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小学课改工作总结范文20xx年8月,我区进行高效课堂专项培训,我校被确定为经开区课改实验校,根据区教育局、教研室工作安排,为促进我们耿庄小学 “高效课堂”教改实验继续稳步推进,推进有成效,我校于20xx年9月份制订了学校年度教改实验推进:一、指导思想:结合各级教育工作会议精神,立足学校教学实际,紧紧围绕课程改革这个中心,以“高效课堂”教改实验开展为抓手,向课堂教学要质量,进一步加强有效教学校本教研,推动课程改革深入发展,走内涵式发展道路,努力推广现代教学模式,实现教学质量的大幅提高。二、奋斗目标:1、通过开展“高效课堂”教改实验,掌握“先学后导、问题评价”教学的规范模式;2、逐步建立教改实验实施、管理及评价的科学机制,积极开展导课、观课、评课等活动,培养5至10名能胜任教改实验的优秀教师;3、以教改实验为契机,丰富校本教研内容,建立校本教研的合理制度;4、建立新型民主的师生关系,探索小组合作学习的有效组织策略,让学生真正成为课堂的主人;5、全面改变教师教学和学生学习的方式,实现以教改促进教学质量提高的目标。三、实施原则1坚持理论学习和课堂实践相结合的原则,以理论学习为先导,坚持边学习、边实践。2实行自主实验和统一管理的原则,实验教师自主进行实验,由领导小组管理并进行评价和指导。四、组织机构学校成立教改实验领导小组,负责此项工作的部署和管理。组 长:余新莉副组长:王春法成员:李瑞珍 申晓娟 李 锐 常瑞娜毛 洁 张泽慧 孟玉敏理论指导组:聘请教研室教研员指导我校实验的开展;实验指导组:副校长王春法任组长,负责教师培训、资料收集整理、工作的安排、检查和协调等工作;习惯指导组:申晓娟任组长,负责家校联系,组织召开实验班班主任会、小组长会等,指导学生养成积极思考、合作学习的良好习惯;后勤保障组:总务主任孟玉敏任组长,负责实验所需物资的配置、登记、保管等工作。五、具体工作及内容:120xx 年9月,制定学校教改实验,组织全体教师学习“高效课堂”的相关理论及资料,引导全体教师改变传统观念,了解和熟悉“先学后教、问题评价”的课堂教学模式和课堂教学程序,具体安排、筹备、指导开展教改实验工作开展。各学科组明确任务、划分导学案、两单编写任务,各班级布置教室、进行学生思想动员、上报学生分组名单,习惯指导组进行学生培训,保证教改实验顺利实施。220xx年10月、20xx年4月,分别开展实验教师观摩课活动。分层次开展集研组、教研组和语数两科观课、议课活动,提高全体教师教改实验实施能力。320xx年11月、20xx年6月,组织教师通过参观学习、观看视频等形式,集中开展有效教学研讨活动,进行教研组研讨、网上交流等活动,提高教师对教学模式内涵把握和理解,不断提升教师教改实验实践能力。六、具体要求:1全体教师要自觉学习相关理论知识,提高个人业务水平和理论认识,要将“高效课堂”理论的学习贯穿于实验全程,用理论指导实践,在实践中推动改革。2实验教师要切实做好教学实践,积极开展网上学习研讨活动、认真备课、精心组织,抓好各个环节的落实,并不断反思、改进。3各指导组要加强教改实验管理和跟进工作,全程调控和指导。实验指导组要加强教师理论指导,及时更新学习内容,通报教改开展动态,宣传教师先进事迹等;习惯指导组要加强学生培训和管理,定期开展班主任、学生干部会议,协调和帮助开展教改
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