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人生病了,句子有“病”了?,修改,目 录,01,修改病句的原则,修改病句原则:,1.保留句子原意,少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。,病句的种类,1、成分残缺(句子不完整) 2、重复啰嗦。(成分累赘) 3、搭配不当。(词语与词语间搭配不当) 4、词序颠倒。(词语排列的先后顺序不合适) 5、前后矛盾。(句子前后意思不一致,自相矛盾) 6、用词不当。(关联词、近义词用错) 7、分类不当。(把不是一类的归为了一类) 8、表意不明。(意思表达的不清楚,使人误导) 9、不合事理。(不真实),例: 上课的时候,做小动作,被老师批评。,说明关系图表,1.成分残缺。 句子不完整。,小明,,成分残缺,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2. 这次的运动会,取得了第一名。,养成,我们班,2.重复啰嗦。 成分累赘。,例: 我忍不住不禁笑了起来。,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。 2.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。,例: 经过努力,我的学习成绩水平不 断改善。,提高,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。 2.经过努力,我的学习态度提高了。,保护,水平,4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。,例: 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。 2、我们要认真改正并找出作业中的错误。,,5.前后矛盾。 句子前后意思不一致,自相矛盾。,例: 我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,1.我估计他今天一定不会来参加会议了。 2.我经常看到小明有时骑自行车上学。,6.用词不当。 关联词、近义词用错,例: 无论不知道自己的优点,才会自卑。 我们一定要紧密勾结,互相帮助。,只有,团结,用词不当,1.周宇努力学习,老师经常夸耀他。 2.因为我喜欢养花,而且养了许多花。,夸奖,所以,7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。,例: 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,分类不当,1. 山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。 3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。,8.表意不明。 意思表达的不清楚,使人误导。,例: 有三个学校的老师都来参加了活动。,1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。,我们,表意不明,1.经过老师的耐心教育,使我认识到自己的错误。 2.泰山是我国的五大名山。 。,之一,,8.不合事理 不真实。,例: 盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。,四大法宝,增,调,删,换,修改病句的步骤,修改病句,可分三步进行。,第一步,仔细审题,弄清原意。,第二步,分析病因,对症下药。 分析病因,可采取“抓主干,查枝叶”
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