中外教育管理史试题.doc

中外教育管理史1“以法为教，以吏为师”是（ ）朝的教育指导思想。 A西周 B春秋战国 C秦 D汉 21922 年学制将中小学系统的修业年限规定为（ ）。 A九四 B七四 C五四 D六三三 3明清科举考试的步骤是（ ）。 A州县试省试 B州县试省试殿试C州县试省试礼部试 D童试乡试会试殿试 4自然主义教育管理思潮强调教育应促使受教育者的（ ）能获得健康发展。 A个性 B法治观念 C道德 D智力 5斯巴达教育是（ ）教育制度的代表之一。 A古希腊 B古罗马 C中世纪 D古印度 6中世纪大学的兴起是（）和封建主、王权和教权斗争的结果。 A教皇 B教会 C城市 D军队 7赫尔巴特认为，教育的目的是培养“完人”，为此必须采取（ ）、教育性教学和训育等三种教育手段。 A自然教育 B管理 C班级教学 D心理教育 8洛克的教育漫话以加强（ ）为探讨目标。 A儿童教育 B家庭教育 C学校教育 D绅士教育 9杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（ ）为中心。 A教材 B教师 C儿童 D社会 10到20世纪初英国在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。 A中央集权 B地方分权 C中央与地方结合 D放任自流 1C 2D 3D 4A 5A 6C 7B 8D 9C 10C 中外教育管理史标准预测试卷（一）1学在官府教育体制形成的根本原因是 ( )A奴隶制社会制度 B生产力发展水平低C官府垄断学术 D民间不可能有学2我国第一所文学艺术专科学校是 ( )A太学 B宫邸学C鸿都门学 D地方官学3人物志的作者是 ( )A杜佑 B韩愈 C颜之推 D刘劭4科举制度在中国历史上推行了近 ( )A800年 B1000年C1300年 D1500年5庆历兴学运动的直接领导是 ( )A王安石 B范仲淹 C蔡京 D胡瑗6“八股文”制定答案的标准是 ( )A四书大全B四书集注C五经大全D性理全书7最早明确表述“中学为体、西学为用”这一概念的是 ( )A沈寿康 B孙家鼐C梁启超 D张之洞8我国第一所近代新式学堂是 ( )A京师大学堂B京师同文馆C万木草堂D湖南时务学堂9“五育”并举教育方针的提出者是 ( )A梁启超 B-张之洞 C蔡元培 D孙家鼐10.五四以前普通学校主要借鉴的教学方法是 ( )A赫尔巴特教学法 B实用主义教学法C教育和心理测量法 D设计教学法11.国民政府统治时期，在全国遵行的教育宗旨是 ( )，A军国民教育 B三民主义教育C实利主义教育 D党化教育12.抗战时期，党的教育方针放在第一位的是 ( )A党化教育 B干部教育C军国民教育 D民众教育3.人类历史上最早的学校大约产生于 ( )A公元前4000年B公元前3500年C公元前3000年D公元前2500年14.下列学校类型不属于古埃及的是 ( )A宫廷学校 B职官学校C书吏学校 D古儒学校15.理想国的作者是 ( )A柏拉图 B亚里斯多德C夸美纽斯 D维多利诺16.人文主义教育反映了 ( )A基督教会在教育领域内的要求 B封建领主在教育领域内的要求C新兴资产阶级在教育领域内的要求 D无产阶级在教育领域内的要求17.世界上最早把人文主义的理想付诸教育实践的教育家是 A法国的拉伯雷 B英国的培根C捷克的夸美纽斯 D意大利的维多利诺18.俄国历史上第一部国民教育法令国民学校章程颁布于 ( )A1786年 B1789年C1804年 D1864年19.俄国第一部原则上规定国民学校可以招收社会各阶层儿童的法案是 A国民学校章程 B初等国民学校章程C学制令 D大学所属学校章程20日本制定颁布的近代第一个教育改革法令是 ( )A教学大旨B学制令C小学教令D改正教育令21.柏林大学最重要的特征和原则就是 ( )A导师制 B选修制C尊重自由的学术研究 D学位及考试制度22.杜威的教育目的是 ( )A培养“真正善良”的，安分守己、唯命是听的人B国家最高统治者哲学王C教育即生长D培养心胸宽广、体魄强健、富有创造力的人23.郎之万一华伦教育改革方案提出的六条改革原则不包括 ( )A社会公正原则 B学科价值平等原则C方向指导原则 D学科相通原则24.“临时教育审议会”设立于 ( )A1871年 B1886年C1947年 D1984年25.春秋战国时期，教育体制变革最直接的表现是_的衰败和私学的兴起。26汉武帝元朔五年（前124年），朝廷为博士置弟子_人是汉太学建立的标志。27.西晋国子学是我国古代于太学之外专为世族子弟设学之始，这是_享有特权在教育上的反映。28.参加科举的考生主要是_和乡贡。29.北宋改革教育的三次兴学运动为：_ 、熙宁、元丰兴学和崇宁兴学。30.明清科举常科只有进士一科，每三年举行一次。考试分三级：乡试、_和殿试。31.湖南时务学堂聘请_为总教习，教育学生成为既具有维新变法的坚强意志，又通晓古今中外的广博知识和治理国家的专门人才。32. 1912年公布的小学令规定：城镇乡立小学、县立高等小学的校长和教员所执行的教育事务，以及私立小学的教育事务，均由_监督。33. 1922年11月1日学校系统改革案以_正式公布。34.大学院由中央与地方两级教育行政机构组成，其中央的教育行政机构称大学院，其他地方教育行政机构称_。35.人类最早的学校大约产生在古埃及和_。36.古巴比伦最早的学校是神庙学校，也叫_。37.共和前期的罗马教育的基本性质是在家庭中进行的_的教育。38.最早的中世纪大学产生于12世纪的意大利、法国和_。39.国家管理教育，由国家普及义务教育是_时期提出来的。40.夸美纽斯的_是最早的全面的近代学校管理的条例。41.美国_的公布，使得州立大学迅速增加。42.美国历史上规模最大的教育运动是_。43.芝加哥实验学校简称_。44.在1944年教育法之后，英国国家教育行政制度最大的一次改革是的颁布。1B【解析】此题考查“学在官府”教育管理体制的成因。由于当时生产力发展水平很低，无力供养、也不需要为官者以外的精神生产者，也无力在民间普及教学所需的“书”与“器”，这是“学在官府”教育管理体制形成的根本原因。2C【解析】此题考查汉代官学的名称和性质。汉书灵帝纪载：这所学校“能为尺牍、辞赋及工书鸟篆者”，因校址位于洛阳鸿都门而得名。3D【锯析】此题考查人物志的作者。刘劭的人物志，集周公以来人才研究之大成，多有独到建树，内容丰富。4C【解析】此题考查科举制度的历史。隋炀帝大业二年（606年）始置进士科，标志着科举制的创立，唐承隋制，宋元明清历代相袭，在中国历史上推行1300年之久，对教育及其管理产生了重大的影响。5B【解析】此题考查宋代三次兴学运动中的庆历兴学。这次兴学运动是在范仲淹的直接领导下进行的。6B【解析】此题考查明清文教政策的内容。明王朝为网罗士人、禁锢思想，加强文化专制统治，创设八股取士，并以朱熹的四书集注为标准答案。7A【解析】此题考查“中体西用”思想在晚清的演进过程。最早明确表述“中学为体、西学为用”这一概念的是沈寿康，他在1896年4月的匡时策中提到。8B【解析】此题考查洋务派创办的新式学堂的名称。清政府在，北景设立京师同文馆，这是我国政府创建的第一所近代新式学堂，它标志着近代学校的产生。9C【解析】此题考查蔡元培的“五育”并举教育思想。南京临时政府教育总长蔡元培发表对于教育方针之意见，提出了“五育”并举的教育方针。10. A【解析】此题考查普通学校教学方法的改革。教学方法的改革一直是近代教育教学改革的重要内容。“五四”以前，主要借鉴赫尔巴特教学方法，以后则主要引进杜威的实用主义教学法。11B【解析】此题考查三民主义教育宗旨。国民政府于民国十八年（1929年）4月26日通令公布，“三民主义教育”成为全国遵行的教育宗旨。12.B【解析】此题考查抗日战争时期党的教育方针和政策的内容。毛泽东从抗战开始就十分强调干部教育的重要性，1942年2月，党中央明确制定了“干部教育第一”的政策。13D【解析】此题考查人类最早的学校产生的年代。人类最早的学校产生时间大约公元前2500年，产生地点在古埃及和占巴比伦。14.D【解析】此题考查占埃及的学校种类。古埃及的学校种类包括四种：宫廷学校、职官学校、书吏学校、寺庙学校。古儒学校是古印度最为重要的教育机构之一。15A【解析】此题考查柏拉图的代表作理想国。柏拉图的代表作主要是理想国和法律篇。16.C【解析】此题考查人文主义教育的性质。人文主义教育也称早期人道主义教育，反映了新兴资产阶级在教育领域内的种种要求。17. D【解析】此题考查新型世俗学校的管理。意大利的维多利诺创办了一所名为“快乐之家”的学校，是最早把人文主义的理想付诸教育实践的教育家，被称为“第一个新式学校的教师”。18. A【解析】此题考查对国民学校章程的掌握。国民学校章程是俄国历史上第一部国民教育法令，第一次开始统一全俄学制，颁布于1786年。19.B【解析】此题考查对初等国民学校章程的掌握。初等国民学校章程颁布于1864年，承认由政府、地方自治机关、社会团体、教会、私人举办的城乡初等学校均属于国民学校，招收各社会阶层的儿童，学制3年，可男女同校。20.B【解析】此题考查对学制令的掌握。1872年，日本制定颁布了近代第一个教育改革法令学制令，具体规定了日本的教育领导体制和学校制度。21C【解析】此题考查新大学运动最光辉的典范柏林大学。柏林大学最重要的特征和原则就是尊重自由的学术研究。柏林大学以科研带动教学，授课次之。22. C【解析】此题考查杜威的实用主义教育理论。杜威的教育目的教育即生长，从根本上说是以价值判断能力的培养为目的，而价值判断能力归根到底是要养成一种参与民主的态度和适应民主社会的习惯。23. D【解析】此题考查对郎之万一华伦教育改革方案的掌握。教育改革方案提出了六条改革原则。除ABC三项外，还有个性教育原则、普通教育优先原则、继续教育原则。学科相通原则是富尔法案高教改革的三大原则之一。24D【解析】此题考查对“临时教育审议会”的掌握。其产生于日本进行第三次教育改革时，为了推行改革，首相中曾根1984年专门设立“临时教育审议会”。于1987年8月提交了关于教育改革的第四次咨询报告（终结报告）。25.官学 26. 5027.门阀世族 28.生徒 29.庆历兴学 30.会试31.梁启超 32.县行政长官 33.大总统令 34.大学区 35.古巴比伦 36.寺庙学校37.农夫一军人38.英国 39.文艺复兴 40.准则（或者创建纪律严明的学校的准则） 41.毛雷尔法案 42.进步主义教育运动 43.杜威学校44.1988年教育改革法中外教育管理史标准预测试卷（二）1西周教育内容主要是 ( )A“三艺” B“四艺”C“六艺” D“七艺”2汉代，作为外戚把持特权、扩张势力的产物的学校是 ( )A太学 B宫邸学C鸿都门学 D地方官学3魏晋南北朝时期，主要的人才选拔制度是 ( )A选贤贡士制度 B察举制度C九品中正制度 D科举制度4唐代科举考试，采用的一种简单的考试记忆性基本知识的方法是 ( )A帖经 B墨义C对策 D诗赋5宋代太学三舍法的创立者是 ( )A王安石 B范仲淹C陆九渊 D王守仁6明代全权负责领导地方官学的行政长官是 ( )A提学官 B尚书C侍郎 D员外郎7洋务派最早创立的军事学堂是 ( )A天津水师学堂 B福建船政学堂C天津武备学堂 D江南水师学堂8壬子一癸丑学制与癸卯学制相比较，学程缩短了 ( )A1年 B3年C5年 D7年9民国初年，负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件的组织机构为( )A教育部 B劝学所C评议会 D教授会10.“六三三”学制也称 ( )A壬寅学制 B癸卯学制C.壬戌学制 D壬子一癸丑学制11具有反帝反封建的民主主义性质的教育独立运动的主帅是 ( )A胡适 B蔡元培C梁启超 D李石岑12.苏维埃文化教育总方针规定教育的指导思想是 ( )A三民主义思想 B共产主义思想C实利主义思想 D新民主主义思想13.柏拉图教育理想中的最高培养目标是 ( )A军人 B劳动者C哲学王 D哲学家14.西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的教育家是 ( )A亚里斯多德 B柏拉图C昆体良 D维多利诺15.“快乐之家”的创办者是 ( )A拉伯雷 B培根C维多利诺 D夸美纽斯16.欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人是 ( )A维多利诺 B培根C夸美纽斯 D贺拉斯曼17.世纪90年代，兰卡斯特和贝尔分别创造的一种新的教学制度是 A学位制 B导生制C导师制 D寄宿制18.最早在法国开办免费初等学校的是 ( )A胡格诺派教徒 B基督教学校兄弟会C拿破仑 D拉夏洛泰19. 19世纪新大学运动最光辉的榜样是 ( )A伦敦大学 B牛津大学C哈佛大学 D柏林大学20.北美第一所高等学校是 ( )A耶鲁学院 B哈佛学院C费城学院 D达特茅斯学院21.俄国高等教育史上第一所最具影响的大学是 ( )A喀山大学 B彼得堡大学C杰尔普大学 D莫斯科大学22.德国凯兴斯坦纳根据公民教育理论创办了 ( )A乡村寄宿学校 B自由学校C劳动学校 D小村社23.将“学校应适应儿童，而非儿童适应学校”作为办学宗旨的学校是 ( )A夏山学校 B阿波茨霍姆学校C昆西学校 D沃尔顿学校24.德国现代教育管理制度确立的标志是 ( )A提尔西特条约 B汉堡协定C职业教育法 D高等学校法25.夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是_。26._的实行，标志着汉代太学的建立。27.隋唐时期，文教政策的基本精神是崇尚儒术和_。28. _是苏湖教法的核心。29.辽金元官学的经费主要来自官府拨给的_和钱粮。30.明清科举考试最大的特点是_。31. _是学校教育制度的简称。32.民国初年，关于中小学教师的职称规定：辅助本科正教员者为_。33_的改革一直是近代教育教学改革的重要内容。34.苏区最高教育行政机构为_。35.古印度出现了专门从事教育工作的人，他们被称作_，他们是研究、注释奥义书的专家。36.教育体制的形成是以_和政治发展的需要、国家的产生、学校的出现等为前提的。37.近代国民教育运动中逐渐发展起来的_与历史悠久的贵族教育一起构成教育的双轨制。38.康多塞计划是1792年由康多塞代表国民教育委员会提出的一项由国家举办_学校的教育计划。39.在英国中等教育中，起领导作用的是古老的_。40.进步教育七条原则以_为中心。41.美国职业教育是通过_确定法律地位的。42.法国现代教育管理制度确立的标志是_。43.现代教育管理制度的发展趋向是社会化、终生化、民主化、_、专业化。44.日本第二次教育改革中，_的颁布打破了中央集权教育行政制度。1C【解析】此题考查西周教学内容。西周继承和发展了夏、商的教育，形成了以“六艺”为主的教育内容。2B【解析】此题考查汉代官学的名称和性质。汉代的官学中，宫邸学也称四姓小侯学，“四姓”指外戚樊、郭、阴、马四大氏族，“小侯”即非为列侯。这种学校是外戚把持特权、扩张势力的产物。3C【解析】此题考查魏晋南北朝时期教育管理发展的主要表现。“九品中正”制具体实施始自魏文帝曹丕执政时代，是魏晋南北朝时期主要的选士制度。4A【解析】此题考查科举考试的方法。唐代科举考试方法有帖经、墨义、对策、诗赋四种。其中帖经方法很简单，只要熟读经书、注疏即可应付。5A【解析】此题考查太学三舍法。这种教学管理方法是王安石创立的，目的在于整顿太学，提高学校教育的地位和教学质量。6A【解析】此题考查明清时期教育行政机构或官员的名称。明清地方官学，由中央任命各省提学官全权负责领导，强调地方行政长官“不许侵伊职掌行事”。7B【解析】此题考查洋务派创办的主要学堂的名称。洋务派为培养中国自己的掌握现代军事技术的指挥人才，创立军事学堂，最早是福建船政学堂。8B【解析】此题考查壬子一癸丑学制较癸卯学制的进步性。壬子一癸丑学制与癸卯学制相比较，学程缩短了3年，从而增加了劳动人民受教育的机会。9D【解析】此题考查大学教授会的职能。教授会由各科分设，以教授为会员，学长为会长，可随时召集会议，负责规划学科课程、审定申请学位者合格与否以及教育总长、校长咨询事件等。10.C【瓣析】此题考查“六三三”学制。“六三三”学制，一般称为“新学制”，也称“壬戌学制”。于1922年11月1日以大总统令正式公布。11B【解析】此题考查教育独立运动。教育独立运动，是针对反动的封建军阀克扣教育经费、破坏教育事业和帝国主义列强推行奴化教育而兴起的。蔡元培是这个运动的主帅。代表作品是1922年的教育独立议。12.B【解析】此题考查苏维埃文化教育总方针的内容。1934年的苏维埃文化教育总方针以共产主义思想作为教育的指导思想，为苏区教育的发展指明了方向。13.C【解析】此题考查柏拉图的教育管理思想。柏拉图的教育管理思想是在继承和综合斯巴达、雅典等教育制度与教育思想的基础上形成的，他的教育理想中的最高培养目标是哲学王。14.A【解析】此题考查亚里斯多德的教育管理思想。亚里斯多德认为教育事业是公共的而不是私人的。同时，他要求立法者要关注青少年的教育，要进行教育立法。他是西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的。15.C【解析】此题考查对“快乐之家”的识记。“陕乐之家”是意大利教育家维多利诺创办的一所学校，体现了他反对封建压制、提倡个性的教育思想。16C【解析】此题考查夸美纽斯的教育管理思想。夸美纽斯吸收了人文主义的教育成果，总结自己长期的教育理论和教育实践，成为欧洲近代学校管理理论和教学理论的奠基人。17.B【解析】此题考查导生制与国民教育运动。导生制全称兰卡斯特一贝尔导生制，即是为了纪念这两位创造者。18.B【解析】此题考查宗教改革与国民教育运动。“基督教学校兄弟会”为了对学生进行宗教教育，开办了免费的初等学校，以强化天主教的思想统治。19.D【解析】此题考查对柏林大学的识记。柏林大学因其尊重自由的学术研究，被认为是新大学运动最光辉的典范。20.B【解析】此题考查美国近代高等教育及管理。北美第一所高等学校是1636年创办的哈佛学院，是移植英国模式的产物和典范。21.D【解析】此题考查对俄国的莫斯科大学的识记。莫斯科大学是1755年在罗蒙诺索夫倡议下成立的，是俄国第一所最具影响的大学。 22.C【解析】此题考查德国凯兴斯坦纳的“劳动学校”。凯兴斯坦纳根据公民教育理论，创办了活动学校，因劳动在活动中所占比例很大，又称“劳动学校”。23.A【解析】此题考查对夏山学校的识记。夏山学校由尼尔一家创办于1921年。学校的基本宗旨是：学校应适应儿童，而非儿童适应学校。24.B【解析】此题考查德国现代教育管理制度。德国现代教育制度是在第二次世界大战后确立的。确立的标志是1964年10月18日联邦各州总理在汉堡签署的汉堡协定。25.学在官府 26.博士弟子制27兼用佛道 28.分斋教学29.学田 30.八股文取士31.学制 32.副教员33.教学方法 34.中央教育人民委员部35.古儒 36.生产力发展37.贫民教育 38.世俗性39.公学 40.儿童41.史密斯休士法案 42.郎之万一华伦教育改革方案43.理性化 44.教育委员会法中外教育管理史标准预测试卷（三）1中国乃至世界教育史上第一部教育专著是 ( )A大学 B中庸C学记 D论语2属于汉代的人才选拔制度是 ( )A选贤贡士制度 B察举制选士制度C九品中正制选士制度 D科举制度3中国古代人才学的巅峰之作是 ( )A师说B弟子职C人物志 D劝学篇4唐代把儒经分为大中小三类，下列属于大经的是 ( )A礼记 B仪礼C周易 D尚书5宋代积分制规定：月考优等积1分，而作为升舍的重要依据是一年10次月考应累积( )A7分B8分C9分D10分6明清国子监的学生中，通过捐纳钱物而获得监生资格的是 ( )A荫监生 B贡监生C举监生 D例监生7明清时期，由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟的私塾称为( )A门馆 B家塾C族塾 D坐馆8劝学篇的作者是 ( )A魏源 B薛福成C郑观应 D张之洞9民国初年，在中小学凡是能够担任一个学级各科教学者，称为A副教员B本科正教员C专科正教员D专科副教员10.北洋军阀政府统治时期，新学制对师范大学的任务做的规定不包括 ( )A培养中等学校师资 B培养教育学术界及行政界领导人才C发展中等师范教育 D研究实验各种教育方法11.国民政府对新学制进行修订后规定：高等教育实行 ( )A大学院制B选修制C选科制D单科多院制12.中央教育人民委员部下设的初等教育和高等教育局协同管理( )A学校教育 B社会教育C编审教材D计划与指导巡视13.亚里斯多德的“自由教育”思想包括三方面的内涵：和平教育、文雅教育和 ( )A和谐教育 B普通教育C通才教育 D闲暇教育14.欧洲历史上第一个教授法学的思想家是 ( )A柏拉图 B亚里斯多德C夸美纽斯 D昆体良15.中世纪基督教教会创办的学校有：僧院学校、大教堂学校和 A宫廷学校 B城市学校C骑士学校 D教区学校16.夸美纽斯的教学原则体系不包括下列哪一项？ ( )A便宜性原则 B实用性原则C彻底性原则 D简明性、迅速性原则17告德意志民族的演讲的作者是 ( )A赫尔巴特 B费希特C裴斯泰洛齐 D洪堡德18普通教育学的作者是 ( )A福禄贝尔B费希特C赫尔巴特 D裴斯泰洛齐19.下列将中学教育视为“高级国民教育”的国家是 A法国 B日本C俄国 D英国20.英国的大学起源于 ( )A伦敦大学 B剑桥大学C牛津大学 D牛津大学和剑桥大学21.美国独立后，各州争相建立 ( )A古典大学 B州立大学C教会大学 D私立大学22.林肯学校的创办人是 ( )A杜威 B弗莱克斯纳C沃特 D埃里奥特23学校与社会的作者是 ( )A弗莱克斯纳 B夸美纽斯C费希特 D杜威24.芝加哥实验学校的创办者是 ( )A利茨 B沃特C杜威 D雷迪25.察举的科目可分为两大类：一类是常科，另一类为_。26.实施九品中正制的两个条件：一是_的品德和识鉴才能，二是品评人才是否有明确的标准。27.唐代国子监设有祭酒、_、监丞、主簿等职。28.元代在教学管理制度上，继承并发展了宋代的三舍法和积分制，实行_和考试积分制。29.岳麓书院在湖南长沙岳麓山下，宋开宝九年（976年），潭州太守_建讲堂斋舍，创办书院。30.洋务派创办的新式学堂，主要有_、军事学堂、技术（实业）学堂。31.蔡元培关于_教育方针的构想，成为民国初年制定教育宗旨的理论基础。32.北洋政府统治时期教育行政体制的完善，主要表现在_行政机构建设和发展上。33.教育独立运动要求：教育经费独立、_ 独立和教育思想、内容独立。34抗战时期党的教育方针和政策的内容包括：教育为抗战服务、建立_统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“干部教育第一”。35.古印度的学校教育按宗教划分可分为婆罗门教育和_。36.斯巴达的教育是为_目的服务的。37.柏拉图的教育管理思想典型地体现了教育直接为_服务的特征。38. 1839年_开办了美国第一所州立师范学校，专门培养公立小学的教师。39.近代英国中等教育的主要形式为_和公学。40.俄国高等教育史上第一所最具影响的大学是1755年在_倡议下成立的莫斯科大学。41.法国大革命中，出现了一批新式学校，即_。学校设在各郡首府。42.欧洲新教育是以肯定儿童自由，_基本原则的。43.英国现代教育管理制度确立的标志是_。44.州政府包括州议会和州文化与教育部，拥有对学校的监督权，被称为_。1C【解析】此题考查教育管理思想的内容。学记作为中国也是世界教育史上的第一部教育专著，开宗明义地概括了儒家的文教政策思想。2B【解析】此题考查历史上的人才选拔制度。汉代人才选拔制度包括察举、皇帝征召、私人荐举等多种方式，但采用最多，最经常化、制度化的是察举制度。3C【解析】此题考查人物志的历史价值。刘劭的人物志，集周公以来人才研究之大成，又多有独到建树，内容相当丰富，可以说是中国古代人才学的巅峰之作。4A【解析】此题考查科举考试的内容。唐代把儒经分为大经、中经和小经三类。礼记、春秋左氏传为大经。5B【解析】此题考查宋代积分制。南宋为配合三舍法创立了“积分制”：月考优等积1分，一年10次月考累积8分以上者作为升舍的重要依据。6D【解析】此题考查明清加强官学管理的各项制度和措施。在学生管理方面，对学生来源做了规定：国子监的学生通称为“监生”，依其来源分为四类，其中通过捐纳钱物而获得监生资格的是“例监生”。7D【解析】此题考查明清蒙学的类型。明清时期，在民间比较经常和普遍设置的蒙学主要是“私塾”。由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟的私塾，称“坐馆”或“教馆”。8D【解析】此题考查张之洞“中体西用”思想内容。作为清政府文教政策的“中学为体，西学为用”，直接源于张之洞发表的劝学篇所阐述的文教政策思想。9B【解析】此题考查民国初年关于中小学教员职称的规定。民国初年，对于中小学教师的职称、资格、任命和待遇等，都逐步地作了法规规定。凡是能够担任一个学级各科教学者，称本科正教员。10.C【解析】此题考查新学制对师范大学任务的规定。新学制规定师范大学的任务有三：培养中等学校师资；培养教育学术界及行政界领导人才；研究实验各种教育方法。但在实践中，师范大学多偏重教育学术研究而忽略中等学校师资的培养。11.D【解析】此题考查国民政府对新学制进行修订的主要内容。该学制分甲乙两项，其中，乙项组织系统中规定高等教育实行单科多院制。12. A【解析】此题考查各边区教育行政机构的设置及其职能。初等教育和高等教育局协同管理学校教育。13. D【解析】此题考查自由教育思想。“自由教育”思想是亚里斯多德对教育目的反思的结果，具体包括和平教育、文雅教育和闲暇教育三个方面。14.D【解析】此题考查昆体良论学校教育的重要性。昆体良是古罗马著名的雄辩家和教育家，他还是欧洲历史上第一个教授法学者。15D【解析】此题考查中世纪的基督教教育与教会学校。中世纪的教会为了控制教育，创办了自己的学校：僧院学校、大教堂学校和教区学校。16.B【解析】此题考查夸美纽斯建立的教育原则体系。夸美纽斯的教学原则体系包括三个方面：便宜性原则、彻底性原则和简明性、迅速性原则。17.B【解析】此题考查费希特论德意志民族的新教育。费希特的告德意志民族的演讲标志着普鲁士的再生和德意志民族精神的觉醒。18.C【解析】此题考查对普通教育学的识记。普通教育学是赫尔巴特的代表作。赫尔巴特的另一部代表作是教育学讲授纲要。他在这两部著作中建立起系统的、便于教育工作者学习和理解的教育教学理论。19.B【解析】此题考查近代日本的中等教育。日本的普通中学与美国比较接近，英、法等国将中学视为贵族学校，而日本则将其视为“高级国民教育”，是初等教育的继续。20. D【解析】此题考查英国大学的起源。英国大学起源于牛津大学和剑桥大学。前者创建于1168年，后者创立于1209年。21.B【解析】此题考查美国州立大学的建立。1776年美国独立后，政府开始过问和整顿殖民地时期原有的学院。整顿关键是将独立学院改为州立大学。22.B【解析】此题考查对林肯学校的识记。林肯学校的主要设计者和创办人是弗莱克斯纳。目标就是要创办一所“现代学校”。23. D【解析】此题考查杜威的主要代表作学校与社会。杜威的另一部代表作是民本主义与教育。24.C【解析】此题考查杜威的芝加哥实验学校。芝加哥实验学校简称“杜威学校”。杜威对这所学校作的“组织规划”和学校与社会成为介绍和理解实验学校的基本材料。25.特科 26.中正官27.司业 28分斋升等29.朱洞 30.外国语学堂31“五育”并举 32地方教育33教育行政 34.抗日文化教育35.佛教教育 36.军事37.政治 38.马萨诸塞州39.文法学校 40.罗蒙诺索夫41.中央学校 42发展儿童个性43.巴特勒法案 44.学校主权中外教育管理史标准预测试卷（四）1西周时天子设立的大学中，习乐之所是 ( )A辟雍 B东序 C成均 D上庠2两汉最经常性的察举科目是 ( )A孝廉 B秀才 C明经 D童子3建立郡国学校制度是在 ( )A北魏 B西晋 C南朝 D北朝4科举考试创立的标志是设置了 ( )A秀才科 B明经科 C进士科 D明法科5宋代文教政策的核心是 ( )A兴文教 B抑武事C儒佛道三教并用 D程朱理学6属于明代最为著名的书院是 ( )A漳南书院 B诂经精舍 C学海堂 D东林书院7中国最早的海军学校是 ( )A天津水师学堂 B福建船政学堂C天津武备学堂 D江南水师学堂8科举考试废除于( )A1902年 B1905年 C1912年 D1915年9南京临时政府教育部成立于 ( )A1911年 B1912年 C1914年 D1920年10.民国初年，教师检定制度的施行对象是 ( )A幼稚园老师 B小学老师 C-中学老师 D大学老师11.北洋军阀政府统治时期，北京大学在改革管理制度中贯穿的核心思想是 ( )A学生自治 B分任任务C教授治校 D教学改革12.蔡元培创立大学院制的目的是 ( )A教育官僚化 B学生自治C. 教授治校 D教育学术化13.最早的中世纪大学没有产生于 ( )A希腊 B意大利 C法国 D英国14.四段教学法的提出者是 ( )A裴斯泰洛齐 B费希特C赫尔巴特 D洪堡德15.在近代欧美，具有很强的专业或职业性质，实用性很强的中学是 A文法学校B.公学C实科中D国立中学16.英国中等教育中起领导作用的学校是 ( )A文法学校 B公学C实科中学 D国立中学17.德国近代最主要的中学类型是 ( )A实科中学 B公学C文科中学 D职业中学18.农伯格将弗洛伊德的精神分析学说应用于教育实践中，创办了著名的 ( )A普拉特游戏学校B沃尔顿学校C葛雷学校D林肯学校19.最早在哈佛大学实行选修制的校长是 ( )A科南特 B埃里奥特C希尔 D农伯格20.以“将学校办成一个雏形社会”为办学宗旨的学校是 ( )A葛雷学校B林肯学校C沃尔顿学校 D游戏学校21民本主义与教育的作者是 ( )A杜威 B农伯格C凯兴斯坦纳 D赫尔巴特22. 1839年英国政府首次设置了专门的教育行政机构_，监察接受补助金的学校。 ( )A教育局 B文部省C教育署 D枢密院教育委员会23.双元制职业教育制度确立于 ( )A1964年的汉堡协定 B.1969年的职业教育法C1976年的德国高教总法 D1979年的高等学校法24.日本第三次教育改革开始的时间是20世纪 ( )A50年代 B60年代C80年代 D90年代25_是我国教育史上的一大创举，最初是封建国家加强对教育进行宏观调控的手段，后来则成为国家重视教育、独尊儒术的象征。26.国子监“六学”考试分三种：旬考、_和毕业考。27.分斋教学实行_和主副科制度，在教育史上有开创意义。28.辽金元时期文教政策的集中体现是尊孔崇儒和_。29. _成为元朝官方意识形态，意味着元朝已经比较彻底地完成了“汉化”过程。30.南洋公学是我国采用_制度的开始，也是近代学制的雏形。31.近代教育行政体制的创建体现在：学部的建立、学务公所的建立和_的建立。32.教育部内部设立了_，这是我国近代教育部设立视导制度的开始。33.民国初年在初等学校和中等学校的办学体制上，初步建立了普通学校_体制。34.北洋政府统治时期，新学制在课程管理上规定：大学实行_制。35印度最早的学校是_创办的宗教学校。36.中世纪_学校的出现，打破了教会对教育的垄断。37. _，教育推动着教育朝着世俗化的方向发展。38.夸美纽斯认为学校是_的必然产物，因此十分有必要建立学校。39拉瓦锡计划是拉瓦锡拟订的一项在学校中进行_教育，传播技术知识，促进民族工业发展的教育计划。40.1623年后，许多非国教派教士接受了弥尔顿的思想，创立了_学校，重视自然科学及外语课程，并用英语教学。41.近代高等教育中，随着大学发展的需要，通过_授予学位的方式进一步得到发展。42.达特茅斯学院事件在一定程度上巩固了私立学院的地位，对_大学的建立构成重要打击。43. 1879年，_在华盛顿大学创办了一所附属手工艺训练学校，这被认为是美国综合中学历史的开端。44克林顿上台后，提出了教育的_首要任务。1C【解析】此题考查西周学校系统。西周是我国奴隶制社会的巅峰，学校也集前两代之大成，形成了比较完备的学校系统。西周学校包括国学、乡学两类，大学、小学两级。天子设立的大学，以辟雍为中心，南面是成均，是习乐之所。2A【解析】此题考查察举的主要科目。察举的科目可分为两大类：常科和特科。常科通常包括孝廉和秀才两科。孝廉是两汉最经常性的察举科目。3A【解析】此题考查魏晋南北朝时期教育管理发展的主要表现。建立郡国学校制度是在北魏时期。4C【解析】此题考查科举制度创立的标志。一般认为，进士科的设置，标志着科举制的创立。5A【解析】此题考查两宋时期文教政策的内容。“兴文教”既是宋代治国方针的一部分，又是其文教政策的核心。 6D【解析】此题考查明清倡导实学的著名书院。这类书院在教育教学管理上有很大发展。明代最为著名的要属东林书院，清代以漳南书院和诂经精舍、学海堂等书院最有影响力。7.A【解析】此题考查洋务派创办的新式学堂的类型和主要学堂的名，称。洋务派创办的天津水师学堂是我国最早的海军学校。8B【解析】此题考查科举制废除的时间。在朝野的共同要求下，清王朝于1905年下诏各省停止科举考试。标志着封建教育管理体制开始退出历史舞台。9B【解析】此题考查南京临时政府教育部成立的时间。南京临时政府成立后，任命蔡元培为临时政府教育总长。1912年1月9日，临时政府教育部成立，开始对清末专制主义教育行政体制进行改革。10.B【解析】此题考查小学教师检定制度。民国初年，小学老师继续施行清末创建的教师检定制度。分为试验检定和无试验检定。11.C【解析】此题考查北京大学的改革。1917年，蔡元培任北大校长时，对其进行了全面改革。这些管理制度贯穿着一个核心思想，就是“教授治校”。12D【解析】此题考查大学院制。蔡元培创立大学院制，目的是要变“教育官僚化”为“教育学术化”。但是，由于受到责难和非议，实行年余即被取消。13A【解析】此题考查最早的中世纪大学。最早的中世纪大学产生于12世纪的意大利、法国和英国。14.C【解析】此题考查赫尔巴特教学的心理基础。赫尔巴特把教学过程分成四个阶段：明了、联想、系统和方法。这就是教育史上著名的赫尔巴特阶段教学，也就是四段教学法。15.C【解析】此题考查对实科中学的掌握。实科中学具有很强的专业或职业性质，实用性很强，但水平和地位与文法学校相比都不高。16B【解析】此题考查对公学的掌握。公学和文法学校是英国中等学校的主要形式。但在英国中等教育中，起领导作用的是古老的“公学”。17.C【解析】此题考查德国中等教育及管理的发展。在近代德国，中学类型有文科中学、骑士学校、实科中学。而最主要的中学类型是文科中学。18.B【解析】此题考查“心理分析”