教育教学工作总结.doc

德江县煎茶中学20092010学年度教育工作总结田月珑刚性管理，强制学习，努力提高我校教育工作新局面德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。”因此，学校始终把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，实现我校德育工作跨越式的发展，一年来，我们加强了学校德育工作的研究，坚持以思想品德教育为核心，以丰富多彩的德育活动为载体，在校内对学生刚性管理，强制学习，对外塑造学生良好形象。其主要做法是：一、健全学校德育管理系统，明确责任，调动每位德育工作者的积极性进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、处室、班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、教育主任和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教务处、总务处、办公室、校团委之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。发挥学校德育系统的德育功能，学校明确各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性。首先，调动管理者育人的积极性，教育处组织学习中学德育纲要、中小学德育工作规程以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使大家既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次，调动教书育人者的积极性。一是落实责任，教育处代表学校与班主任签定班主任目标管理责任书，强化班主任教师加强班级管理的责任感。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、绩效考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴待遇，对班主任工作出色的同志在评先、评职、职称聘任等方面优先。今年的教师节表彰有陈云修、田月珑、李旭光杨凤四位班主任获县级表彰，邹书江、张羽芳、余再江、文江、杨胜州、张羽江、杨宇、牟真贵、徐朝松、张月尧、孙书霞、文玉江等12位班主任获校级表彰。他们的事迹，就是我校班主任工作的缩影。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各学科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。第三，调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校在各幢教学楼张贴师生书法、绘画作品，增强了育人氛围。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。二、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。更新教育观念，是未来社会的发展对基础教育提出的新的挑战的必然选择。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的“六个学会”教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。同时，还根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，我校逐步确立起以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代教育观。要做好中学教育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训，几位校长通过教育理论学习，举办师德师风教育专题讲座，深入实践科学发展观、开展“创先争优”和“宗旨教育”活动，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。每次县里及几所高中举办德育活动学校均派人观摩学习。学校还加强了教师职业道德教育，认真落实中小学教师职业道德规范的要求，树立德育工作者的良好形象。德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我校重视德育工作的研究和实践，国家级“和谐德育”课题研究与实验成绩显著，效果明显。通过科研实验培养、锻炼提高了干部、班主任队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果，分管德育的刘凤珍副校长和阴德华班主任被表彰为国家级先进工作者和先进班主任，学校授予德育科研先进学校。本期末学校集体和刘强、牟真贵、杨胜州 等个人又推荐国家总课题组表彰。三、加强日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯学生的日常行为规范是衡量一个学生思想道德素质高低的一个基本标准，也是衡量一个学校德育工作水平和办学水平的标准。学校十分重视对学生进行常规教育，培养学生良好的行为习惯。学年伊始，就认真抓好了初一、高一年级新生的入学教育，教育以队列队形训练和学习中小学生守则、中学生日常行为规范的行为规范教育，使学生从入学第一天起就了解对中学生的基本要求，感受到学校的严格要求与活泼有序的气氛，为两个新的年级抓好常规教育和管理奠定了基础。同时，全校学生广泛开展了以学习煎中校规十条为内容的行为规范教育，重点是文明礼貌教育、爱护环境卫生教育、遵章守纪教育。通过学习和宣传，学生的道德意识、法律意识、纪律意识得到加强，从我做起，从小事做起，人人为创建一个和谐、干净、优美、舒适的校园环境做出自己的贡献，已经逐渐成为学生的自觉行动。加强学生常规管理，班级是关键环节和支撑点，大多数班主任长期坚持“三到堂”对学生的一日常规进行规范和督促检查。学校坚持了以教育处牵头，以值日领导、内保为骨干力量的常规检查。重点是加强对学生一日常规、仪容仪表、遵章守纪、着校服、考纪考风的情况进行检查。对在检查中发现的违反中小学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度的行为，尤其是聚众起哄，打架斗殴等严重影响正常教学秩序和危及师生安全的行为进行教育和查处。同时，加强了后进生的转化工作，教育处牵头，班主任通过和学生个别谈话和大量的家访工作，耐心细致的做好后进生的思想转化工作。教育处也积极配合，协助班主任解决学生纠纷，做好学生工作，使许多后进生的表现和成绩都有明显的进步。其中，多数受到学校纪律处分的学生经过班主任耐心地教育和引导，改正了自己的错误，及时撤销了处分。由于坚持教育与管理并重，学生中迟到、旷课、吸烟，打架斗殴，男生留长发，女生烫发、染发等不文明的现象明显减少。一种以讲文明、讲卫生、守纪律的良好风气已初步形成。学校十分重视安全和法制教育工作。做到谁主管谁负责，学校与班主任签定班级安全责任状，做到了安全、法制教育有计划、有措施、有检查。学校充分利用升旗仪式、师生大会、宣传栏、班会、发放资料、图片展览等方式，加强了对学生进行安全和法制教育，组织班主任学习了学生伤害事故处理办法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、传染病防治法等法律法规。开展了“珍爱生命，远离毒品”签名活动，各班坚持做到安全问题每周讲、节假日讲，每年寒、暑假教育处都要向每个学生发放告学生家长安全注意事项书，从而增强学生的自我安全保护意识和遵纪守法意识，提高学生自我保护的能力。由于学校有效的教育和管理，一年来，我校校园内未发生重大安全事故，学生中没有发生过刑事犯罪行为。四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏28块、黑板墙报13块、班班有墙刊，建立了校园广播站，有统一用磁砖烧制的中国地图、世界地图、长城图、科技图，校训、名人警句、卫生提示语以及中学生日常行为规范、中小学生守则等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。许多班级还根据本班实际，将一些修身、励志的名言警句张贴在教室内，作为学生成长的座右铭，班级文化氛围浓厚。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的双语演讲，丰富多彩的文体活动、科技活动、体育活动，并形成了学校“艺术节”、“体育节”的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。学校还加强了学生的心理健康教育和青春期健康教育24场次，女生教育率100。重视通过各种途径与方法，培养学生良好的心理素质，提高心理机能，充分发挥心理潜能，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展。五、全面推进素质教育，广泛开展各种形式的德育活动、文体活动，寓教于课外活动之中学校始终坚持以思想品德教育为核心，以全面提高学生素质为目标，以丰富多彩的德育活动为载体，广泛开展各种形式的德育活动和文体活动，寓教育于活动之中。 1、制定了学校中长期德育规划。规划重点为抓好德育常规工作，从严治教，管理到位，以形成具有本校特色的德育工作模式。2、本学年度对班主任实行岗位聘任，颁发聘书。本学年度共召开全体班主任工作会议14次，按时传达上级文件精神，落实好各项工作安排。每次都请校级领导到场指导会议，加强了班主任队伍建设，提高了班主任管理能力。3、每学期结束，及时制定“控辍保学”方案和关爱留守学生方案，切实加强对生活困难和学习困难的留守学生进行慰问和关心，保障我们的学生不能因生活和学习的困难而辍学。制定措施，摸清底数，建好档案，开展寒暑假送温暖活动。4、组织了对初一、高一新生的入学教育，对规范学生行为和励志教育收到了较好的教育效果。5、本学年度共组织全校学生举行升旗仪式8次，对全体学生进行爱国、爱校、安全、卫生等方面的教育，使学生政治思想、德育素质、良好行为养成得到相应的提高。6、切实加强对学生干部的培养。本学年组织学生干部培训6次。有力地推动了班级管理的规范化。组织学生会干部和班干部对教师教学工作进行监督、评价。组织学生干部检查校园卫生、监督班级学生集会有序进出会场。特别是本期末学生会干部成立迎送天使队，迎接全校同学着校服装进入校园，收到了很大的效果。7、本学年度，教育德困生达580多人次并对其作法制教育一次。由教育（2）室处理违纪事件达80多起，与学生家长谈话108人次，达到了教育双差生的目的，本学年度校内无重大安全事故发生。 8、教育处牵头，组织班主任集中和分散进行查夜达400多人次，在对校外住宿生进行巡查中，发现学生违纪及住宿安全隐患，及时处理和排查，杜绝了安全事故的发生。 9、按月对各班进行量化考核，严格实行奖惩制度，加强了各班主任对班级管理的责任心。要求班主任在班上定量、定期开展主题班会。10、组织各班每月出班刊一至二期，内容分别为：庆教师节、庆国庆、防甲流，宣传实践科学发展观，感恩教育、安全、禁毒、卫生及学习等，教育处认真进行了检查记录并留有图片，严格检查了各班班级日志，并作了登记和评价。11、开展“祖国发展我成长”系列德育活动：唱红歌、写主题征文和演讲活动。其中唱红歌15个班级获奖；主题征文收集学生作品161篇，评出优秀作品24篇分获校级一二三等奖，上报19篇作品参加县级比赛（高三（1）班刘连琴获县级一等奖，初二10班侯再凤和高二8班陈雅洁获县级二等奖，初二11班柳芳获县级三奖）；演讲活动有杨柳、陈雅洁等24位同学脱颖而出，分获校级一二三等奖，学校派出学生参加县里演讲活动，学校集体获“优秀组织奖”。 12、对学生加强感恩教育。过春节开展“给祖国母亲拜大年”活动，切实有效推进弘扬中华文化战略部署，要求学生感恩父母，做力所能及的家务活。请来北京成功心理学教育专家李佩老师来煎茶中学做青春励志报告。报告会后收到学生写的心得体会文章3000多份。13、定时和不定时检查各班学生到课率、班级卫生，对不理想的班级及时与班主任联系，严格班级量化。 14、督促每班坚持每周一、五大扫除，每天一小扫，要求各班派值日生监督，发现乱扔乱倒垃圾者及时报告教育处，教育处及时作出处理并予以公布，使学校环境卫生有了很大有改变。 15、严禁学生穿拖鞋、染发、学长发和怪发的现象。请理发师到学校给学生中学长发、怪发理发，共计达400多人次。 16、配合总务处对各班学生报名收费进行清理，学生报名率达100%。期末对各班财产管理进行了考核，对严重损坏的要照价赔偿，并从班主任的绩效奖中扣除，一学年来基本无故意损坏现象。 17、主办班主任工作经验交流会，提升班主任的班级管理水平。寒假安排20位班主任去重庆三立学校素能培训。同时还派遣了部分班主任参加德江一中、二中班主任论坛和德江一小和谐德育年会和合兴中学的班主任论坛以及省级骨干班主任培训，通过交流、培训、参观、学习等活动大大提升了班主任的班级管理水平 18、继续加强对中央教育科学研究所十一五规划课题“和谐德育”的研究与实验，强化学生的养成教育。对开展好的高二（5）班和高二（7）班的班主任以及管理人员刘强被学校推荐到国家总课题组表彰，编辑和谐德育简报82期。19、加强对甲型H1N1流感等传染疾病的防控工作。向学生及学生家长发放宣传资料，重点教育学生注意个人卫生，远离外来人员。配合镇医院对学生作传染疾病育苗的补种工作，组织班主任对学生做好晨检工作。协助校医对发热学生进行救治。为预防各种传染疾病，本学年度由教育处牵头开展4次爱国卫生教育活动，全体师生参加，对校园作彻底打扫，清理了校园所有卫生死角。20、抓好法制教育工作。收到教师征文163篇，高中组学生征文1332篇，初中组学生征文2227篇。其中有24位老师获奖，40名同学获奖。学校选送师生作品近40篇到县法制征文办参赛，师生共有28人次获县级表彰，学校被县教育局表彰为先进集体。还与镇禁毒办合作对学生作禁毒教育，开展“拒绝毒品从我做起”煎茶中学万人“禁毒签名”活动，通过小手拉大手的宣传教育活动。加强对学生反邪教的教育。21、学校抓好森林消防工作。举行了“森林消防安全月”开幕式活动，发资料、出班刊，加强森林防火教育。22、学校组织人员对学生上放学路段进行地质灾害和防洪抗灾排查工作。23、加强了女生卫生教育和青春期教育。对重点问题女生进行了个别教育，取得了较好效果。24、加强对初中住校生的统一住宿管理。组织班主任每周对学生寝室作定额检查，杜绝学生，特别是女学生夜不外宿现象。25、与团委一道在老人节到敬老院慰问老人，并几次组织学生为孤寡老人折被、扫地、抹窗子，让学生学会感恩和大爱。利用清明节组织学生到烈士陵园扫墓，教育学生今天的幸福生活是革命烈士用鲜血和生命换来的，要不忘过去，珍惜今天；不辜负党和人民的期望，用自己的聪明才智建设祖国美好的明天。总之，通过一年的工作，我校德育工作取得了很大成绩，广大学生的思想道德素质和综合能力有了较大提高，形成了好学上进，积极争先的良好风气。今年，我校向凤玲等6名学生分别被评为县、地三好学生和优秀学生干部；邹路、刘城等82名学生分别被评为校优秀学生和优秀学生干部，周慧等28名学生分别被评为校优秀学生会干部。学生综合素质的提高为实现我校领导班子制定的“学校三年教育教学中期目标”奠定了良好的基础，为今年高、初中两届毕业班在高考、中考中取得可喜成绩做出了积极的贡献。 德江县煎茶中学教育处2009年6月20日巍巍太行东麓，潺潺绵河之畔，有一座遐迩闻名的煤都之城井陉矿区。在这块储藏着金子般煤炭的大地上，闪烁着一颗璀璨的教育明珠，它照亮了莘莘学子的成才之路，使千万个山城儿女走进成功的殿堂，这就是石家庄市第八十中学。新中国孕育下的石家庄市第八十中学已有五十余年的校史。在教育改革的形势下，八十中学驾“教育兴区”的长风，提出了“树立绿色教育理念，创建优秀品牌学校”的奋斗目标，确定了“以德立校、严谨治教、以人为本、开拓创新”的办学宗旨，以“高尚、健美、博学、创新”为校训，抓住教育教学这个中心，向科学管理要质量。新型管理理念是提高办学效益的关键，八十中领导班子根据自身特点，结合外校的经验，制定了近期发展目标和长远发展规划，实行以目标管理为核心的管理机制，建立起分层管理、分工管理、逐级管理的系统性网络。八十中学规范了各项规章制度，使目标考核有章可循、有据可查。成就一所高质量的学校，必须打造一支素质高、业务精的教师队伍。八十中学通过理论学习、业务进修、教学技能竞赛等多种形式，提高了教师职业道德、理论素养和业务能力，从而成就了一支师德高尚、业务精湛、治学严谨、敬业务实的高素质教师队伍。本着“德育为首、教学为主、育人为本“的教育思想，八十中成立了德育工作领导小组，设立心理咨询室和学生值周小分队，完善班级量化考核制度，以“养成教育”为核心，对学生实行自主教育并进行制度管理。学校在学生中开展了“每周之星”评比，“师生名言警句展示”、“手抄报展览”、“学雷锋、创三好”等丰富多彩的教育活动。在教师中开展爱国主义教育、遵纪守法教育、心理健康教育、安全防范教育多种形式的德育科研，探索出新形势下的德育新途径、新方法，增强了德育工作的实效性。科