《回自己的祖国去》.ppt

华罗庚,华罗庚是我国著名的数学家。1910年出生于江苏金坛，幼年家境贫寒。1932年在清华大学教授熊庆来的帮助下，到清华大学数学系当一名管理员。1936年赴英国剑桥大学留学。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员、普林斯顿大学和伊利诺依大学教授。1950年回国。,1949年10月1日， 毛泽东在天安门城楼上庄严的宣告： “中华人民共和国中央人民政府成立了！” 新中国的成立开创了中国历史的新纪元， 从此， 中国结束了一百多年来被侵略、被奴役的屈辱历史。 中国人民从此站起来了， 成为了国家的主人。,北师大版三年级语文上册,回自己的祖国去,绿色圃中小学教育网,小组合作 和词语交朋友 1、读：小组长带领组员读一读词语。 2、说：小组内合作学习生字，派代表当小老师教教全班同学。,1、汇报要求：,组长：我们是_号小组，我们来汇报第一个问题，我和组员一起来读词语。 （读完后）组长：请同学们注意这些词语中的翘舌音，如：_；鼻音，如：_；多音字，如_。 组员：请全班同学齐读这些词语。 组员：请第_横排或竖排开火车读一读。 组长：请其他小组继续汇报下面的问题。,别致 华罗庚 冲着 报纸 欢迎 借钱 教授 握手 命令 遗憾 原封不动 盼望 斩钉截铁 学识渊博,我来读,hu （华罗庚） hu （中 华） chng （冲 着） chng （冲锋）,华,冲,2、汇报要求：小组站上讲台,组长：同学们，（听你说）。我们是_号小组，我们来汇报第三个问题，我和组员来教大家写写这一课中比较难写的字。 组内分工，按拼音、音序、部首、结构、笔顺、易错笔画、组词的顺序来教写。,迎,1、带读拼音 2、音序、部首 3、结构 4、笔顺 5、易错笔画 6、组词,yng,纸,1、带读拼音 2、音序、部首 3、结构 4、笔顺 5、易错笔画 6、组词,zh,同桌合作 :复述课文我能行 说说课文主要讲了什么故事。 （时间、地点、人物、起因、经过、结果）,课文主要内容： 课文主要讲了我国伟大的数学家 得知 的消息后，毅然 的感人故事。,华罗庚,祖国解放,决定回国,精读,小组合作 理清课文：（19自然段） 1、读：选择自己喜欢的方式读一读1-9自然段。 2、思：“这一天总算盼到了”，“这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？ 3、在国外突然听到祖国解放的消息，你能想像华罗庚当时是什么心情吗？ 请你从书中找出能表现他心情的词语，用“”画出来；句子用“_”画出来，再读一读。,1、“这一天总算盼到了！” “这一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？,“这一天”指的是“祖国解放的那一天。”从 “我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”这话句中可以看出来。,2、在国外突然听到祖国解放的消息，你能想像华罗庚当时是什么心情吗？ 请你从书中找出相关的词语或句子，并画出来，再读一读。,词语：疾步、冲着、斩钉截铁,“中国解放了！” “什么？” “我们的祖国解放了！” “这一天总算盼到了！” “我们怎么办？” “我们？”“回去，回自己的祖国去！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车” “借给别人。”,怎样才能读好这些词句？ 要把自己当成故事中的人物，体会他们的心情！,“中国解放了！” “什么？” “我们的祖国解放了！” “这一天总算盼到了！” “我们怎么办？” “我们？”“回去，回自己的祖国去！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车” “借给别人。”,1、读：分角色朗读人物对话，思考：华罗庚和美国教授的想法各是什么？ 2、读华罗庚说的话，讨论：他为什么要回自己的祖国去？,同桌合作 深入探究。（1014自然段）,“你学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上，难道不觉得遗憾吗？”,美国朋友说：,“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力。”,华罗庚说：,同学们感受到了什么？,华罗庚是这么说的，也是这么做的，他用自己的行动实现了自己的诺言！ 齐读第13自然段,“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力。”,你们知道华罗庚回国后，做了些什么吗？,课外延展,华罗庚回到了清华园，担任清华大学数学系主任。接着，他受中国科学院院长郭沫若的邀请开始筹建数学研究所。1952年7月，数学所成立，他担任所长。他潜心为新中国培养数学人才，王元、陆启铿、龚升、陈景润、万哲先等在他的培养下成为世界知名的数学家。他发起创建了我国计算机技