前边。” 上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。 (选自白话笑史) 【注】 解缙(xi jn)：明朝第一才子、内阁首辅、永乐大典总纂修、对联大师。江西吉水人。内苑：御花园。上：明成祖朱棣。遽(j)：立刻。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A解缙尝从游内苑 B此谓/一步高一步C上本/欲诡言以/困之 D化作嫦娥/下九重2解释文中加点词的含义。(1)说() (2)方() (3)料()3翻译文中画线句子。(1)卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。_ (2)上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。_4读了本文，你认为解缙是一个怎样的人？_ (十七)(2019原创主人公为江西上饶铅山人)忠雅堂集蒋士铨吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然。越二载，生铨，家益落。历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。铨九龄，母授以礼记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。(选自忠雅堂集) 【注】 归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。铨：作者蒋士铨自称。愁蹙状：愁眉苦脸的样子。戚党：亲戚和乡邻。吟哦声：读诗的声调。少痊：病体略微好转些。扑之：责打我。之，铨自指。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A吾母/怡然无愁蹙状B先府君/苟有过C督/铨学甚急 D铨/故不能荒于嬉2解释文中加点词的含义。(1)益()(2)止()(3)怠() 3翻译文中画线句子。(1)辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。_ (2)令跪读至熟乃已，未尝倦也。_4你是如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。_(十八)(2019原创主人公万年曾在江西上饶隐居)稼轩记(节选)洪迈 余谓侯本以中州隽人，抱忠仗义，章显闻于南邦。齐虏巧负国，赤手领五十骑缚取于五万众中，如挟毚兔。束马衔枚，间关西奏淮，至通昼夜不粒食。壮声英概，懦士为之兴起。圣天子一见三叹息，用是见深知，入登九卿，出节使二道，四立连率幕府。顷赖士祸作，自潭薄于江西，两地震惊，谈笑扫空之。 (选自稼轩记) 【注】 侯：指辛弃疾。隽：才智出众。南邦：指南宋。齐虏巧负国：指张安国降金。后文“赖士祸作”指赖文政发动武装暴动。毚(chn)兔：狡兔。间(jin)关：崎岖展转。奏：同“走”。用是见深知：因此被皇帝察知。“入登九卿”三句：指辛弃疾曾担任的职务。潭：指潭州。1下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A懦士为/之兴起 B懦士/为之兴起C懦士为之/兴起 D懦/士为之兴起2解释文中加点词的含义。(1)闻() (2)顷()(3)薄() 3翻译文中画线句子。(1)赤手领五十骑缚取于五万众中。_ (2)壮声英概，懦士为之兴起。_4选文围绕辛弃疾的军事才能写了哪两件事？请简要概括。_ (十九)(2019原创主人公为江西上饶婺源人)朱熹传朱熹，字元晦，徽州婺源人。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”父异之。就傅，授以孝经，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。 年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为学规俾守之。 (选自宋史朱熹传) 【注】 朱熹：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。悟：有悟性。就傅：跟从老师读书。贡于乡：参加乡贡考试。军：宋代行政区域之一，相当于现在的县。讲求荒政：十分重视赈济灾荒的措施。讫事，奏乞依格推赏纳粟人：事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。引进士子讲论：召集学生讲学。讲论，讲学。 1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A尝/从群儿戏沙上 B年十八/贡于乡C中绍兴十八年/进士第 D授/以孝经 2解释文中加点词的含义。(1)异(对感到惊奇)(2)除(被任命)(3)诣(到去) 3翻译文中画线句子。 (1)尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。_ (2)奏复其旧，为学规俾守之。_4结合选文，说说朱熹是一个怎样的人。_ (二十)(2019原创主人公为江西抚州临川人)王安石传 王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。调知鄞县，起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与