巧设问题写好议论.ppt

,话题： 写议论文难吗？为什么？,一家公司招收新员工时的一道考试题。 你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上，经过一个车站。有3个人正在等公共汽车：一个是快要死的老人，好可怜的；一个是医生，他曾经救过你的命，是你的大恩人，你做梦都想报答他；还有一个是你做梦都想见到的梦中情人，也许错过这次机会你就再也见不到她了。但你的车只能再坐一个人，你会如何选择？,思维 冲浪,在200个应征者中只有一个人被聘用，他并没有解释他的理由，他只是说了以下的话：“给医生车钥匙，让他开车带着老人去医院，而我则留下陪我的梦中情人一起等公共汽车！”,巧设问题写好议论文,巧设问题写好议论文有三大步骤：,1、将题目或写作材料中的关键字眼拓展成表达中心论点的一句话。 2、层层设置问题，依此拓展内容。 3、变换角度获取材料，使文章内容更加充实。,他 山 之石,第一步：拓展成句定中心： 以话题或材料关键词为中心，通过添加定语、状语、宾语、补语等成分进行限制或补充、使话题有大变小、由虚变实、由抽象变具体。 例如：话题“感动” 心灵的感动寻找感动 感动的力量拒绝感动,第二步：巧设问题 这个词的含义是什么？ 这个材料的本质说明了什么？ 有哪些例子可以用来佐证呢？ 有哪些名言讲述了这个道理呢？ 如果不这样会怎样呢？ 这件事会产生怎样的危害（好处）或影响呢？ 我们应该怎么办？ 我们为什么要写这篇文章？,第三步：变换角度找材料 在问题设置的同时，相应的材料也就自然出现。有了古代之例，就对应找到现代之例，有了正例，最好就找一个反例。一是使论述有涵盖面。二是是文章更充实饱满。,以“宽容”为话题写一篇不少于800字的文章。,小试 牛刀,第一步：拓展成句定中心： 以话题或材料关键词为中心，通过添加定语、状语、宾语、补语等成分进行限制或补充、使话题有大变小、由虚变实、由抽象变具体。,第二步：设置问题明思路 1、是什么触发我写“宽容”这个话题？（说明：一般写作都有一个由头或原因。这个原因可以由一个小故事、一句名言、一首歌、一首诗引起。） 2、这个故事、名言、歌、诗说明了什么？（说明：这一步主要是引出自己所要论述的观点。） 3、现实生活中有哪些缺少宽容的现象呢？缺少宽容会带来哪些后果？（说明：写文章的目的是为了披露现实问题，有的放矢。讲宽容的严重后果，也是突出宽容的必要。） 4、宽容给人和社会带来了什么好处？（说明：讲宽容的好处也就是倡导宽容，揭示写作本文的目的。） 5、为什么写宽容这篇文章？（说明：点明文章主题升华文章中心）,第三步：变换角度找材料 在问题设置的同时，相应的材料也就自然出现。有了古代之例，就对应找到现代之例，有了正例，最好就找一个反例。一是使论述有涵盖面。二是是文章更充实饱满。,宽容使人博大 我国古代有一个故事：一个买布的人和卖布的人吵架，说：“三八二十三，你为何收我二十四钱？”颜回上前劝架，说买布的人错了。那人不服，拉颜回去找孔子评理，并说定如果他错了就把脑袋输给颜回 ，颜回输了就把帽子给他。孔子对颜回说：“哎，三八就是二十三啊！”那人得意地把颜回的帽子拿走了。颜回不解，孔子说：“说你输，只输一定帽子，说他输，那可是一条人命啊！” （1、是什么触发我写“宽容”这个话题？） 这个故事让我们对孔子又增加了一重敬意，在判断事理上，他比常人高出一个境界，那就是对待无知者或小人表现出来的大度、宽容。宽容意味着对别人人格的尊重，对别人错误的谅解，也就是一种治病救人的良药。试想，假如有天那个买布人终于弄明白了“三八二十四”，知道了孔子是故意让他赢的，使他不仅保住了面子，还保住了一条性命的话，那么他的灵魂是不是会得到最大的感化呢？（ 2、这个故事、名言、歌、诗说明了什么？）,可是在现实生活中常常发生一些因小事不能化解，而纠斗不休的例子。轻则互相诋毁，重则大打出手，甚至还有因小小的误会而酿成血案的惨事。山东有个女中学生因为不能容忍父亲的感情生活出轨，而不顾亲情大肆揭发父亲，以至于父女之间仇人相向。前不久在武汉发生过反扒志愿者将小偷暴打致死的案件。诸如此类。是什么使我们将人与人之间的关系弄得如此紧张，如此隔膜？是宽容之心的泯灭。因为缺少宽容，我们生活的阳光常常被阴云笼罩。 （3、现实生活中有哪些缺少宽容的现象呢？) 其实中国人本就不乏宽容的传统。清代有一个学士叫张英，他家乡的哥哥与邻居为争三尺巷道而闹起了矛盾，张英给托信求救的哥哥写了一封信说：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这封信传到邻居家，对方愧疚不已。于是双方各向后退出三尺墙。这就是今天桐城“六尺巷”的来历。看来宽容从中发挥了无形的力量。,那么宽容能产生多大的力量呢？唐人李翔讲了一个寓言说有两匹马并驾而行，一匹骏马，一匹瘦马。骏马仗着力量强大咬破瘦马长鬃之颈，使其流血不止，瘦马若无其事，仍行走自如。骏马回家后却浑身颤抖，水草不沾。骏马主人说：它大概是因为咬了廋马而感到羞愧。于是牵来廋马，让两马同槽而食，不久，骏马恢复如初。 在这个寓言中，瘦马在受侵犯时虽然没有还击，却产生了比体力更大的力量，那就是精神的力量。忍让可以感化浅陋，宽容可以消弭仇恨。 表面上看来，宽容好像让人受到一些损失，像颜回失去了帽子，可换来的却是博大的胸怀，精神境界的提升。假如人人都常怀宽容之心，那么我们这个社会就没有化解不了的仇恨，没有消融不了的矛盾，没有排除不了的误会。我们的社会将会因此更加和谐快乐。(4、宽容给人和社会带来了什么好处？),阅读下面的文字，根据要求作文。 人是脆弱的动物，在心底最深处是条河流，轻轻一碰，就会决堤，那奔涌而出的就是眼泪，或喜或悲，或乐或哀 每一滴眼泪都有一个故事，每一滴眼泪都是一首诗歌，每一滴眼泪都有一段情思，让人沉迷，让人陶醉，让人喜极而泣，或者痛哭悲啼 美国作家奥尔珂德说：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。” 我国散文作家冰心也说：“雨后的青山，好像泪洗过的良心。” 请以“泪”为话题，完成作文的构思。,提升能力,泪,1、是什么触发写作的话题？ 2、对落泪有什么看法？ 3、例举历史上落泪却更加坚强的人？ 4、落泪有什么好处？ 5、为什么写这篇文章？,泪使人更加坚强 眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。 （是什么触发写作的话题？） 人生像奔流向前的大河，时而湍急，时而平稳，有撞击岩石的激动，也有斜阳草树的的宁静。在人生的旅途上，也难免有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”时。此时的我们，什么“男儿有泪不轻弹”、“英雄流泪不流血”、“大厦既焚，不可洒之以泪”-都让他们见鬼去吧！泪啊，你就大胆的流吧！因为流泪可以使人更加坚强。 （对落泪有什么看法？）,陆游不也曾“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”“忧国孤臣泪，平胡壮士心。”吗？但一次次流泪没有使他消沉却更加坚定了他精忠报国的决心。 李白不也曾“无时独不见，流泪空自知”“ 但见泪痕湿，不知心恨谁。”吗？然而，一次次仕途挫折让他明白什么是他人生的最大追求。 岑参不也曾“故国东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”么？苦吟诗人贾岛不也曾“两句三年得，一吟泪双流”吗？曹雪芹不也曾“满纸荒唐言，一把辛酸泪”吗？- （例举历史上落泪却更加坚强的人？）,人生路上，坎坎坷坷何其多也！一朝失败，自然会泪流满面。然而，哭完了，我们会更加坚强，再奔前程。泪水是对失败的总结，对成功的滋润；泪水是对过去的安慰，对未来的憧憬；泪水是对坎坷的的感激，更是对命运的抗争。抬起头时，你脸上泪水中的坚定的神情，是世界上最美的风景。 人生路上，“执手相看泪眼”，未免太小气；“泪眼问花花不语”，未免显得天真；“梦啼妆泪红阑干”，未免显得过于哀怨。“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”、“一片丹心图报国，两行清泪为忠家”、“擦干泪，不要怕，至少我们还有梦”-才是大气、稳健和昂扬。,斑竹一枝千点泪，湘江烟雨不知春”，我们是要流一点泪的。泪中，我们可以知道自己的不足；泪中，我们可以懂得要重新鼓起生活的勇气；泪中，我们亦可以感觉到梦的炽热。在人生的泪雨中升起的彩虹最绚丽！ 泪水，让我们从无知走向睿智；泪水，让我