2008—2009年度第二学期工作总结.doc

长宁中学工作总结（20082009学年第二学期） 本学期，在上级教育部门的直接领导下，在全体师生的共同努力下，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，以新课程改革为契机，进一步深化教学工作的整体改革，全面推进素质教育，不断加强和改进德育工作，优化育人环境，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，努力构建和谐教育。现结合我校的工作实际，将主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。1、健全教师政治业务学习制度。本学期继续采用了集中学习和分散学习相结合的形式，保证了政治学习的时间和内容。全校每逢单周星期五下午第三节进行集中学习，各级组、科组都有计划地安排教师进行分散的政治学习。本学期认真组织了教师学习十七大精神、科学发展观思想；学习十七届三中全会精神、珠江三角洲地区改革发展规划纲要；学习中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定、中共中央国务院关于基础教育改革与发展的决定、教育部基础教育课程改革纲要（试行）。加强依法治校力度，加强了教师对教育法律法规和“八条禁令”的学习，增强依法执教的水平；学习胡锦涛在全国道德模范评选表彰会上的重要讲话精神，加强了教师职业道德规范的学习，提高教师的师德修养；加强对教师进行校本教育，增强教师的责任意识、服务意识、团队意识。 2、加强班子建设，提高班子的管理能力和依法治校的能力。本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，组织外出学习他校的管理理念，加强业务学习，增强班子成员依法治校能力和教育教学管理能力。要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。3、抓好新教师、青年教师的培养工作。针对我校新教师、青年教师较多，教导处要求各科组都制定出新教师培养方案加以实施，安排学科带头人和骨干教师开展“传、帮、带“活动，确定帮扶的骨干教师对象。一学期来教导处对新教师、青年教师的业务提高进行了动态跟踪、及时指导、帮助提高。一大批新教师、青年教师的教学基本功、教学水平得到了大大提高，教研能力有所增强。4、重视党支部建设。一学期来，我校党支部采取多种形式组织党员教师认真学习了十七大精神，十七届三中全会精神，珠江三角洲地区改革发展规划纲要等文件精神，通过学习，党员教师的心灵得到了一次次净化，思想政治素质不断得到提高。二、强化德育工作，落实常规管理，提高办学水平。 1、加强学校德育工作的领导，完善管理机制，学校成立了以黄照新校长为组长、高路生副校长为副组长，德育处和各年级组组长为成员的德育工作领导小组，实行年级组分块管理。进一步做好学生的思想道德建设工作，提高德育工作实效，大力开展爱国、守法、诚信、感恩、知礼、文明、劳动卫生等系列教育活动。 2、抓好德育工作队伍建设，优化管理工作网络，形成教育合力。构建校长负责制下的德育处、级组、班主任三级管理网络，并建立有效的考评和激励机制，提高德育的实效性。本学期，学校多次组织召开班主任会议，开展以班级管理论、班工作考核量化方案、师德培养、班主任工作经验交流等为主题的学习交流活动，在班主任工作中大力倡导爱心教育、赏识教育、激励教育，形成“以生为本”的新型的教育观。3、继续加强班风、学风、校风校纪的建设。德育处定期或不定期地利用校会对学生进行理想教育、道德教育、纪律法制教育。各年级组还分别针对年级学生实际，确立专题教育，如初一年级的学习习惯养成教育、行为习惯的养成教育，初二年级的法制教育，初三年级的理想前途教育。本学期，我们定期检查班主任周会课备课记录；建立完善特殊学生档案，及时跟踪教育；加强班风建设，以班风促学风；继续开展文明班级评比活动。每两月评选一次先进班级，每两周开展一次全校性的仪容、仪表检查，督促学生规范日常行为，培养学生良好的行为品质和集体荣誉感，同时完善奖惩制度，表彰优秀，充分发挥榜样的力量。4、充分发挥活动育人的功能，加强团总支和学生会的表率教育作用。 (1)组织学生观看了青春期教育影片，还分批组织全校师生到电教室观看交通安全警示录相片。 (2)多次组织献爱心捐款活动，并由团总支牵头成立了“爱心基金会”，为贫困学生的求学尽绵薄之力。(3)德育处、团总支继续以学生会为主体，充分利用黑板报和校园广播等宣传载体，在渲染校园文化方面做出良好的成绩，如“交通安全”、“禁毒宣传”等专题板报宣传，在全校师生中产生了较好的影响。 5、努力构建“学校家庭社会”三位一体的教育网络，积极组织教师开展家访活动。本学期我校组织了两次大型的家访活动，一次是中段后在本校组织圩镇学生家长座谈会，一次是学校把家长会分在四片管理区小学开展，通过家校联系活动，更多的家长开始了解、关心、配合学校的各项工作，进一步将关爱学生落到实处。 三、加强教学管理，提高教学质量。1、认真组织新课程的理论学习和探讨。为实施新课程，必须认真组织新课程理论的学习，转变教师的教育教学观念，使教师在思想上敢于破除旧教学观念的枷锁，确立起新型正确的教学观、人才观、学习观和评价观，以学生发展为本，从学生本体出发，培养他们的学习兴趣、学习态度和学习方法；在课堂上要根据学生的年龄心理特点，认识规律和智能建构程序，创设宽松和谐、激趣激励、积极互动的课堂学习情境，调动每个学生全情全心自主地亲历感受知识产生与发展过程、理解掌握分析解决问题的思维方法，把学生获取“双基”与能力的收获同时也兼容成为学生学会学习和形成正确价值观的建构过程；在教学方法上要积极改革以往过于注重知识传授、死记硬背、机械训练，要引导学生在探索中主动参与、乐于探索、勤于动手、敢于质疑，要创设条件鼓励学生在探索中、实践中、互动中学习，在教学全过程中要善于培养学生获取知识的能力、分析和解决问题的能力、搜集和处理信息的能力、交流与合作的能力。 2、添购和完善新课程理论书籍和教学资料。针对新课程的实施以及新课程的理论和教学资料紧缺的状况，为防止新课程理论学习变成无米之炊，学校教师阅览室继续投入资金添购和完善新课程理论书籍和教学资料，在校长的大力支持下，学校业务领导带领学科骨干到广州、惠州、博罗各书城采购新课程和中考复习资料达3000多元，完善阅览室借阅图书和外借管理制度，加强对教师教辅资料的使用登记管理和期末回收工作，实现校内资源共享。3、积极开展新课程研讨和观摩活动。教导处加强了对新课程实施教学研讨的指导和督促。各科组都积极组织教师开展各种形式的新课程教学研讨和观摩活动，组织科组教师观看新课程教学实况录像，开展新课程教学的集体备课、集体评课、说课、观摩等系列活动，定期组织新课程教学汇报制度，新课程教学评比活动，带动教师积极开展新课程课堂教学研讨。认真总结了上学期全校性新课程教研公开课和教学汇报课的成功以验，并进行表彰。新教材实施年级的教师期末要求写出一份质量较高的教学体会或教学论文。4、加强科组建设，积极开展科组教研活动。本学期教导处高度重视科组建设，充分发挥科组长的模范带头作用。各科组都认真拟定了教研活动计划，保证了科组活动的时间和内容。拟定科组新课程理论学习方案和新教师培养方案。注重教研活动的实效，防止科组教研活动走形式、走过场，在集中的科组活动时间，教导处业务领导下到各科组指导和督查。并及时整理教研材料归档。5、积极开展和完善教研专题的实践和探讨活动。本学期各科组在此前开展的教研专题的基础上，继续开展科组教研课题的实践和探究。本学期，我校的数学科组的教研课题“生本教育下数学课堂小组合作探究学习方式探究” 、英语科组的教研课题“生本教育模式下农村初中学生英语阅读能力培养的实践与研究”、化学科组的教研课题“化学课堂双主体互动式教学模式探究”进行了市级教育科学课题立项申请。四、积极开展创建安全文明校园活动。 1、提高认识，明确责任。我们利用校会、班会，对广大师生时时进行安全教育、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，学校、班主任、家长层层签订了安全责任书，明确职责，将创建安全文明校园活动延伸到社会、延伸到家长。 2、成立以黄照新校长为第一责任人的安全工作领导小组，建立、健全安全规章制度，定期开展安全检查工作，排除安全隐患，制定突发事件安全处置紧急预案，做到有备无患。各班根据学校要求成立“应急联络小组”，以应对突发事件和发布紧急通知。一学期来，我校能根据上级行政部门的指导精神，结合本校实际，积极开展安全系列教育活动，并收到了显著成效。3、加强校园文化建设，积极开展第二课堂活动。本学期开展了丰富多彩的第二课堂活动和社会实践活动，活跃了校园文化生活，陶冶了学生的情操，锻炼了学生的能力。组织开展了初二、初三年级的班际篮球赛；举行了初一、初二年级的硬笔书法比赛；罗浮小草文学社按计划开展写作活动和出刊。4、学校各部门协调做好各类安全值日值周安排，做到防患于未然。教导处加强了对体育课和体育活动的安全管理，与体育教师签订安全责任书，并做好实验室和电教室、印刷室的安全管理工作，德育处进一步加强对课间、宿舍等地的安全监管，安排专人负责值日检查，后勤重点加强对厨房、小店等地的卫生的管理工作，经常对食堂进行卫生安全检查，切实保证了师生的饮食卫生安全，各部门皆能分工协作，共创安全文明校园。五、加强后勤管理，改善办学条件。 1、加大学校教育硬件设施投资；创造优雅的校园环境。首先，改善师生的住宿条件，在镇政府的关心和支持下，我校原一度停工的新教学大楼已投入使用。其次，为提高教师驾驭现代教育技术的能力，利用现代教育手段服务教学，学校广泛筹措资金，争取多方支持，先后配齐了电教室、实验室、语音室、美术室、图书室等功能室。 2、学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支。加强对学生的节水、节电等教育，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，定期对厨房和小店的卫生进行抽查和整改，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。 3、在管理方面，进一步落实后勤人员岗位责任制，抓好校园的安全卫生工作，积极配合上级有关部门做好学校布局调整工作，注重校园的美化建设，优化育人环境。 六、加强毕业班工作，积极做好中考备考工作。1、营造良好的毕业班学习气氛，狠抓毕业班的班风、学风、教风、考风建设，多次召开毕业班班主任会议，挂钩主管行政、轮值班主任、学生会干部早晚两个6点半开始巡视毕业班学生到校和学习情况。召开了不同层次的毕业班学生座谈会，让学生绷紧中考这根弦，鼓足中考的信心，化压力为动力。2、定期召开毕业班教师会议，研究毕业班教育教学工作方案，及时解决毕业班教育教学中存在的各种困难和问题，着重抓好复习备考计划，训练计划安排，教导处按计划督促检查，保证了复习教学工作的质量和效果。3、成立了毕业班工作领导小组和中考备考小组，研究布置和指导中考备考工作，在第4周由教导处和初三级组还共同召开了初三学生的中考备考动员大会。明确了2009年中考的要求、任务和目标。4、分科研究近年来中考考试命题改革的方向，特别是国家级课改实验区学业考试命题的新动向，联系学生实际，有针对性地找出薄弱环节，突破重难点，加强各类题型的备考训练。根据教学进度，组织了三次有针对性的毕业班模拟考试。5、动员部分学生报读中职学校，按教育局的要求学校成立中职学校招生工作领导小组，制定中职招生工作方案、奖励方案，落实各项工作制度，有125位同学报读了中职学校春季班。七、积极做好创建教育强镇、创建规范化学校材料的搜集和整理工作。1、统一思想，提高认识。创建教育强镇工作和创建规范化学校工作事关长宁教育事业的科学发展、和谐发展、内涵发展；事关长宁人民的福祉；事关我校教育事业的可持续发展。正是基于上述认识，学校多次组织教导处、德育处、后勤处、级组长、科组长、班主任、教师会议，强调创强、创规工作的实质、意义、要求，统一了全体教师的思想，提高了