六年级上册科学期末复习试题汇总 2.doc

六年级上册科学期末复习试题汇总（湘教版）第一单元检测题1.农民播种时不会管种子的姿态，更不用担心植物根、苗的生长方向，为什么？答：由于植物地根和茎具有向地性，所以播种时可以不管种子的姿态,它都可以正常发芽生 长。 2.请根据“盘子、餐巾纸、几粒发芽的种子、棉条、一杯水”等材料设计植物向性特征的实验。实验设计实验材料：几粒已经发芽的豆苗，浅口盘、餐巾纸、一 杯水。 实验步骤： 1）.将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上，餐巾纸的一端与棉条接触，棉条的另一端浸入水中，观察豆苗的生长方向。 2）.过几天改变为用餐巾纸的另一端接触棉条，继续观察豆苗根的生长方向。 实验现象：浸湿棉条在右，豆苗生长方向向右，浸湿棉条在左，豆苗生长方向向左。实验结论：植物的根具有向水性。 3.下列植物属于哪类区域的植物？雪松：寒带 睡莲：水生植物 仙人掌：沙漠 小叶榕：热带 4.动物适应环境的方式有： 5.植物适应环境的方式有： 11. 根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链。a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫 1）、草 蝗虫 青蛙 蛇 鹰 2）、松树 松毛虫 乌鸦 鹰 或者 松树 松毛虫 松鼠 鹰 6.人类破坏生态平衡的行为及危害？ 答：滥砍滥伐、过度放牧、乱施农药化肥、过度捕捞。 小学六年级科学上册 第二单元复习检测1.人体所需的主要营养成分是： 、 、 ，其重要营养成分还包括： 、 、 。2.食物中蛋白质、淀粉、脂肪的检验方法分别是：1） 2） 3） 3.食物金字塔告诉我们平衡饮食的简单方法是： 4.假如你是我校住读生，请代为食堂设计早、中、晚三餐食谱，并说明它的合理性。早 ： 中 ： 晚： 合理性说明： 6.口腔的消化作用是： 7.人体的消化器官有： 9.生活中存在安全隐患的食品主要有哪三类？并分别各举一例。 10.被污染的食物为什么格外引人注意？ 11.你的身高、体重？正常吗？应该注意什么？小学六年级科学上册 第三单元复习检测1.请根据喜马拉雅山上发现的鱼龙、海藻、海螺等化石，推测这个地带原来的地表情况，以及后来发生过的变化。 2.影响地表形态改变的因素有哪些？ 4.简述地震发生时的现象及造成的毁灭性破坏。 5.简述地震发生前的一些预兆及发生时的自我保护。 7.简述火山喷发后的利与弊。 8.影响岩石变化的因素有哪些？溶洞、钟乳石是怎么形成的？ 10.人类的哪些活动对地表的变化有严重影响？应该怎么改善？ 11.简述华北平原的形成。 第四单元能量复习题2、举出生活中利用能量的例子：声能： 声纳探测仪 光能：太阳能热水器、电能：电灯、 热能：做饭、 风能：风车转磁能：磁悬浮列车、 机械能：骑自行车、 化学能：汽油燃烧、 水能：水利发电、可再生能源有： 等。不可再生能源有： 等。6、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。石油在开采和运输时，如果油管泄漏，造成大面积水域污染，水生物受到严重破坏。煤、石油在燃烧时产生的二氧化碳等污染物对环境等造成影响。7、人类使用能源的发展过程?第一代：以生物质为主。 第二代：以煤为主第三代：以石油为主。 第四代：以核能、氢能和新能源为主8、人类使用能源的发展趋势是：可再生能源， 对环境污染小，以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主。9、我国的能源问题（可结合课本内容简要阐述）人均能源资源不足。、能源资源分布不均。10、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施浪费能源的现象 节能措施洗完手脸不关水笼头 随手关掉水笼头使用一次性筷子 不使用一次性筷子电灯开了不关 随手关灯 生活和学习用品乱扔 养成节约的好习惯近距离开车上下班 骑自行车或步行11、怎样做可以节约电？随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等。12、新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源，如：太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等；新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。14、新能源有什么优点？新能源都是可再生能源， 都是环保型能源。15、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？对环境污染小。解决能源短缺问题。解决因能源分布不均引发的战争。 促进经济发展