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(苏教版)四年级科学上册课件,声音的产生,听听下面的声音,我们生活的世界充满了各种声音,用什么方法使一张纸发出声音呢?,你能不借助任何物体使我们的身体发出声音吗?,声音是怎样产生的呢?,研究纪录单:,用什么方法使下列物体发出声音呢?,有声音,拨动,没有声音,用力拉,为什么用力拉没有声音,轻轻拨动却有声音,有声音,拨动,拍打,没有声音,用力弯曲,为什么用力弯曲会没有声音呢,有声音,敲击,拍打,发不出声音,用力按,用力压,为什么会这样呢,研究纪录单:,静止(不动),弹拨,振动,拨动,振动,击打,振动,静止(不动),静止(不动),气体可以传播声音,比较,液体可以传播声音吗?,不发声时:,发声时:,气体可以传播声音,比较,液体可以传播声音吗?,不发声时:_,发声时:_,气体可以传播声音,比较,液体可以传播声音吗?,不发声时:_,发声时: _,比较,不发声时:_,发声时: _,气体可以传播声音,液体可以传播声音吗?,振动,声音,气体可以传播声音,液体可以传播声音吗?,振动停止,没有声音,敲击音叉会发生什么现象?,用手摸敲响后的音叉会有什么感觉?,将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢?,这个现象说明了什么,什么地方在振动?,什么地方在振动?,什么地方在振动?,什么地方在振动?,钢琴什么地方在振动?,吉他什么地方在振动?,蜜蜂,苍蝇,在飞舞时如何发
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