四矿学校“体育艺术教育年活动“实施方案.doc

四矿学校“体育、艺术教育年活动”实施方案为进一步推进素质教育，深化我校课程改革，推动我校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，根据教育局体育、艺术教育年活动”实施方案要求，结合我校实际，特制定以下方案：一、指导思想以十八大精神和科学发展观为指导，以全面实施素质教育为目标，以促进学生全面发展、个性发展，学校特色发展、创新发展为核心，以创新活动载体为抓手，大力推进面向全体学生广泛参与的群众性体育、艺术活动，充分发挥体育艺术的德育教育功能、智育教育功能和社会功能，促进学生德、智、体、美全面发展。二、实施原则1.牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。2.以深化我校体育艺术教育课程和教学改革为核心，积极贯彻新的教学理念，积极推进课程标准和相关的教学改革。3.以建设有特色的体育艺术课程为基础。逐渐形成我校特色体育、艺术活动内容体系。4.根据学校的实际和学生的身心发展特点，设立适宜的“体育、艺术2+1项目” （即人人拥有两项终身进行体育锻炼的技能和一项艺术特长），最大限度的提高学生参加体育锻炼，运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的体育艺术技能水平。三、活动年主题本次体育艺术教育年活动的主题为“铸体魂、强体魄，启心智、扬个性，强技能、提素质”。四、活动内容围绕主题，注重学生健康长远、全面发展、个性发展，体现时代特征、校园特色、学生特点，通过开展多层次、多形式的学生阳光体育活动和艺术展演活动，使学生养成终身健康意识，让学生走向社会、走进大自然、走到阳光下，激扬青春活力，展示美的生活，使学生健康快乐地成长，培养和造就新世纪社会主义事业的合格人才。（一）体育工作方面1.开齐开足课程，保障课时、教学计划、教学质量。2.提高学生体质健康水平。面向全体学生全面提高学生综合素质。全面实施学生体质健康标准，扎实开展初中学生体育达标测试、统计和上报等工作。初中学生体育测试成绩30分计入中考成绩。3.开展面向全体学生的阳光体育活动。认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见文件精神，推动我校体育工作的改革与发展。贯彻执行国家体育课程标准，保质保量上好体育课及早操和课间操，不断提高学生健康水平。4. 全面实施“体育、艺术2+1项目”。贯彻教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知文件精神，切实加强我校中小学校体育艺术教育工作。组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运动能力和艺术素养，为学生的终身发展奠定良好的基础。建立并完善评价体系，通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在不同的学段内能够掌握至少两项体育运动技能和一项艺术特长。5.积极开展形式多样、生动活泼的竞技性阳光体育活动。贯彻落实白银市人民政府关于进一步加强学校体育工作的意见（市政发2010149号）精神，举办春或秋季运动会，并经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到“月月有赛事、人人有项目、班班有活动、”。（二）艺术教育工作方面1.推动学校艺术教学，活跃校园文化生活。寻找结合点和突破口，大力加强校园文化建设，彰显学校历史文化积淀与校园文化建设特色。以鲜明的校园文化为导向，引导、鼓舞、激励学生，以活跃独特的氛围影响、规范学生日常行为。积极推动学校艺术教育教学，设计适合全体学生、富有特色的艺术展演活动，活跃校园文化生活，保证有固定的艺术活动时间。2.广泛开展校园艺术周“班班有歌声、课前有歌声、班班有美展”活动。积极创造条件组建校园艺术社团，广泛开展中小学艺术教育活动。3.积极开展高雅艺术、乡土艺术进校园和非物质文化遗产传承活动。通过开展中华优秀文化和地域特色文化艺术传承活动，引领青少年学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文化自觉和文化自信，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。4.重视发现和培养艺术人才，举办中小学生音乐、美术等艺术展演评比活动。继续做好体育、艺术等级评定工作。五、实施步骤1.领导小组组 长：陈校长副组长：张校长 伏校长组 员：谢建平 王克强 朱华 常红玉 职 责：负责策划和制定“体育、艺术项目”实验方案，全面组织协调“体育、艺术项目”工作。2.工作小组组 长：李万福 李宏瑞组 员：体育教师（含兼带）、音乐教师（含兼带）、美术老师（含兼带）、各班班主任职 责：负责具体实施“体育、艺术2+1项目”实验方案，督查和指导各班“体育、艺术2+1项目”实施工作。3.项目设置根据我校艺体教育的一贯特色以及艺体教师的基本情况等，我校“体育、艺术2+1项目”初步设置如下“2+1”项目活动（1）体育类别艺术体操、跳绳、跳皮筋、田径、中国象棋、体育游戏等，活动地点为篮球场、田径场、各班教室。（2）艺术类别合唱、舞蹈、素描、书法、绘画等艺术类活动，活动地点为音乐室、教室、操场等。（3）拓展项目加强专题宣传，充实活动内容，以丰富多彩的体艺内容感染学生，熏陶学生，让学生得到更大发展。体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片、NBA节目及各类体育赛事等；艺术欣赏（网络、电视、录音），如观看舞蹈节目、欣赏演唱以及其它艺术表演等。拓展项目内容，主要是活动遭遇雨天、外面场地不能利用时，由辅导教师组织学生在室内安排相关活动。水平等级（一、二年级）1.跳绳、踢毽子2.跳皮筋、体育游戏3. 歌唱表演、舞蹈、儿童画（三、四年级）1.艺术体操2.跳皮筋 呼拉圈3.田径、中国象棋4.合唱、舞蹈、书法 绘画（五-九年级）1.艺术体操2.篮球3.跳皮筋 呼拉圈4.田径5.声乐、素描、剪纸4.时间保证体育课 美术课 音乐课 兴趣小组课 六、活动要求根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。全休教师为活动的具体组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程跟班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。七、活动考核学期末，由校考评小组对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班级组织教师和指导教师实行考核。八、师资保障.体育教师：落实体育课教学、课间操、课外活动和场地分配。组织竞技运动队的训练，管理好体育器材，并组织大型比赛和每月一小型体育赛事工作。.音乐、美术老师：带好音乐、美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。.任课教师：人人学会并掌握一项体育、艺术2+1项目或者文体活动技能。4.班主任：是“21项目”的组织实施者之一。帮助学生选择适合自己的项目，指导学生重视“21项目”档案资料的过程性资料的收集和管理，为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展，将“21项目”作为班级一项重要工作。同时