小学班主任考核细则2.doc

金墩小学学生日常行为规范一、学生在校规范条件 1、早晨到校应自学学习，不讲废话，不随便走动。 2、上课前应准备好下节课的学习用品。课本、作业本、文具盒等均应整齐地放在课桌的左右两角。 3、预备铃响后应立即进教室，静坐在教室里等待教师上课。上课迟到的学生应先向教师报告，经教师同意方可进教室，然后说明迟到原因。 4、教师进教室至讲台喊“上课”后，班长喊“立正”，师生互致问候后学生方可坐下。下课铃响后教师喊“下课”后，班长喊“立正”，师生互致“再见”后学生方可离去。 5、课前应做好预习，课后应自觉做好复习，要养成自学习惯，并提高自学能力。 6、上课必须做到专心致志地听老师上课和听同学的回答问题，不开小差，不做小动作，不随便说话，善于思考质疑问难，积极举手回答问题，并做到先举手后发言，举手时不发出任何声音。 7、必须保质量并及时地完成老师或同学解答题目的方法思路。 8、考试时做到认真读题，仔细分析，独立完成，反复检查，不作弊。 9、二年级以上学生必须备有字典，在平时预习和做作业复习时能经常自觉地运用字典。 10、早晨到校后能自觉学习守纪律，做到老师在与不在一样。课间有自觉学习阅读课外书籍的习惯，并有摘录好词佳句的学习习惯。平时勤记笔记。积累写作素材。 11、必须严格做到下列“坐、立、听、读、写”的训练要求和作业书写规格的统一规定。 A、坐，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐。 B、立，在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。 C、听，老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。 D、读，朗读时要做到：先挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成5度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。 E、说、上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束、紧张，又不吞吞吐吐，而自然大方。 F、写，在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，限离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴正楷柳体，不潦草。 12、一、二年级用铅笔做作业。三年级第一学期开始用钢笔做作业，认真学写钢笔，力求清楚端正。 （二）、品行方面： 1、按时到校，进校门要做到衣冠整洁、端庄，人身清洁卫生，并佩戴红领巾或队徽。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心上学。 2、升国旗时要肃立，行队礼并行注目礼并要认真高声唱国歌和呼号。爱护国旗、队旗和红领巾如爱护自己的眼睛，决不乱丢放污沾地。 3、早晨第一次遇见要互相问好，晚上离校互相祝安。对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 4、课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度。早操，集合等排队做到快、清、齐。课间、午间不追逐，不打闹而开展文明的文娱、体育、游戏活动。学校来客不随尾，不围观。 5、进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。 6、爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏的公物自觉修理，自觉维护校、班的一切公物的坏人作斗争。 7、自觉认真地做好两操。注意眼睛卫生，饮食卫生和清洁卫生。养成良好的卫生习惯。班内自觉做好值日生工作。经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就在席坐打滚，不乱大小便。 8、放学及时回家不耽搁，上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。 小店中心小学学生安全一日常规上学 1、按时到校，因故不能到校要写请假条或请家长打电话通知班主任老师。 2、上学路上注意安全靠右走，不要突然横穿马路、不要追跑，不在路面逗留。 3、班级值日生到校后，打开教室门窗，整理好桌椅，打扫卫生。其他学生到校，应自 觉进教室看书或做作业，不追逐奔跑吵闹。 4、由家长接送的同学，要自已步行进校门，劝说家长返回。骑自生车上学的学生，进 入校门上车推行，并有序按点停放。乘公交车上学的学生，按指定地点准时乘车。 5、进入校门后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。 6、不随意开启学校电灯。 升旗、做操 1、广播操铃声响后，应迅速排好队，做到静、齐、快（自觉得做到“三个一”） 。 2、出操时，集合铃响起应马上在走廊集合，做到快、静、齐。并按照指定方向行进到 本班位置。做完操后仍然要列队返回教室。进出场做到：队伍一条线，行进不出声，步调要 一致。 3、做操时要严格服从指挥，听从口令、跟广播认真做，动作要规范，精神要饱满，整 齐要有力。 4、出操迟到的同学，应站在本班队伍的末尾，不得穿插队伍。 因伤病不得出操的同学，要凭家长的请假条，经班主任批准后在教室安静等待上课。 做操完毕，学校若有工作布置，要安静恭听，不得讲话，不得随意走动，解散时， 应随音乐节拍，步伐整齐地退出操场，然后进入教室，沿途不喧哗。 参加集会或外出活动时，要注意安全，不迟到，不早退，不随意进出。必须进出时， 动作要轻，不影响他人及活动正常进行。 课间 1、楼道、走廊禁止追逐，上下楼梯靠右行，不在楼道上玩耍。 不随便走进教师办公室和其它的教室。进教师办公室时，先在门口喊“报告!”得到允 许后方可进入。不在教师办公室和其它教室窗口围观、张望。 保护绿化，不攀折树木，不进花圃内，不践踏草坪、花坛，不采摘花果。2、要进行正当安全的课间活动和游戏。活动游戏时，要注意安全，不得给自己或别人 造成不必要的伤害。严禁做不安全的游戏。 课间，每个学生应走出教室到室外活动或休息，严禁在楼道、室内玩剧烈活动。不 准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫。 3、课间活动时，学生不得出校门，不要进花坛、水池、草坪，不得穿越绿化带。 7、学生在楼道和教室内做到“四轻”，即说话轻，走路径，搬动桌椅，开门关门轻。 课间、午间休息时，不得扒窗台，扒栏杆，不能趴在楼梯扶手自上滑下。 学生不得在厕所内打斗和玩水。 课堂： 1、保持读写姿势准确，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。读书时要求学生 双手举书，并将书立于桌上，读完迅速将书放于桌上，恢复坐姿。 2、上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，大胆发言，不懂就问，不做小动作， 不交头接耳，不递纸条。 3、不在教室上课的课程(体育、音乐、美术、电脑等)，上课铃响前，提前二分钟班长指 挥学生在教室外列队。预备铃响，在上课教师的带领下，安静地到达上课地点，不影响 其它班级上课。体育课和活动课口袋不要带小刀、瓶子等物品。 上课时间已过，老师因故没到教室的，班长应向学校报告。 午间 进校门后，可以在操场上适当运动，进教室后，不得大声叫喊和随便走动，要保持 安静，不影响他人休息和学习。 上课前可以看课外书、做作业。午睡时间伏桌休息。 课外活动 按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。如有身体不适主动告知老师。 活动时要自觉遵守纪律，不妨碍别人或别班的活动。 放学1、放学以班级为单位，在班主任老师带领下整队离校，师生告别。2、放学后，不得在教室、校园和放学路上逗留。 3、值日生做好值日工作，打扫教室内外卫生，整理劳动工具，随手关灯，锁闭门窗。 班主任工作一日常规 一 、 到校 ： 查出勤，督环境 1.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺 勤或出现病情，及时联系家长，填写好每日晨检记录表， 并报校长室。 2.查看本班卫生完成情况，包括包干区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。 3. 检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。 2、 晨读：抓学习，查隐患 1. 督促学生认真晨读，提高晨读效率，培养学生良好的 学习习惯。 2. 了解学生作业完成和上交情况，对未完成家庭作业、抄袭作业、 早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。 3. 巡视教室，认真排查室内安全隐患 （尤其是各种电器），发现问题及时处理。 三、课堂：抓预备，促效率 1. 指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，伏案静息等待老师上课。 2. 教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔 记。 3. 关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话， 掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。 4、 课间：督安全，促文明 1. 经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。 2. 教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。 3. 查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。 五、出操集会:看动作，严要求 1. 出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快，往返途中注意队列整齐，认真做好广播操，动作认真、规范、到位。 2. 集会时遵守会场纪律，认真听讲。 3. 制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。 6、 课外（间）活动：多指导，多参与 1.大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本班学生开展好各项活动。 2.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划，培养师生感情。 3. 严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。 7、 放学：讲安全，常提醒 1. 放学前进行好安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。并填写安全日志。 2.学生放学时要求以路队形式送学生至校门，与家长做好交接。班主任各个时段工作常规 1、 每日常规 1、早上到校后应先看看学生打扫卫生了没有？教室有无异样情况；到教室看看学生来校情况（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向并及时与家长取得联系） ；学生的身体有无异常；早读是否认真。 2、 大课间到场看看情况，和学生一起活动； 3、 下午上课提前到教室看看学生来校情况； 4、 放学时督促同学按时回家，督促关锁门窗； 5、 经常关注贫困生情况；同时经常注意学生的仪表； 6、 午餐时要求学生排队买饭； 7、 了解学生课堂纪律、作业等情况 8、 学生上课中途请假回家，应告知家长到校接学生。 9、 每日对小组考核应总结。 10、 每天应有相应的安全教育。 11、 认真填写班主任工作手册。 2、 每周常规 1、 组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。 2、 对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。 3、 主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量。 4、 组织好主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。 5、 注重学生文明习惯的养成教育，突出整治队列乱、仪表乱、纪律乱。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。 6、召开好（间周一次）班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。 7、 经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。 8、 抓好班级常规管理，做好一周的德育考评。 9、 与学生家长建立经常性的联系，沟通教育信息，指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。 10、 每周对班级小组进行总结。 3、 每月常规 1、 及时组织学生进行德育量化考核，并按期上交考核结果。 2、 每月更换一期黑板报。 3、 召开好每月一次的主题班会。 4、 统计一次班级成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。 5、 期中召开全班家长会。 6、 召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。 7、 进行星级学生评选，召开班级表彰会，表彰班级先进学生。 4、 学期常规 1、 制定出本学期班务工作计划。 2、 及时健全班委会、少先队组织机构。 3、 配合学校做好学生的收费上交工作。 4、 做好