简单局域网的实现实验报告.docx

实验一 简单局域网的实现姓名： 学号： 机器号：一、实验目的1掌握局域网各种组网技术；2掌握基本的网络扩展方式；3了解物理连接与协议绑定的关系；4掌握普通网线和级联网线的制作；5熟悉Windows操作系统，实现资源共享，掌握对本地及网络资源权限的管理。二、实验内容1制作级联网线，实现两台计算机之间的相互通信；2利用集线器和交换机构成简单局域网；3利用集线器和交换机级联，进一步扩展网络规模；4利用串口线实现两台计算机的互连；5掌握Windows环境下NTFS格式文件系统的权限管理；6在局域网中实现资源共享，掌握资源服务器和客户端的配置方法。三、实验环境 相邻两个同学一组，每组2台计算机，操作系统Windows，网卡选用写保护网卡。设备清单：每组8口集线器1台、带交换机功能的小型路由器各1台、普通网线2根、级联网线1根、9针串口线1根。每行同学共享：网络测试仪1台。四、实验步骤（一）利用网线直接连接两台计算机1、用测试仪对网线进行测试，找出普通网线和级联网线，并确保网线正常。2、通过级联网线连接两台计算机的写保护网卡。3、分别在各自操作系统中，对通信用物理设备网卡进行相关协议设置，确保满足通信要求。4、在各自操作系统中，利用各种网络测试命令测试网络联通状态，如ping对方ip地址等等，最终实现两台计算机通过级联网线进行通信。注意：第3、4步中涉及的相关配置方法可参见实验一附录。思考题：利用网线实现两台计算机直连通信的过程中，需要哪些相关的硬件设备和软件协议？它们分别需要满足哪些要求？（二）简单局域网的扩展1、选用HUB进行简单局域网的扩展（1）选择2根普通网线将两台计算机的写保护网卡通过集线器组成局域网，注意HUB端口的选择。（2）更换其中的1根普通网线为级联网线，连接到其中一台计算机的写保护网卡，这时HUB侧的端口又该如何选择。（3）将剪短局域网扩展至两组或多组，尝试采用不同类型的网线，进行简单局域网的扩展。注意：此时网线的选择和HUB端口的选择。2、选用交换机进行简单局域网的扩展（1）选择2根普通网线将两台计算机的写保护网卡通过交换机组成局域网，注意交换机是否有端口的选择。（2）更换其中的2根普通网线为级联网线，这时两台计算机是否能够正常通讯。（3）将简单局域网扩展至两组或多组，尝试采用不同类型的网线，进行简单局域网的扩展。注意此时网线的选择和交换机端口的选择是否有关系。思考：HUB不同端口在功能上有何不同？对相连设备有怎样的要求？交换机呢？尝试给出所有可能的连接方式。（三）通过串口连接两台计算机1、将9针串口线两端分别与两台计算机的串口相连。2、利用串口助手使两台计算机进行串行通信。思考题：总结在此连接方式下实现正常通信所需的硬件设备和软件协议。当客户机设为自动获取ip地址时，需要主机进行怎样的设置？正常通信时，二者ip地址的配置情况又如何？当客户机制定自己的ip地址时，需要主机进行怎样的设置？正常通信时，二者ip地址的配置情况又如何？尝试从网络模型的角度出发，分析利用串口线与利用网线实现两台计算机直接通信时的区别。（四）资源的权限管理1、新建用户，将其加入多个不同的用户组中。针对不同的系统用户或用户组，对具有NTFS文件格式的某一文件夹/文件进行各项“共享/安全”属性的设置。2、通过共享文件夹或驱动器可以将文件和文件夹设置为网络共享。设置某文件“共享”权限，通过共享访问对所设置的各项属性进行测试。3、通过对同一用户所属不同用户组分别设置不同“共享”权限，体会权限累积，包括拒绝策略的作用规律。注意：“共享”权限和“共享”权限对某个账号的限制，只有此账号在本计算机登录才能真正体会到前线设置的意义。通过采用不同的账号进行登录操作，“安全”和“共享”权限各自的作用范围。思考题：当某一个文件夹“共享”权限和自身的“安全”权限不一致时，Windows操作系统是如何确定最终的共享权限的？（五）安装和配置网络打印服务1、本地连有打印机的同学，安装并配置好网络打印服务。2、本地没连打印机的同学，通过类似访问共享资源的方式，连接并安装网络打印机。注意：提供网络打印服务的同学，需要在共享前测试打印机性能，即打印测