2013福鼎初高中历史29班总结性班级简报.doc

2013福鼎初高中历史29班总结性班级简报本期编辑：张丽芳 可敬的老师们，大家好！由于特殊原因，再次在海西平台上与大家见面，是一种缘份，更是自己一次难得的学习机会。分享着老师精彩的课堂风景、感悟着老师的教学思考，也感动着老师们坚持学习的精神。在两年来，柘荣地区的老师们良好的学习态度和能力还深刻留在我的脑海里。遗憾的是由于时间太久，在海西网内我已经无法调出来了，和大家分享曾经。这次和大家相遇，感觉出大家对过于频繁且必须的继续教育有点排斥。在完成沉重的教学任务后，还必须接受这样规定的培训，是让人很不爽的事。但是随着课改的进行，我们也必须与时俱进不断学习。既然学习了，那么我们应该要有良好的学习态度。希望以后的相遇能再次看见大家良好的学习态度和收获。2013福鼎初高中历史29班共有成员有110个，截止2013 年4月6号，共完成作业226篇， 体会97篇， 评论1099条， 互动评论7159条。大家的讨论非常踊跃，都积极参与到学习中。其中苏小琴、陈丽苹等几位老师的作业较好。本班作业原创不高，质量偏差，请大家在学习过程中多总结自己的教学案例和自己的心得体会，争取在下一个学习阶段做出代表老师们真实水平的作业。以下是福州培训班的个别作业，他们和你们一样，都必须完成今年的继续教育，他们也在海西平台上，做和你们一样的事情。但是真实的感受和真实的案例给人更多的进步和促进。大家多多参考，希望以后的学习中能有良好的表现。对厌学症的孩子以往存在哪些教育的误区？如何对厌学孩子进行心理干预？何尔行(学员) 【回复】 2013-02-22 09:13:27 回复张丽芳：探讨了厌学的原因，如果解决呢？可以传一些个人的经验上来交流吗？ 张老师说的个人的经验谈不上。以分数论“英雄”，重考试分数，轻学习能力，这是家庭教育最明显的误区。那么，家长到底该关注什么呢？ 在孩子每次拿到批改后的试卷时，我们家长们也应该 一、了解每次考试的情况 考试的目的是为了帮助学生发现学习中的问题，找到知识上的不足，总结成功的经验，为下一步有针对性的复习打好基础。因此，当家长的不要只盯着分数，如果可以，请陪着孩子一起来看批改后的试卷。 二、先看对再看错 拿到孩子的试卷，我们要从何看起呢？先看看孩子做对了什么（这是与孩子交流的前提，让孩子明白你不是只盯着他的错误不放），然后再看做错了哪些。同时私下找班主任或科任教师了解一下孩子的成绩是前进或后退了。 三、让孩子自己分析 了解孩子的情况后，请不要急于表态。不妨找个安静的时机，听听孩子自己的分析。 1、让孩子说说哪些题目做得特别得意（例如方法比谁的好，或者是哪些步骤比别人的高明）。 特别是成绩较差的孩子，要先让他说说做对了哪些？是怎么想的，怎么做对的，他在向你述说的同时也是对知识的再一次巩固。要让孩子觉得自己也有比别人高明的地方。 2、哪些分数丢得特别心痛（例如明明会做，却出错的题目）。 是不是考场紧张？是不是怕做不完？是不是公式、法则记忆出错？是不是审题看错（是看错了数字还是看错了文字）?是不是书写过快、解答不规范？是不是会做但选择的解题方法不佳，导致繁中出错？ 如果几次考试这种失分的题型相似，那就要进一步分析错在哪里。把几次试卷中的错题集中起来对照，看是否存在知识、方法、计算等方面的“盲区”。 如果属于解答不规范问题，建议看课本或中考试题汇编中的标准解答，注意哪些步骤是必须写的得分点，哪些步骤可以省略。 3哪些题目确实束手无策。 是题目的理解问题？概念的缺失？识图问题？解题基本功不过关？练习做得太少，基本题型不熟悉？基本运算不过关？题目太难？ 建议：将老师或同学的标准解答过程抄下来，看看你被卡在了哪一步，看懂了别人的，再自己做一下，能做对了说明你这一题就会了！ 四、理性看待成绩 面对孩子的成绩，家长应该多角度的去看，理性去看，孩子的成绩与他长期的学习习惯、方法，学校老师教学都有很大的关系，每个孩子遇到的情况不一样，适合他们的方案也不一样。家长面对孩子目前的情况，应该静下心来，认真分析：合理制定目标。去改变能改变的，接受不能改变的，而不是一味地幻想孩子潜力有多大，期望孩子能创造奇迹。 实际上孩子成绩到今天这样，肯定有很多原因形成的，思维习惯决定行为习惯，很多习惯已经形成，在一朝一夕改变需要何等的勇气和毅力？而如果是由于家长的不当做法，让孩子从小就报各种班，把自己的想法强加给孩子，孩子一直被动地学习和被动地成长，想突然改变起来，难度肯定很大。厌学也就在所难免。 因此家长首先要处理好理想与现实之间的关系，即使孩子去改变，那么也要在现实的基础上去改变，而不是在理想或幻想中去改变。 详情链接：/trainingcentre/viewClassAnswer.html?answerId=828918&columnId=null&classId=1963591陪孩子一起成长发布者:吴秀敏 发布日期:2013-02-25 无论是在中学还是小学，总有一部分孩子出现了厌学现象。我的女儿学习也不怎么刻苦。尽管她会不折不扣地完成老师布置的作业，但是她并不快乐，并不上主动学习。细细分析原因有以下：在女儿的学前教育时期，由于自己的工作压力大，无瑕照顾女儿，便将女儿托给在外地的父母照顾，上一辈老人对子女的溺爱，及他们喜欢宅在家中，不爱户外运动，喜欢唠叨的习惯对孩子造成了一定的影响。现在的孩子太孤独，我个人认为，控制计划生育有必要，但生一个孩子实在是太少了，你看看，我们的孩子平时就邻居家的那么一两个玩伴，若碰到玩伴不在家时，别提的多沮丧。小孩没处玩，便找我们大人玩，试问我们的童心童趣又有多少，陪女和捏橡皮泥，抱布娃娃我们愿意重复几次。我和丈夫忙碌地工作，没有很好地陪孩子读书，做功课。由于时间有限，所以我们引导女儿思考问题的时间不足，以至我常用的一句话是“快点”。有一次女儿在作文中写道：“快快妈妈”，我才意识到自己错了面对问题，寻求应对策略改变言语，少催促孩子多抽空陪女儿女儿很喜欢小朋友和动物，而在现行的计生政策下，我不可能为她添一个弟弟或妹妹，但我可以给她买了一只小狗，因这是一只白色的博美狗，便给它起名：小白。我告诉女儿，小狗的寿命一般在15年左右，一定要好好照顾。女儿照顾小狗可认真了，啥时喂食，啥时遛狗她写了3篇关于小白的日记，虽然文笔一般，但她很快乐我的女儿书念得一般，很多事都很后知后觉，显得比其它四年级小朋友幼稚，我曾担忧过，但转念，我认为只要品行端正，能力正常，慢慢来，水到渠成。你看看古往今来，多少伟人儿时不也挺笨拙。但长大不也成人，成就事业。我亲爱的女儿，希望你身边的老师同学都能爱你，鼓励你，只要你一次比一次有进步，你就是最棒的。我亲爱的女儿，希望你快乐健康地成长，善良正直达，报效社会。我坚信每个孩子都热爱生活，热爱学习。学习绝不是只学课本知识，学业成绩不好，只是他站错队伍了，他的学习能力可能在其它领域。一粒南瓜籽，我们何必强求它长大生木瓜呢？多给孩子一些快乐，世界因他们而更精彩。详情链接：/trainingcentre/viewClassAnswer.html?answerId=833630&columnId=4&classId=1963591&loc=pre任重道远发布者:王春霞 发布日期:2013-02-22 看完了所有视频，让我印象最深的是吴教授有关学生的心理问题的解析。学习完后深有体会，问题学生在每一所学校都有不一样的问题生，虽然他们的生活环境和教育环境不同，但是他们作为青少年有共同的成长烦恼。面对不一样的学生要采取不一样的教育方法，但是首先要求我们老师要有足够的知识储备。才能应对不一样的变化。社会在发展，对于教师的要求也日益增加，不仅要求老师要有足够的专业知识，同时还有相关的社会知识，还要有心理学方面的判断能力；对于个别的学生还要会一定的侦察能力。对于老师的要求也不断的增加，所以教师行业的压力并不亚于其他行业。学生各不相同，是面对的家庭教育各不相同所致。教育不是我们学校单方面就可以做好的，要家庭，社会共同配合才能收到良好的效果。而往往家庭，社会会把责任推给学校。每个老师至少要面对上百个学生，怎样才能做到个个面授，了解所有学生的特点？对于一个班主任虽然可能比科任教师了解学生，但是教育是个双向的过程，不可能只凭一已之力能完成的。有些学生可能会因为老师的一句话而改变看法，但这毕竟是少数的。更多的要家校共同配合才能完成。而往往问题学生的家庭也有不少问题：单亲、留守、家庭关系不和，这些都会对学生产生不良的影响，也造成学生心理上的问题。所以在实际的教育教学中，我们所面对的并不是理论上的这些就可以的解决的。要具体问题具体分析。详情链接：/trainingcentre/viewClassArticle.html?articleId=315666&columnId=4&classId=1963591&loc=pre学习体会发布者:林丽凤 发布日期:2013-03-14 这次网络培训，使我感受很深，尤其 对教师这个职业的价值、职业存在的意义、教师的职责及如何使自己的职业价值更加永恒和健康，有了更深的认识。教师这个职业说平凡也很平凡，它也只不过是人谋生的一份工作，说伟大确也挺伟大。它虽不像总统那样要管理国家大事，也不像科学家那样要发明创造新产品，更不像军人那样要守卫祖国边疆，捍卫祖国领土。但这些伟大的人却离不开教师的教育。所以说，教师，它是太阳底下最光辉的事业，它担负着培育祖国栋梁的重大使命。不管历史是如何看待和评价教师的作用和地位，也不管现今教师的物质获得处于社会的哪一个层次，一个老师你认定了这份职业，就要一如既往地干下去，同时要干得精彩、干得快乐、干得健康。我们不得不承认教师这个职业的伟大：它承载着多少社会的期盼、家长的期望、学生的希望。同时我们也不否认教师他是人不是神，他有着凡人的所有物质追求，他也有着凡人的被理解、被支持、被承认的渴望。所以，近年来，为什么教师的平均寿命会降低？为什么教师会出现亚健康？因为，社会，给了教师更多的岗位和评聘竞争；学校给了教师更多的升学和成绩的竞争；家长给了教师更多的名声和地位的竞争，如此的多重压力，你说教师能活得轻松吗？ 所以我认为，一个教师，他的社会价值固然重要，但他的生命和健康更重要。因为只要他活着，才能创造更多的价值，才能获得更多的认可，才能培育更多的人才。那要怎样才能永葆健康呢？那就是要有一个良好的心态。那么怎样才能拥有一个良好的心态呢？我认为，要学会自我悦纳。自我悦纳就是指要喜欢自己，肯定自己的价值，接受自己的全部，无论是优点或缺点，也无论是成功或失败，对自己都要有愉快感和满足感。一个教师，他只有做到这一点，他才能有一个健康的心理，他才能适应复杂的环境，才能使自身的价值得到更好的实现。一个人的不幸不在于他失去多少，而在于他已获得了很多，却不满足。到最后，这些人往往会被自己的欲望所害：要么争得头破血流，你死我活；要么整天疑神疑鬼，处处提防；要么空虚寂寞，积劳成疾；要么怀恨在心，报复别人。这样的人已经被欲望蒙蔽了双眼，他又何来的健康？何来的快乐？何来的创造价值？这样的人不被社会认可，被人责骂也是理所当然的。一个教师，当他懂得自我悦纳时，他才会热爱自己，善待人生，才能活出精彩的自我、真实的自我、健康的自我。所谓，心态好，工资不高，社会地位也不高，生活质量照样高；心态好，逆境可以变顺境，压力可以变动力；心态好