2011年钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则.doc

2011年钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则 怀小 学校 序号考核项目2011年学校目标学校自评说明考核责任部门1学校环境建设（20分）完成主教学楼10个厕所的改造，达到安全、整洁、美化的目标。怀小主教学楼的10个厕所年久失修，管道老化，防水层渗漏，地面瓷砖不防滑，功能区分不合理。2011教文局下拨经费近50万进行彻底改造，学校将请专门公司设计，并积极吸纳师生意见，预计今年9月1日投入使用。后勤保障科2教师队伍建设（20分）新增本科就读8人，4人获得本科文凭，23人获市教坛新秀、教学能手称号，23人获区学科、骨干称号，23人通过中学高级教师评审。我校现有30周岁以下教师24人，其中具备五级梯队称号的教师7人，占29%。本校将通过师徒结对、小课题研究、课堂教学诊断等多个途径，加强青年教师队伍建设，让更多的青年教师脱颖而出，形成合理的骨干教师梯队。人事科3教学课程研究（20分）（1）实验教师的课堂形态要有突破，面上教师逐步跟进。围绕“自由课堂”建设确立学校十二五课题，上半年完成选题和先行研究，研究方案暑期通过专家论证，下半年正式进入实施阶段。教研室（2）初步构建拓展类课程框架依托家长资源形成学校、班级二个层面的校外实践基地，扎实推进校外实践活动；继续推进家长进课堂、名人名家进校园活动；进一步深化寒暑假作业改革。从而实现“见多识广”的培养目标。4优秀项目打造（20分）亲近数学读本12册全部出版，并推向全国市场。 亲近数学读本单册将于3月中旬正式出版，4月面向常州市举办推介会。双册编写工作六月底结束，10月正式出版。11月与小学生数学报合办“第一届全国小学数学文化建设研讨会”，面向全国推广本套丛书。教育文体科总结学校开展儿童阅读的经验，进行常态化推进，并在第七届中国儿童阅读论坛上介绍学校书香校园建设经验学校的儿童阅读已经步入常态化实施阶段，本年度阅读以“亲近科学”为主题，以五个“生态圈”建设为抓手，着力营造良好的阅读文化。5学生社团建设（20分）怀德艺术团表演的节目在区文艺节目视频展评中获奖怀德儿童艺术团包含合唱队、民乐队、舞蹈队，三个队每周五下午活动，聘请文化馆、常州歌舞团专业人员为艺术指导。学校开辟了“怀德大舞台”为社团学生和艺术特长学生提供展示平台。教育文体科怀德体育俱乐部在区相关比赛中进入团体前六名。怀德体育俱乐部包含武术、田径、排球、油画、围棋、蹦技五个俱乐部，围棋、蹦技俱乐部指导教师为棋院、少体校教师，活动次数每周一至三次不等。2011钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则常州市东方小学 学校序号考核项目2011年学校目标学校自评说明考核责任部门1学校环境建设（20分）物化环境围绕本年度德育主题推广弟子规进行氛围营造。精神环境统整绩效后的考核制度，修订东方教师手册考核篇。2教师队伍建设（20分）教师练兵中青年教师大练兵教师校合格率力争100%、优秀率20%，努力达到区平均水平。学历高移教师本科比例进一步上调，力争从教师数的42%达到60%；鼓励动员50周岁以下教师进修本科。职称评审继续做好教师职称评审指导工作，晋升高一级职称教师1-2名。梯队发展加强优秀教师培训，争取生成市教坛新秀或能手1名。3教学课程研究（20分）课程建设规范国家课程，促进减负增效，提高教学质量；做精校本课程，加强课程实施的监督、深入探讨课程的评价方法；重视活动课程，综合活动课程形成系列化。 教学常规细化“六认真”的考核办法；通过每月抽检评分、跟踪调研、交流展示等多种方式有效落实教学常规。 教研组建设优化优秀教研组的评选机制，创区优秀教研组12个。课题研究确立新一轮研究课题，构架多元化的课题研究群，鼓励40岁以下的教师开展小课题研究。4优秀项目打造（20分）世界语项目：着力打造师资队伍，新培养2-3名世界语老师；在常州市世界语协会2011年会作经验介绍；搭建平台展示学生素养。红十字项目：3月份生命教育周系列活动参加市展评；与市红十字协会牵手开展5.8红十字日劝募活动；“心灵绿洲”工作室制订工作方案，定期开展心理调适活动，咨询人员达50人次以上，并建立相关档案。5学生社团建设（20分）常规活动有效地推进常规活动，完善社团评价体系；特色建设整理社团大事记，建立社团人物志；创建工作新增1-2个五星级社团2011年钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则 常州市平冈小学 学校 序号考核项目2010年学校目标学校自评说明考核责任部门1学校环境建设（20分）文化环境倡导的“绿色教育”办学理念，把“抓住机遇，整合资源，促进学校跨越式发展”作为两校师生的共同追求。精心策划两校整合活动，促进教师将学校的办学目标内化为自己的愿景。新校建设已进入紧张施工阶段，后期装修已开始设计，为确保按期完工，学校将配合五星街道做好校办企业的搬迁工作。学校新的网站初步建成，正逐步实施网络化办公。新校规划积极配合五星街道做好平冈小学新校的建设工作，尽量减少工程建设对正常教学的影响，确保师生安全。在新校完工前完成装修设计和学校文化环境设计工作。可持续发展更新学校网站，推行网络化办公。节约办公费用，增加培养学生特长所需器材的投入；丰富师生活动，拓展视野，为新校建成后，学校建构新的师生发展目标奠定基础。2教师队伍建设（20分）教师师德建设关爱每一个学生，特别是外来务工子弟，不体罚和变相体罚，认真落实168工程计划。教师专业发展强化教师现代教育技术培训工作，让每一位教师都能在网上办公，积极使用白版辅助教学。争取在各级各类课堂教学竞赛及论文评选中有多人获奖。启动新一轮教师专业发展规划，确立学科负责、项目领衔等管理机制，打造骨干教师。新生成区级骨干以上教师1-2名，晋升高一级职称教师1-2名。34名教师实现学历高移。利用名师工作室，成立优秀教师学习小组，定期开展校本培训活动，中年教师大练兵通过率达80%以上。教师团队发展继续评选校“优秀教研组”，整合两校资源，重点打造英语教研组，重点关注综合学科大教研组，力争有一个以上获区级优秀教研组。班主任发展开展走近优秀班主任活动，提升班主任班级管理能力。3教学课程研究（20分）课题研究构建十二五学校课题框架，形成两校核心课题，在四月前申报常州市备案课题。积极参与“先学后教”教学试点改革，确立四（2）班语文、美术为试点学科，在全校开展“杜郎口经验”推广的学习和时间活动，逐步向其他学科、其他班级推广。教学常规建立学校常规调研制度，两校有分有合，每周都聚焦班级，研究学生学习习惯。教导处每月一次对各科教师的备课进行检查。引导教师认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。质量监控加强教学质量日常监控，建立学困生档案，学困生俱乐部，增加每月和学期中的形成性监控，争取毕业生成绩能有所提高。4优秀项目打造（20分）绿色环境“开心农场”种植园，“活力生态”绿色班级。构建学生发展项目生命教育系列活动（环保、低碳、变废为宝）、走进“LED”，“灵灵心巧巧手”制作团，学困生俱乐部。校本课程“生命教育”教材编写。5学生社团建设（20分）学生艺体活动五月开展文化艺术节活动，四月和十二月召开学生运动会，丰富学生校园文体活动。“2+1”工程普及体育、艺术教育。推进“2+1”工程，确定学生武术、篮球、乒乓球两项体育技能和装饰画这一项艺术技能，年内争取2011届毕业生测试合格率达95%以上。学生社团新增校级社团35个，新建学生发展项目组45个，进行“优秀社团”、“优秀项目”评比。2011年钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则（常州市谭市小学）学校 序号考核项目2011年学校目标学校自评说明考核责任部门1学校环境建设（20分）1、 初步构造促进流动儿童“以德立身、全面发展、培育特长，身体健康”的校园环境。2、 具体做到固定的标志性环境与灵活更新的环境建设相辅相融，长期阶段性有机结合突出，导向明确。横幅突出阶段教育中心，墙面专栏主题鲜明展示教育活动成果，以榜样引领促进互动。校长室大队部总务处2教师队伍发展（20分）1、 初步构建谭市小学校级“骨干教师”“优秀班主任”“优质教研组”评价指标开展评选认定活动。2、 培育市教学新秀一名，新增区骨干教师、区优秀班主任各一名、区校优质教研组2个、培养校学科骨干教师5名。3、 初步积累校本培训有效策略，总结提炼，撰写发表论文4-5篇。校长室教导处3教学课程研究（20分）一、 国家课程规范化1、转化多项课程：学习美术、科学、信息技术课程优质化管理。学生社团、班队活动的课程化、规范化管理。二、“先学后教”课堂教学改革：配合区级研究搞好校内研究试点，通过优秀课提炼有效操作方法。三、“十二五”课题研究申报争取市级立项，做好基于流动儿童发展为本理念下改善学科学习方法的实践研究立项前期的研究工作，力争在中期评估中成为市级立项课题。教导处教科室4优秀项目打造（20分）一、体育：1+3四式组合谭市小学阳光体育特色：1+3即以学生全员参与的广播操为基础，由体育组自主创编学生全员参与的篮球操，由年段青年教师创编的拍手操（13年级）和旗语操（46年级），以“音伴口号+体操”的新形式展示；形成谭市小学1+3四式组合的阳光的阳光体操特色、培养学生“自信自强，团队合作”精神。二、艺术1+1谭市小学艺术社团建设，即以谭市小学校级蓝天艺术团为中坚，组建年段班级合唱团，形成谭市小学艺术“两团”。1、继续优化蓝天艺术团建设，扩大蓝天艺术团引领谭市小学艺术教育的效应。2、进行音乐课程校本化研究，每周设一节合唱专业课程，组建中高年段合唱团，强化蓝天艺术团梯队建设，并形成“让红歌唱响校园的氛围，以高唱红歌激起谭市学生积极向上的风貌。3、开展首届谭市小学百灵杯合唱比赛，准备建党七十周年献礼。大队部音乐组5学生社团建设（20分）1、开发并规范社团课程管理：开发各年段社团课程，促进学生全面素养提升。规范管理社团课程。低年级设置诵读与硬笔书法课程；中年级设置美术、创新思维与科学课程；高年级设置创新思维与体育课程。做到“四定”：定课时（每两周一次，周五下午第二节课）、定教者、定计划、定展示。2、优化校级社团建设：蓝天艺术团、篮球社团建设上台阶，扩大蓝天艺术社团推进学校艺术教育的引领作用。小记者社团建设有创新。综合学科组教导处2011年钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则 西仓桥小学 学校 序号考核项目2011年学校目标学校自评说明考核责任部门1学校环境建设（20分）向企事业单位募集资金，在常州市心理健康卫生协会的指导下，建成一个标准的心理健康卫生工作室，并投入使用2教师队伍建设（20分）（1）抓好学历提升。青年教师学历、在读100%达标（2）创建、使用教师电子档案袋（3）抓好校内教师练兵（老中青全覆盖）（4）抓好各级各类竞赛获奖、论文发表有突破。（5）“师德讲堂”创新形式、见成效3教学课程研究（20分）1、质量管理（1）结合校情，探索有效专项学科质量调研（包括音体美学科）。（2）加强学科质量分析的有效管理和促进（3）加强教研组项目管理，每学期有一个项目突破。（4）教师备课和学生作业每月考核质量上台阶2、课题研究（1）以校本化小课题研究来助推教师的有效教学和学生的有效听课；（2）教师小课题在教科室备案，项目指标管理，每学期教师教学或管理要有一项小突破。设奖评比，交流展示。3、课程开发（1）校本写字课程继续重视，寻求适合校情的深入开发，提升写字优秀率（2）体艺2+1篮球、乒乓、竖笛课程进一步规范，完善课程计划和评价4优秀项目打造（20分）1、自主项目1、校本课程项目打造：写字（硬笔书法）2、德育项目打造：蓝童的感恩道德讲堂建设2、合作项目3、常州市流动儿童心理健康教育示范基地创建（三堡街社区、常州市心理卫生协会）4、进社区创建活动：蓝童漂流小书吧、爱心加油站（三堡街社区、江苏技术师范学院团委）5学生社团建设（20分） 1、学校自建1、 蓝童鼓号队（中型，80人，花样表演）2、 蓝童手工艺社团（一枝梅）3、 蓝童小记者社团2、合作建团【与高校大学生（常州工学院、常州大学、常州大学）志愿队合作】1、蓝帅篮球社团2、蓝韵书画社团3、蓝星街舞社团4、蓝梦科技社团2011年钟楼区学校年度绩效发展性指标考核细则 常州市西林实验学校（小学部） 学校 序号考核项目2011年学校目标学校自评说明考核责任部门1学校环境建设（20分）1、凸显校本排球特色，在校园几大重点部位用实物或喷绘等形式营造浓郁的排球运动氛围，打造校本排球文化。2、专门开辟心理辅导“知心小屋”，让其成为学生温馨的精神家园。校长室总务处2教师队伍建设（20分）1、鼓励50岁以上老年教师参加大专学历进修；鼓励中青年教师积极参加本科学习，参与率达95%以上，今年力争本科毕业率达60%。教科室办公室2、加大校本培训力度，积极提升教师学科专业素养，力争新生成市区骨干教师 23 名、学科带头人12名；争取新生成“减负增效”优秀教师1名。3、依托市级心理健康教育实验基地这个平台，对全体教师进行”“学生心理辅导”培训，全员参与“学生健康心理”研究，提升育人艺术。4、依托区中青年教师练兵活动，敦促中青年教师全员参与校本日常化练兵活动，参与率达100%，力争在区练兵活动中获得好成绩。3教学课程研究（20分）1、扎实做好市“增效减负”专项课题研究，力争每月考核优良。2、依托学科“牵手”小组，围绕市级课题有针对性开展各学科小课题研究。3、以备课组为主阵地，抓实教研组建设，力争新生成1个市区优秀教研组。4、以教学实验班为切入口，带动全校教学改革。教导处教科室4优秀项目打造（20分）1、依