恋爱大神各模块经典总结.doc

一、 言语理解与表达中阅读理解题型题量分析首先我把言语理解与表达模块中的阅读理解题型分成梯队，第一梯队便是主旨题型、意图题型、细节题型、语句题型。第二梯队是态度题型、标题题型。现在距离国考还有十天时间，我建议现在考生可以把复习重点放在阅读理解第一梯队的题型上，这样才能不浪费时间而且效率相对高。我针对阅读理解中的主旨题型和意图题型说一下做题要点。（1）意图题型意图题型无非是通过文段把握作者的说话目的和意图，这种题型我们应该对文段更深入理解一步。（2）主旨题型主旨题型无非就是通过文段找中心、核心。关联词和行文脉络在这种题型中是非常有效的方法。二、 成语在选词填空类题型中的比重有上升的趋势，因此广大考生应该全面而扎实的掌握此类题型的作答技巧。专家为广大考生梳理了带有成语的选词填空类题型的答题技巧，总结出快准解答此类题型的方法，并结合典型真题进行详细讲解，以帮助广大考生更好、更快速地掌握这方法。元素分析法成语是由一个个语素组成的，每一个语素都表达着固定的含义。当命题者将某个成语用于一个特定的句子之中，这个成语就在此句中表达了某种特定的含义，成语中的语素与题干的某些元素必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析相关元素的关系来找出正确选项。有些成语的意思很相近，通过常规方法很难将它们区分开来。运用“元素分析法”解答此类题目，可帮考生快速排除迷惑项，得出正确答案。【技巧点拨】1.找出关键句：“达不到改善弱者境遇的效果”。2.综合分析，提取语素。如下图所示：改善弱者境遇表达的是一种愿望愿达不到效果表达与预期情况相反违3.由上面的分析可快速得出正确答案为“事与愿违”。正确答案为B。“元素分析法”解题的步骤归结如下：1找出关键句。这里的关键句是指与需填入的成语距离最近，联系最紧密的句子，一般而言，这些句子暗含了对成语的解释说明。2进行元素分析。首先要对关键句中的信息点分类，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的语素。3语素对比。用缩减的语素比对选项得出正确答案。成语（连用）关系判定法成语连用，从语法上讲，它们都是复句或联合词组，其结构复杂，所以能够表达复杂的内容；从修辞上讲，两个成语连用后，形成抑扬顿挫、韵律和谐的声调，具有语音美，读起来生动活泼，铿锵有力，朗朗上口。成语连用情况可作以下分类：1.有的成语连用是利用同义或近义来重复表意的，能互相阐发、互相补充、增强表现力，使表达的内容更加明白、透彻、完美、生动。如：抱残守缺，固步自封；颠倒黑白，混淆是非。2.有的成语连用，语义相关、含义承接、层次递进、相得益彰。如：气喘吁吁，汗流浃背；如箭在弦，一触即发。3.有的成语，前后两部分成对使用，定型定义，源远流长。其形式与成语连用相似。如：不入虎穴，焉得虎子；项庄舞剑，意在沛公。两个成语连用是公务员考试中的一类特殊题型，其设题形式主要有两种：一种是题干已有一个成语，在其前或后设空；另一种是连设两个成语填空。用特殊方法-成语关系判定法来解成语连用类题目更快捷，答案准确率更高。避生就熟法公务员考试对成语的考查，一般是针对常见常用的成语，但也并不排除可能会出现个别较生僻的成语。如果遇到这种情况，专家建议考生不必太过紧张，因为这类题目往往可以避生就熟，巧用排除法处理。一般来说，公务员考试中成语类选词填空设置的选项中不会四个都是生僻成语，一般有两个或者三个是常见常用的。这时我们可以根据常见成语的意思及用法，并结合语境做出一个大致的判断。若能在常见选项中直接找出答案，则可忽略生僻成语；如果常见成语都不符合句意，则可将答案锁定在剩下的生僻成语中。“避生就熟”法可以大大提高解题效率。三、 选词填空从目前的考题来看，基本上都是对词或成语的考查。词又可以分为实词和虚词，但考试中以实词为主。但总体来看，不管选项是词还是成语，都是近义的词或成语。所以，从公务员考试的解题角度讲，没有什么是实质的区别，下面公务员考试中心就提出解题的技巧，希望考生认真掌握。结构分析法这一技巧是针对题干的小语境来说的。也就是通过分析题干的主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，在大语境确定的情况下，根据小语境最终确定应该选哪一个词。关键信息+论证方式法这一技巧是源自于片段阅读的技巧，他的主要作用是通过关键信息或论证方式迅速确定提纲的大语境从而可以排除明显违背题干意思的选项。固定搭配在汉语的发展过程中，有些词形成了固定的用法，比如说发挥特长和发扬优良传统。至于为什么这么用，并不是语法规定的，而是汉语在发展过程中，形成的固定的用法。所以，这种方法既简单有准确。四、 数学运算数量关系是第一模块，而数学运算在15道题的数量关系中占据了2/3的份量，是相当重要的一种题型，本文总结数学运算中基础的运算知识，以供考生参考。数字特性掌握一些最基本的数字特性规律，有利于我们迅速的解题。（下列规律仅限自然数内讨论）（一）奇偶运算基本法则【基础】奇数奇数=偶数；偶数偶数=偶数；偶数奇数=奇数；奇数偶数=奇数。【推论】1任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。2任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。（二）整除判定基本法则1能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性能被2（或5）整除的数，末一位数字能被2（或5）整除；能被4（或 25）整除的数，末两位数字能被4（或 25）整除；能被8（或125）整除的数，末三位数字能被8（或125）整除一个数被2（或5）除得的余数，就是其末一位数字被2（或5）除得的余数；一个数被4（或 25）除得的余数，就是其末两位数字被4（或 25）除得的余数；一个数被8（或125）除得的余数，就是其末三位数字被8（或125）除得的余数。2能被3、9整除的数的数字特性能被3（或9）整除的数，各位数字和能被3（或9）整除。一个数被3（或9）除得的余数，就是其各位相加后被3（或9）除得的余数。3能被11整除的数的数字特性能被11整除的数，奇数位的和与偶数位的和之差，能被11整除。（三）倍数关系核心判定特征如果ab=mn（m，n互质），则a是m的倍数；b是n的倍数。如果xmny（m，n互质），则x是m的倍数；y是n的倍数。如果ab=mn（m，n互质），则ab应该是mn的倍数。乘法与因式分解公式正向乘法分配律：(a+b)c=ac+bc；逆向乘法分配律：ac+bc=(a+b)c；（又叫“提取公因式法”）平方差：a2-b2=(a-b)(a+b)；完全平方和/差：(ab)2=a22ab+b2；立方和：a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)；立方差：a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)；完全立方和/差：(ab)3=a33a2b+3ab2b3；等比数列求和公式：S=a1（1-qn）/(1-q) (q1)；等差数列求和公式：Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2。三角不等式丨a+b丨丨a丨+丨b丨；丨a-b丨丨a丨+丨b丨；丨a-b丨丨a丨-丨b丨；-丨a丨a丨a丨；丨a丨b-bab。某些数列的前n项和1+2+3+n=n(n+1)/2；1+3+5+(2n-1)=n2；2+4+6+(2n)=n(n+1)；12+32+52+(2n-1)2=n(4n2-1)/313+23+33+n3=(n+1)2*n2/413+33+53+(2n-1)3=n2(2n2-1)12+23+n(n+1)=n*(n+1)*(n+2)/3五、 数学推理下面本文将谈一下在考场上快速解答数字推理的“三大方法”：看走向拿到题目以后，用2秒钟迅速判断数列中各项的走向，例如：是越来越大，还是越来越小，还是有起有落。通过判断走向，找出该题的突破口。利用特殊数字一些数字推理题目中出现的数距离一些特殊的数字非常近，这里所指的特殊数字包括平方数，立方数，因此当出现某个整数的平方或者立方周围的数字时，我们可以从这些特殊数字入手，进而找出原数列的规律。九九乘法口诀九九乘法口诀是我国五千年文明的精华，是我们的国粹，作为选拔为国家公务人员的考试，当然要求应试者对我们的国粹有深刻的认识。当在做数字推理题目时，提醒大家在依次读已知的数的时候，应时刻想着乘法口诀，看看题目中的已给的数字是否在乘法口诀有关系，因为九九乘法口诀中所涉及的不仅是简单的乘法口诀，其中蕴涵着大量100以内整数的有关整除的信息，因此，很多时候，我们可以仅仅利用九九乘法口诀就找出已给数字的规律。六、考生在复习常识判断时陷入的误区总结了一下三大常见公务员考试常识判断备考误区供考生参考。误区一：知识点太散，无从下手不少考生一看到常识判断涉及的知识领域十分庞杂，就产生了听天由命的感觉，准备完全靠自己以前的积累去准备公务员考试，而放弃集中复习。这种想法是不适当的。常识判断虽然涉及到了法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等七大知识领域，但是题目主要集中在法律、人文(历史+自然，又偏重于历史，历史中又偏重于中国古代史)、政治和科技上。因此在精力的分配上当然以这四门为主，其中因为法律类的考试更为成熟(如司法考试、法律硕士联考、法律自考等)，所以加强对法律常识的复习是稳健地获得常识判断分数的重要途径之一。事实上，对法律、历史和政治的复习貌似复杂，但都有自己完整的体系和特点。以中国古代史的复习为例，出题者通常比较青睐秦汉、隋唐、明清这几个时期的历史，因为强盛而统一，其封建文明是中国封建史上最有代表性的。另外，先秦和宋朝的历史也不可忽视。因为先秦时期的大思想家孔子和其他诸子百家，开创了中国历史上第一次文化学术的繁荣，在这个历史阶段中，中国从分散逐步走向统一。而宋朝也是中国历史上经济与文化教育最繁荣的时代之一，因此亦为出题者所青睐。在掌握中国所经历的原始社会、奴隶社会、封建社会为三大阶段后，以其内在相继更替的王朝为“经”度，以每个王朝相对应的思想、政治、宗教、经济、文化、艺术、民族、外交和杰出人物等为“纬”度，就能划出历史复习的重点。当同学们像填表一样，把学到的历史知识点填进每个对应的空格，历史常识的掌握就会相当的系统、全面和准确了。政治方面，主要体现出了和当年的时事热点问题相结合的特点。因此在复习的时候只要牢牢把握住这个特点，全取政治常识的分数并非难事。误区二：涵盖面太广，花时间不值很多非法律专业的考生认为，法律常识题目细小，涉及面很广，于是产生了浪费时间在法律上不值的感觉。经过真题的研究科发现，命题人在坚持多元化的基础上，将适当提高法律常识的数量。因此适当增加法律常识复习的时间和精力，是值得的。适当运用法律的观点回答题目不仅角度新颖，而且符合公务员职业的特点和要求不仅要用政治和经济的视角观察社会问题，更要运用法律的观点分析和解决问题。另外，法律常识最集中的考点一直分布在行政法、宪法、民(商)法和刑法(依照题目数量降序排列)。因此在复习这部分内容时，需要把精力更多的投入到上述几大部门法中去误区三：法律常识太难，耗精力太多一些考生看到我们给大家提供的常识判断材料比较厚，内容比较多，专业性比较强，就产生了畏惧心理。尤其是非法律专业的同学，看到材料中以法律知识为主时，更是产生了巨大的疑虑我从来没学习过法律，在这么短的时间里，我能复习得了这么多的法律内容吗?之所以会产生这样的疑虑和畏惧，关键是应试者忽略了这部分考试题目的特点。它考查的只是最基本的常识。所谓常识，就是普通的知识，一般的知识，能够为普通大众所掌握的知识。公务员考试应试者自身的学历和素质相对较高，因此行测中的常识判断比普通常识的难度只是略高一点而已，完全不可能达到专业级层次。非法律专业的同学应当树立坚定信念，坚信只要通过一定时间的系统自学，特别是在经验丰富的老师的辅导下，梳理出法律常识的脉络，寻找到迅速掌握法律常识的捷径，肯定能够达到应试要求。七、图形推理。本文总结图形推理的解题思路以供考生参考：1.大小变化2.方向旋转3.笔画增减(数字，线条数)4.图形求同5.相同部份去掉6.图形叠加(简单叠加，合并叠加，去同叠加)7.图形组合变化(如：首尾两个图形中都包含中间图形)8.对应位置阴影变化(两图相同或不同则第三图对应位置变阴影或变空白)9.顺时针或逆时针旋转10.总笔画成等差数列11.由内向外逐步包含12.相同部件，上下，左右组合13.类似组合(如平行，图形个数一样等)14.横竖线条之比有规律(如横线3条竖线4条，横线4条竖线5条等)15.缺口相似或变化趋势相似(如逐步远离或靠近)16.图形运动变化(同一个图形从各个角度看的不同样子)17.图形拆分(有三个图构成，后两个图为第一个图的构成部件)18.线条交点数有规律19.方向规律(上，下，左，右)20.相隔一个图形分别对称(如：以第三个图为中心，1和5对称，2和4对称)21.含义依据条件而变(如一个错号，可以表“划”,也可以表示“两划”)22.图形趋势明显(点或图形从左到右，从上到下变化等)23.图形的上，中，下部分分别变化(求同，重叠，或去同叠加)24.相似类(包含，平行，覆盖，相交，不同图形组成，含同一图形等)25.上，中，下各部分别翻转变化26.角的度数有规律27.阴影重合变空白28.翻转，叠加，再翻转30.与特定线的交点数相同(如：与折线的交点数有规律，有直线的交点数不用考虑)31.图形有多条对称轴，且有共同交点，轴对称图形(如正三角形，正方形)32.平行，上下移动33.图形翻转对称34.图形边上角的个数增多或减少35.不同图形叠加形成新图36.图形中某条线均为长线或短线(寻找共同部分)37.线段间距离共性。(如：直线上有几个点，分成几条线段，上部覆盖有另一个图形，如圆，三角形等，但是上面的图形占的位置都不大于最外面两点间的距离)38.图形外围，内部分别顺或逆时针旋转(内外部变化相反)39.特殊位置变化有规律(如当水平时，垂直时图形有一规律)40.各图形组成部件属于同一类(如：均为三条曲线相交)41.以第几幅图为中心进行变化(如：旋转，走近，相反等)42.求共同部分再加点变化(如：提出共同部分，然后让共同部分都变黑什么的)43.除去共同部分有规律44.数线段出头数，有规律(成等差数列，或有明显规律)45.图形每行空间数相同46.以中间图形为中心，上下，对角分别成对称47.先递增再递减规律48.整套图形横着看，或竖着看，分别有规律。49.注意考虑图形部分变化(如：分别为上下不变中间变化，然后上中下一起变化，左右分别变化，左右一起变化等)50.顺着次序变化。(如：原来在内部的放大变为外部图形，内部图形相应变化。左右组成的图，上一个右边图等于下个左边图，右边再加个新图，如此循环)八、类比推理。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。公务员考试类比推理题按照考查题目词汇间的逻辑关系，大体可分为如下11种：1. 全同关系：两个(两类)概念之间在外延上完全相同、完全重合，但在内涵上完全不一样的关系。例如：宪法和根本大法2. 并列关系：并列关系通常为同一“属”下相互并列的概念。例如：民法和刑法3. 包容关系：一个概念S的外延完全包含另一个概念P的外延，并且P概念的外延仅仅成为S概念的外延的一部分。例如：颜色和红色。4. 交叉关系：一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延之间是重合的关系。例如： 党员和教师5. 属种关系：例如：“哺乳动物”与“脊椎动物”，在这一对关系中