毕业论文(设计)开题报告.doc

毕业论文(设计)开题报告题目 大学英语学习网站设计 学生姓名黄禄添学 号05141434系 部计算机科学与技术系专 业信息管理与信息系统班 级051414指导教师龙赤职 称工程师广东金融学院教务处制开题报告填写要求1.开题报告（含“文献综述”）作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；2.开题报告内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）单面打印，不允许打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3.“文献综述”应按论文的格式成文，并直接打印在本开题报告第一栏目内，其中文献综述的参考文献应不少于20篇。4.有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2002年4月26日”或“2002-04-26”。毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告1结合毕业论文（设计）课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写3000字左右的文献综述(包括目前同类课题在国内外的研究状况、发展趋势以及对本人研究课题的启发)：一、课题背景计算机与网络技术的飞速发展，已经逐步改变了面对面获取知识的传统教学方式。基于Internet的网络学习模式，具有交互性好，教学过程可以不受地域、时间限制，而且可以使得教学资源能在最大范围内实现共享。并且使传统的以教师为中心的课堂模式转化为以学生为中心、学生可以自由选择学习内容的新模式，具有知识信息量大、教学方式生动活泼、声像辉映、图文并茂等特点，因此受到了教育界的普遍认可和欢迎。国内外高校利用互联网开展网上学习呈现出快速发展的态势，开发了一大批具有较高的水平的网络教学课程。随着经济全球化的发展，英语的应用越来越广泛，学习英语的重要性更是重中之重。二、国内外研究现状及发展趋势 在国内，网络教育还停留在基础的应用阶段，还在摸索中前进，几乎没有把英语学习和网络很好的相结合。在学校里看到最多的是基于小型局域网的多媒体英语学习教室，使用时也多是放录音，学生与老师之间几乎没有互动环节。而具有互动环节的在线英语自学系统，由于国内对网络教学还比较保守，因此现还处于刚起步阶段。在国外，网络教育和各方面的教学的发展已经进入深入阶段。学校把课程和计算机网络相结合，充分发挥了网络教学的互动优势，使学生在快乐中学习。据统计，国外已经有55%的在校学生人手一台电脑，远程教育的参加人数正在以89%的增长速率递增。在调研中,我们了解到网络环境下大学英语的教学改革正处在国家推进、重点突破、全面展开的进程之中,并取得了积极的成效。大部分试点院校经过两年多的教改实验论证,效果较好,规模进一步扩大。如北京大学、清华大学、北京理工大学、北京交通大学、北京林业大学、北京化工大学、武汉大学、西南大学、大连民族学院、大连理工大学等部分试点高校在05级新生中已经全面实现网络环境下大学英语教学模式。西北工业大学、北华大学、山东大学、东北大学、南开大学、解放军信息工程大学、首都经济贸易大学等高校都于05年在新生中进一步扩大规模。2006年,有更多的试点院校将在06级新生中全面推行网络环境下大学英语教学模式。相信在未来，网上学习英语的模式将得到更好的重视与发展。 虽然在线学习已经蓬勃地发展起来，但是在线学习的普及率还并不高。目前已开发出来的系统基本具备一个自学系统所需的基础功能，比如可以根据自己的需要选择课程学习等。但是在知识库设计这一模块还存在一些问题，如设计不全面，管理紊乱，知识的匮乏，因此在线学习系统的应用并不广泛。另外，对于我国来说，在线学习主要出现在高等教育以及一些特定的领域，具有相当大的局限性，这对于许多求学者来说是远远不能满足其需求的。在国外，随着技术的飞速发展，不仅高等教育、很多社会其他部门都已经开设了在线自学，通过计算机实现异地自学和自检。现在，计算机硬件技术的发展已经达到了相当高的水平。但是，教学软件尤其是知识库的设计、开发还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到教学当中去，这就给设计人员提出了更高的设计要求。网络必须走综合化发展之路，实现与其他课程的整合，而不能再按照学习一门学科的老办法去讲、去学、去考。在网络环境下的英语学习让学习者自己动脑筋去寻找问题、发现问题，帮助他们如何利用网络资源为英语学习服务。教师和学生之间可以通过网上讨论、 电子信箱等进行探讨性的学习，让老师快速、准确地了解学生的学习情况，帮助学生提高学习效率。三、课题研究意义及启发随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。英语的使用范围非常广泛。世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界科技出版物 70% 以上用英语发表。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言它也是联合国的正式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。对具备一定外语知识的综合型人才的需求也随之大幅增加。而随着网络技术的迅猛发展，人们的生活越来越依赖于网络的发展。通过网络学习英语的要求也相应提高。因此，学好英语对实现上述目标具有重要的现实意义和深远的历史意义。信息社会的最明显的标志是信息采集的全面与快捷。要善于在教学中整合网络资源，充分利用网络资源优势。学习网站可以为学生创造尽可能多的接触现实的机会，提供更多的直观生动的感性材料，扩大学生的知识面，增加词汇量，减少学生因缺乏相关知识而造成的学习困难，增强学生对英语的敏感性，拓宽学生思路、开阔视野，促使学生用英语思维，强化记忆，提高学习效率，让学生在听说读写译能力等方面都获得提高。网络教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，网络教学已成为英语教学的发展趋势。在网络背景下，把计算机引入课堂教学，有利于学生在学习过程中形成新思想，新观念、新方法，对于他们今后成为高素质人才，有重要积极的作用。英语教学，作为一门基础学科的教学，对全面提高学生素质，特别是培养学生语言的学习能力具有非常重要的作用。但是对于多数学生，普遍感觉英语难学。如何克服学习英语的难关，便成为一个迫切需要解决的问题。所以，学生学习英语的困难之处，首先就在于英语不是我们的母语，又加上过了学习第二语言的最好年龄，所以我们觉得学习起来有难度。而且英语学习是一个漫长积累的过程，如果不能坚持就会觉得枯燥无味。而传统的英语教学依靠上课学习和课后练习，或教师举一些例子，来帮助学生掌握，这些做法有一定的局限性，不能调动学生学习英语的积极性。而学习英语的一个重要环节，就是要理解英语的文化，应用的场合等直观情景，如果舍弃这种认识，而只是用一种表态的语言传授一些单词和语法，那么学生对英语各方面的理解就不够透彻。因此的只有立足于网络背景下英语教学，才能创造出最好的学习方法和教学模式。展望我国的高校网络英语教学，我们应当清醒地认识到我国的网上英语教学虽然比国外起步晚了若干年，但是在地球村日益缩小的今天，借助于因特网络，新技术新产品传播地很快。只要我们认定目标，观念更新，方法得当，政策得力，技术和资金有保障，我们有信心在很短地时间内赶上先行国家，建立中国自己的先进的网上英语教学支撑平台, 实现网络教学的大众化、普及化、现代化，课程教材、教育资源信息化、超文本化、数据库化、可视化、智能化，教学形式多媒体化、网络化、自主化、个性化、多元化，努力创造各种适应信息时代要求的高效教学模式。英语学习过程是一种信息交流过程，是师生、学生之间通过语言和各种媒介进行的认知、情感、价值观等多方面多层次的人际交往和相互作用过程。网络环境下的英语学习方式促使学生在交往中学习、在Internet创造的网络环境新时空中学习，将知识扩展、文化熏陶、交际能力的培养融为一体，在这一过程中，通过计算机和互联网络，学生可以根据自己的需要选择学习内容和学习方式。网络环境下实施学生个性化自主学习。学生的英语学习活动是一个十分复杂的过程,学生个人信息素养能力的提高还与学生许多复杂的心理因素有密切的关系。通过网上学英语能够发挥信息时代跨时空、大信息量、交互性和个性化学习的优势，实现自主学习、合作学习、探究学习，发展学生的信息素养，培养学生自主、高效的学习。附：参考文献目录1邓文渊.陈惠贞.ASP与网络数据库技术M.中国铁道出版社，2005。2邓文渊. 挑战Dreamweaver MX互动网站百宝箱for ASPM.铁道出版社，2005。 3方睿，刁仁宏.网络数据库原理及应用M.四川大学出版社，2005。4杨仁毅.Dreamweaver MX 2004完全自学手册M.四川电子音像出版中心，2005。5严亚丁.网站规范化设计实例精讲M.人民邮电出版社，2005。6刘延华.数据库安全技术的理论探讨J. 福州大学学报(自然科学版), 2001。7宇帆.网页制作与网站建设从入门到精通M。人民邮电出版社，2006。8崔金鹏,支丽平.基于ASP的动态网站的设计与实现J. 中国科技信息,2007。9龙毓.ASP网站设计的研究J. 商场现代化,2005。10段永红,李春海.基于ASP的网站建设J. 电脑开发与应用,2000。11田振清.Microsoft Access及其应用系统设计J. 内蒙古师大学报,1997。毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告研究思路、研究方法以及手段一、研究思路运用所掌握的ASP编程工具和数据库开发工具Access，设计出符合符合大学英语学习的实际情况和实际需求的大学英语学习网站。具体如下：1、由于在线自学知识库管理系统是相对于特定的人即知识库的管理人员来进行设计的，因此，系统应该有身份权限的设定，避免知识库内容的管理混乱。2、对于使用在线自学系统的用户来说，知识库内容应该全面，清晰，分类恰当，便于用户更好的进行学习。3、系统的界面还应该注重美观、大方、便于操作。4、在设计过程中，在原创的基础上要有所创新。二、研究方法及手段1、调查法对英语学习网站进行调查研究。对使用大学英语学习网站的对象进行咨询，完善网站的内容。2、文献资料法对相关大学英语学习网站的文献进行研究，了解其的历史、现状和全貌3、比较法通过对已存在的大学英语学习网站进行研究比比较，取其精华去其糟粕，对网站进行进一步的完善 毕 业 论 文（设 计）开 题 报 告3. 进