《小飞侠彼得潘》读书分享会.ppt

,小飞侠彼得潘读书分享会,一个晚上，（ ）来到了小姑娘（ ）的家，教（ ）和她的两个弟弟在空中（ ），并把他们带到了（ ）。他们一到这里，惊险的事情就接连不断。他们遇到了印第安人、（ ）和美人鱼。由于邪恶的海盗头子（ ）作恶多端，战争不断爆发，海岛无宁静之日。尽管不幸事件一个接一个，而彼得潘总能大显身手，想出巧妙的办法把小伙伴（ ）。,一个晚上，（ 彼得潘 ）来到了小姑娘（ 温蒂 ）的家，教（ 温蒂 ）和她的两个弟弟在空中（ 飞行 ），并把他们带到了（ 永无岛 ）。他们一到这里，惊险的事情就接连不断。他们遇到了印第安人、（ 海盗 ）和美人鱼。由于邪恶的海盗头子（ 胡克 ）作恶多端，战争不断爆发，海岛无宁静之日。尽管不幸事件一个接一个，而彼得潘总能大显身手，想出巧妙的办法把小伙伴（ 救出 ）。,游戏：猜猜他是谁？,1.“她是一位招人喜欢的女士，脑子里有很多浪漫的想法，还有一张甜甜的、爱逗弄人的嘴，嘴角边永远挂着一个让人无法得到的吻。”她是,（温蒂的母亲或达林太太）,2.“所有的孩子都要长大，只有这个孩子例外。他的鼻子向上翘，身旁有一团美丽的光。”他是,（小飞侠彼得潘）,3.“她是个特别可爱的小女孩，最喜欢讲彼得潘的故事，总是梦想着和彼得潘见上一面。”她是,（温蒂的女儿简）,4“她的皮肤黝黑，非常漂亮。她时而卖弄风情，时而冷若冰霜；时而含情脉脉，时而热情似火。她不惧怕海盗，哪怕是死。”她是,（虎莲公主）,5.“他们跟着他们的头儿胡作非为、作恶多端，可当头儿陷入危险境地时，他们又见风使舵，反咬头儿一口，危险过去，他们又成了头儿忠诚的狗。”他们是,（斯密、斯塔奇）,6“他是海上最凶恶的海盗。是“快乐的罗杰号”的船长，他的右手上装着一只锋利的铁钩，可以撕裂一切东西。”他是,（胡克）,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ ）。 2、（ ）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（ ），后来，（ ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ ）和（ ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ ）的那只（ ）的口中。,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ 针线缝上去了 ）。 2、（ ）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（ ），后来，（ ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ ）和（ ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ ）的那只（ ）的口中。,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ 针线缝上去了 ）。 2、（“流放者礁石”）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ 虎莲公主 ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ 胡克 ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（ ），后来，（ ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ ）和（ ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ ）的那只（ ）的口中。,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ 针线缝上去了 ）。 2、（“流放者礁石”）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ 虎莲公主 ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ 胡克 ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ 七棵 ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（ ），后来，（ ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ ）和（ ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ ）的那只（ ）的口中。,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ 针线缝上去了 ）。 2、（“流放者礁石”）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ 虎莲公主 ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ 胡克 ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ 七棵 ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ 叮克铃 ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（“跳板”），后来，（ 彼得潘 ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ ）和（ ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ ）的那只（ ）的口中。,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ 针线缝上去了 ）。 2、（“流放者礁石”）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ 虎莲公主 ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ 胡克 ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ 七棵 ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ 虎莲 ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（“跳板”），后来，（ 鳄鱼 ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ 15 ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ 斯密 ）和（ 斯塔奇 ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ ）的那只（ ）的口中。,读书小竞赛 1、彼得找到影子后没办法粘上去，后来温迪帮他用（ 针线缝上去了 ）。 2、（“流放者礁石”）是凶恶的船长处置水手的地方。两个海盗要把（ 虎莲公主 ）放到“流放者礁石”上淹死，彼得模仿（ 胡克 ）的声音救了她。 3、地下之家的孩子们共有（ 七棵 ）空心树。 4、 孩子们被抓走的消息是（ 虎莲 ）告诉彼得的。胡克准备让孩子们去走（“跳板”），后来，（ 鳄鱼 ）来了，救了他们。 5、在和海盗决战的那天晚上，一共有（ 15 ）个海盗受到了应有的惩罚，但有两个逃到了岸上，他们是（ 斯密 ）和（ 斯塔奇 ）。 6、 海盗头子最后落入了他最（ 害怕 ）的那只（ 鳄鱼 ）的口中。,请你读句子，并在用一个或两个词来描述你对他的第一印象，这是一个怎样的彼得潘？ 这个梦本来是小事一桩，可是就在她做梦的时候，育儿室的窗子忽然打开了，果真有一个男孩落到了地板上。伴随着他的，还有一团奇异的光，那光还没有你的拳头那么大，它像一个活物在房间里四处乱飞。我想，一定是那团光把达林太太惊醒了。 她叫了一声，跳了起来，看见了那个男孩。不知怎的，她一下子就明白他就是彼得潘。要是你或我或温迪在那儿，我们会觉得，她很像达林太大的那个吻。他是一个很可爱的男孩，穿着用干树叶和树浆做的衣裳。可是他身上最迷人的地方是他还保留了一口乳牙。他一见达林太太是个大人，就对她龇起满口珍珠般的小牙。,请你读句子，并用一个或两个词来描述你对他的第一印象，这是一个怎样的彼得潘？ 这个梦本来是小事一桩，可是就在她做梦的时候，育儿室的窗子忽然打开了，有一个男孩落到了地板上。伴随着他的，还有一团奇异的光，那光还没有你的拳头那么大，它像一个活物在房间里四处乱飞。我想，一定是那团光把达林太太惊醒了。 很可爱的男孩 她叫了一声，跳了起来，看见了那个男孩。不知怎的，她一下子就明白他就是彼得潘。要是你或我或温迪在那儿，我们会觉得，她很像达林太大的那个吻。他是一个很可爱的男孩，穿着用干树叶和树浆做的衣裳。可是他身上最迷人的地方是他还保留了一口乳牙。他一见达林太太是个大人，就对她龇起满口珍珠般的小牙。,彼得.潘:一个勇敢、智慧、天真又有些高傲的彼得潘,请你读句子，并在用一个或两个词来描述你对永无岛的印象？ 成千上万的金色箭头，闪耀着光芒，指向遥远的小岛，那些金箭是太阳放射出来帮孩子们找到去永无岛的正确路。 飞到永无岛，温蒂立刻被这个美丽而神秘的海岛吸引住了，这里有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人，以及横行附近海面的坏蛋海盗。,请你读句子，并在用一个或两个词来描述你对永无岛的印象？ 成千上万的金色箭头，闪耀着光芒，指向遥远的小岛，那些金箭是太阳放射出来帮孩子们找到去永无岛的正确路。 飞到永无岛，温蒂立刻被这个美丽而神秘的海岛吸引住了，这里有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人，以及横行附近海面的坏蛋海盗。,奇妙的虚无岛上，那里有仙女、美人鱼、 野兽和梦幻鸟，还有永无止尽的游乐和永恒的童年。,Tinker bell(叮叮铃）,可爱、善良、无私 脾气粗暴、无礼、自私、嫉妒心重 渴望关注,人物分析,温迪,作为孩子：天真活泼、善良可爱、勇敢无畏 作为母亲：忠实贤惠,人物分析,胡克船长 大人的代表,作恶多端、凶狠残暴、强横、虚荣、飞扬跋扈、强大的野心 是大人的、世界邪恶的代表,现在让我们来杀一名海盗，看看胡克是怎样杀人的，就拿“天窗”做个样子吧。在海盗们行进的时候，“天窗”笨手笨脚、鬼鬼祟祟地凑到了胡克跟前，用手去乱摸他那镶着花边的衣领。铁钩伸了出来，只听得一声撕裂的声音，一声惨叫，“天窗”的尸体就给踢到了一边，海盗们照旧前进。胡克连雪茄也没有从嘴里拿出来。,人物分析,1.你最喜欢故事中的谁？为什么？,2、彼得潘不喜欢妈妈，为什么要温迪做他们的妈妈呢？海盗为什么也要温迪做他们的妈妈？在他们眼中，在你们的眼中温迪是一个怎样的小姑娘呢？,我们眼中的温迪美丽、善良又温柔可亲，谁不喜欢呢？难怪他们都想她做自己的妈妈。,3、曾经美丽的、宁静的永无岛因为有了海盗而战争不断，这是一群怎样的坏蛋呢？,多么可恶而令人讨厌的海盗啊，但是他们的内心也是孤独的。,4.读了这本书，你有哪些收获？,一本好书之所以让人爱不释手，不仅因为它包含了丰富的知识，也不仅是它拥有了精彩动人的故事情节，还因为它带给我们丰富的情感体验幸福，感动，快乐，忧伤，紧张，惬意让我们静静地回忆自己的读书历程，你都有过哪些情感体验呢？,方法：学生结合具体的故事情节或描写谈谈自己在读书过程中的情感体验。 可以这样说，“当我读到时，我”,读完小飞侠彼得潘，除了读书之旅带来的快乐，你还有过一些思考吗？,问题预设： （1） 你从书中看到自己了吗？ （2） 温迪长大了，彼得潘为什么长不大？ （3） 你们喜欢永无岛吗？你想到永无岛去生活吗？你想永远生活在永无岛呢，还是要回到爸爸妈妈的身边？为什么？（围绕“父爱母爱、长不长大”来谈）,是啊，和孩子们一样，我也想到永无岛去看看，和彼得潘一起战斗，给他们讲故事，和他们一起读课外书，可是我也想自己的爸爸妈妈，我不想让他们为我担心。我也想长大，学会更多的本领，成为一个不用父母担心的人！,拓展