小学运动会竞赛规程.doc_第1页
小学运动会竞赛规程.doc_第2页
小学运动会竞赛规程.doc_第3页
小学运动会竞赛规程.doc_第4页
小学运动会竞赛规程.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20122013学年第二学期安全中心学校趣味体育运动会竞 赛 规 程为全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,深入开展“阳光体育”活动,提高我校小学体育运动水平,增强学生的体质,经学校研究决定于11月下旬举行一次趣味体育运动会。各班自接规程之日起积极组织训练,争创好成绩。一、竞赛时间:2013年4月27日28日二、竞赛地点:学校操场三、参赛单位:全校各班级四、竞赛分组与项目: 1、组别:甲组:(一、二)年级 乙组:(三、 四)年级 丙组:(五、六)年级 教师组 2 甲组:(1)袋鼠蹦蹦跳 (2)踩气球 (3)25米往返接力跑 (4)集体拔河 (5)两人三足接力 3、乙组:(1)广播操表演赛 (2)助跑跳远 (3)跳长绳 (4)乒乓球比赛 (5)两人三足接力 (6)30米往返接力跑 (7)集体拔河 (8)小球队队传 4、丙组:(1)广播操表演赛 (2)助跑跳远 (3)跳长绳 (4)乒乓球比赛 (5)两人三足接力 (6)30米往返接力跑 (7)集体拔河 (8)小球队队传 5、教师组:(1)集体拔河 (2)乒乓球比赛五、参赛办法1、以各班为参赛单位,班主任为各队领队。2、各班必须参加所有相应项目比赛,参加人数视项目不同而确定不同人数。六、录取名次集体项目取第一名、单项取前二名、精神文明奖一名七、报名时间 各班参加比赛人员名单于4月25日前上报,上报后不得更改。八、注意事项 1、各班认真组织好训练,选好参赛名单,尽量发挥同学们的特长。 2、请各参赛单位负责人认真阅读竞赛规程,如对本规程有不明确的地方,组委会负责解释。3、比赛前班主任或辅导员认真做好运动员的准备活动,防止比赛中受伤。 4、在比赛期间各班要严格遵守纪律,不乱跑,争当文明小观众,为参赛选手加油鼓励,不允许倒喝彩。 5、比赛中,运动员和观众要尊重裁判员,不允许对裁判员指手划脚;裁判员严格要求自己,要做到公平公正,不要有偏袒之心。6、遇到特殊情况如雨天,需要推迟比赛的,另行通知。九、项目竞赛规则与方法(一)广播操表演 参加人员:各参赛班级选出21人,其中1人领操,其余20人组成4*5队列队形 评分标准: 1、 进场要求各班排成四路纵队,由领操同学带队,听运动员进行曲进场。(10分)排队:集合要求“静、快、齐”。 齐步走:四路纵队进行时要求动作与原地踏步相同,注意:步伐小一些。2、 队列要求各班队伍整齐,横竖对齐,走路要有精神。到达规定的地点后,原地踏步,准备做操。(10分)3、 广播操首先要求动作要正确,重点是动作的质量,然后是音乐与动作的结合要一致。(60分)(广播操动作准确合拍30分、整齐30分)4、 精神面貌要求做操时精神饱满。(10分)5、 广播操做完后听运动员进行曲,按原路返回退场。(10分)6、 领操员:各班可有1人做领操员,积分高者列前。7、 比赛顺序:从高年级到低年级的顺序依次进行。(二)袋鼠蹦蹦跳参赛人员:参赛班级各选出1个队每队10名同学(5男5女)裁判员:发令1人,1人计时与1人记录查看。比赛规则:1、参赛各队成一路纵队站在跑道一端指定位置,其中各队第一名队员站在口袋内,裁判员口哨响起比赛开始,双手提袋口向前跳,然后绕过前方一定距离(一年级9米、二年级10米)标志物跳回将口袋交给第二个队员,依次类推,直到最后一名队员手提口袋跳回到起点线。先完成的队获胜。 2、本项比赛采取三局两胜制。3、比赛中途跌倒,可在原地爬起继续比赛。4、接力时必须绕过端标志物后才能返回,否则算犯规,取消成绩。比赛器材:2个大口袋,口哨1个。(三)踩气球 参赛人员:参赛班级各选出1个队,每队12名同学(6男6女)比赛规则:1、每队12人,组成6个小组,将小组内一人的左腿与另一人右腿绑在一起,每个人的另一只腿各绑有4个气球,每个气球应必须着地。吹哨即比赛开始,双方队员在指定的区域内互相踩对方的气球,裁判根据比赛情况选择结束时间,最后统计每队所剩的气球,二年级比一年级的气球数多3个(含3个)以上才能算胜利。2、比赛中只能用被绑在一起的脚去踩对方的气球,如果有一组犯规,就要从最后所剩气球中减去一个气球。3、比赛过程中队员之间不得推拉,只能躲闪。 比赛器材:细绳96根、气球96个、口哨1个(四)小球队队传参赛人员:参赛班级各选出1个队,每队10名同学(三、五年级为6男4女,四、六年级为4男6女)比赛方法与规则:1、各参赛队10名队员成一路纵队依次排开,间距一臂: 2、各参赛队第一名队员双手举起篮球,其余队员弯下腰,双脚分开,当听到裁判发令后,第一队员将球从胯下传给第二名队员,依次类推,当第十名队员接到球后,持球跑到第一名队员前面依次传球,当第九名队员接到球后,持球跑到第十名队员前面依次传球,依次轮换传球。 3、当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束(比赛过程中,第一名队员是不跑动的)4、在传球过程中,球落地后,须由传球队员捡球后重新传球。5、乙组采取三局两胜制;丙组分两轮(第一轮三个班先比赛一场淘汰一支队,第二轮为剩下两个队比赛,比赛采用三局两胜制)比赛器材:篮球3个,口哨1个(五)往返接力跑 参赛人员:各参赛班级各选1个队,每队12人(6男6女),比赛方法:1、组成人数相等的四队,各参赛队员成一路纵队站在横线外,第一个同学手拿接力棒站在起跑线后,听裁判员发令后,第一名队员开始往前跑,绕过前面一定距离(一年级24米,二年级25米,三、五年级29米,四、六年级30米)的标志物后返回将接力棒交给第二个队员,第二个队员接着跑,依次下去,最先跑完全程的组为胜。2、甲、乙组采取三局两胜制;丙组分两轮(第一轮三个班先比赛一场淘汰一支队,第二轮为剩下两个队比赛,比赛采用三局两胜制)竞赛规则:1、各队员必须在起跑线外接棒,否则犯规取消比赛资格。 2、每个队员必须绕过标志物。 3、如果接力棒掉地必须由拿丢的同学捡起继续进行比赛。(六)集体拔河 (学生组)参赛人员: 各参赛班级选出1队(一、三、五年级为12男12女,二、四、六年级为11男11女)比赛方法:1、拔河道为水泥地上画3条直线,间隔为2米,居中的线为中线,两边的线为河界。比赛开始前,各队按照规定人数准备好站在各自河界后,比赛开始后,运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。2、本项目每场比赛均采取三局两胜制;丙组抽签决定两个队先比赛,胜队和余下的一个队比赛。比赛规则:1、比赛不限制时间,一直到能判断胜负为止2、除参赛队选手以及裁判等工作人员以外,其他人员一律不得进入拔河道,其他同学只能加油助威,不能帮忙3、每局比赛必须调换场地比赛器材:长绳一根、口哨一个、小红旗一个(教师组)参赛方法:1、(一、二、三)年级教师对抗(四、五、六)年级教师,艺体组教师按男女教师分别平均分到两组中。2、比赛采取三局两胜制,每局比赛必须调换场地。(七)跳远参赛人员:每个年级8人(4男4女,其中六年级两个班各半)比赛方法与规则:1、参赛人员通过快速助跑,用单脚起跳,腾空后双脚落地。 2、参赛队员起跳时不能踩到起跳线,否则成绩无效。竞赛办法:分男女两组,每组按抽签顺序进行试跳,每人跳3次按最好成绩决出前两名。注意事项:跳进沙池后不能往后走,裁判员测量成绩时,跳远距离的测量是从起跳线远端量起到跳远运动员在沙坑中留下的距起跳最近痕迹为止比赛器材:皮尺一个、记录表一份(八)跳长绳 参赛人员:各参赛队选出一个队(三、五年级为5男5女;四、六年级为5男6女)比赛方法:两队同时进行,有各班辅导员和班主任挥绳,参加比赛人员站在绳的一边排成一路纵队,一个接一个跳绳然后跑到另一边,重新排成一队再往反方向跳这样循环6次,最先完成的队获胜。比赛规则:1、口哨声响后开始摇绳,绳子摇起学生才可以跳。2、如果因一人失误没有通过而中断,这名队员就排到队尾,让后面的同学跳。3、不能同时两人以上的选手同时跳。比赛器材:长绳三根,口哨一个(九)乒乓球比赛 (学生组)参赛人员:各年级选出4名队员(2男2女,六年级两个班各半) 比赛规则与方法:分男女组,每组比赛才需采取单循环,每局11分制,胜1局得2分,负1场得一分、弃权的0分如两人的积分相同,那么由他们两人之间的胜负决定,胜者名次列前。如果是三个人的积分相同,而且三人之间的胜负形成了俗称的连环套,积分相同比较净胜场数,净胜场数相同就比较每场的净胜球数。 (教师组) 赛制:本次比赛分成两个组,将2个种子选手分别放在两个组中,每组比赛实行淘汰赛,每场比赛采用五局三胜制。每场比赛前,掷硬币选场地和发球权,每人连续发球2次制,先得11分的一方为胜方,10平后,每人一球换发,先多得2分的一方为胜方。 分组抽签规则: 比赛中采取抽签分组的方式,若有一人轮空,直接进入下一轮比赛。第一轮比赛的胜者,重新进行抽签分组。(十)两人三足跑接力 参赛人员:各参赛班级选出16人(8男8女) 比赛方法:组队人数相等,每两人为一组,每一组两队员的相邻脚的脚踝用绑腿带或绳子绑在一起,手拉手然后站在起跑线后,其中一人手接力棒。比赛开始后,第一组同学往前跑绕过前方一定距离(一、三年级29米,二、四年级30米,五年级29.5米,六年级30米)处的标志物返回将接力棒交给本班的下一组,依次类推,最先跑完的队获胜。比赛规则:1、裁判发令后才能起跑,每组同学必须绕过前方标志物。 2、如果绳子在中途散了,可在原地扎好后继续比赛。3、甲、乙组采取三局两胜制;丙组分两轮(第一轮三个班先比赛一场淘汰一支队,第二轮为剩下两个队比赛,比赛采用三局两胜制)。日 程 安 排(11月24日-11月25日)4月27日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论