2014年高一历史：第1课夏商制度与西周封建课时训练(岳麓版必修1).doc

第1课 夏商制度与西周封建课时训练题(时间：25分钟分值：30分)1下列对于夏朝历史的叙述，正确的是()建立于约公元前2070年已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力夏朝是我国最早的国家政权已经建立了完善的分封制度A B C D解析：“建立了完善的分封制度”是西周的周公执政时期，故包含的选项均不正确。答案：A2右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。礼记载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是()A禅让制 B井田制 C分封制 D郡县制解析：本题的关键在于捕捉题干材料中的信息，如“武王”“克殷反商”“封”等，从而判断该事件应与西周有关，而西周与“封”有关的制度应是分封制。答案：C3香港特别行政区中学历史教材新理论中国历史中四上提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是()A分封制 B王位继承制度C君主专制制度 D中央集权制度解析：根据题干提供的信息和所学史实“周时已有，到秦朝时集中起来，提高到权力的顶峰”，应该理解为周朝的分封制就已经开始了集权的趋势，到秦朝发展为中央集权制度。答案：A4左传隐公十一年载“礼，务国家，定社稷，序人民，利后嗣者也”，而礼记礼运中记载“坏国丧家亡人必失去其礼”。夏商西周时期的“礼”主要指()A礼仪 B社会秩序和社会制度C风俗 D贡赋解析：“礼”是维护宗法分封制的工具，主要指社会秩序和社会制度。答案：B5西周宗法制下，形成了“周天子诸侯卿大夫士”的宗法等级，维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是()A地域关系 B血缘关系 C信仰关系 D财产关系解析：宗法制是以血缘关系维系的等级制度。答案：B6在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在百家姓中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在()A西周 B唐朝 C北宋 D明朝解析：根据所学知识可知，赵匡胤建立北宋，所以可以推断百家姓最早可能出现在北宋。 答案：C72010年，上海世博会山东馆以“齐鲁青未了”作为展示主题。“齐鲁”二字长期以来作为山东的象征，起源于中国古代哪一制度()A分封制 B宗法制 C郡县制 D行省制解析：本题考查学生调动和运用知识描述和阐释历史结论的能力。西周时期，周王室在山东地区分封建立了齐国和鲁国。“齐鲁”二字作为山东的象征，即起源于此。B、C、D三项结论与题意不符。答案：A8右图是汉代画像石周公辅佐成王图。几位同学就这幅画像石的历史内涵进行了推测甲：图中诸侯四方来朝，反映了成王时期中央集权制度开始形成乙：图中周王厉行分封，诸侯对周王的义务也要严格履行丙：图中周公勤政为民，统治者品德成为政治权力间的主要纽带丁：图中成王地位至尊，说明周王已经实现了权力的高度集中以上推测与历史实际基本吻合的应是()A甲 B乙 C丙 D丁 解析：本题考查我国早期政治制度的特点，结合所学知识分析，西周时中央集权制度并未形成，周王并没有实现权力的高度集中，可排除A、D两项，丙中主要以血缘为纽带而非品德。答案：B9史学家王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。”文中的“制度”包括()内外服制分封制宗法制礼乐制A B C D解析：注意材料中“周”指西周，而内外服制是商朝的重要制度，应排除。答案：B10左传昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”，上述材料反映西周社会结构的基本特点是()A严格的等级关系 B嫡长子拥有继承特权C通过垄断神权强化王权 D血缘纽带和政治关系紧密结合解析：仔细阅读材料，提取有效信息。材料表明，“人有十等”，各个等级之间存在臣属关系，等级森严，故选A。 答案：A11(10分)阅读下列材料：材料一天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。左传桓公二年材料二故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。是故诸侯失位，则天下乱；大夫无等，则朝廷乱；妻妾不分，则家室乱；嫡孽无别，则宗族乱。吕氏春秋审分慎势请回答：(1)材料一反映的历史现象是什么？(4分)(2)材料二反映了“先王之法”实施的目的是什么？(6分)解析：本题主要考查通过原始材料透视历史现象的能力。我们通过材料一中天子诸侯卿大夫士的等级序列可判断出反映的是西周的分封制。通过材料二中的“天下乱”“朝廷乱”等，不难看出实行“先王之法”的目的就