2015梧州市中小学教师招考笔试技巧汇总.docx_第1页
2015梧州市中小学教师招考笔试技巧汇总.docx_第2页
2015梧州市中小学教师招考笔试技巧汇总.docx_第3页
2015梧州市中小学教师招考笔试技巧汇总.docx_第4页
2015梧州市中小学教师招考笔试技巧汇总.docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2015梧州市中小学教师招考笔试技巧汇总2015年广西壮族自治区中小学教师招聘面试名单下载|笔试成绩查询入口|海量免费复习资料:/2015/0228/1176442.html2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐: /E7wnS2015年教师招聘考试幼儿教育基础知识标准预测试卷一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题,每题1分,共20分)1、 婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失,这是()A.情绪的内隐性B.情绪的依赖性C.情绪的受感染性D.情绪的情境性2、 为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是()A.疏导法B.派遣法C.发泄法D.环境体验法3、 教师带幼儿参观木偶博物馆,属于()A.家庭与社区的合作B.幼儿园与社区的合作C.家园合作D.家庭与社会机构的合作4、 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法5、 从幼儿园与家庭互动的本质来看,幼儿园与家庭是()关系。A.教育B.平行C.伙伴D.服务6、 让3岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具备了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。A.可塑性B.差异性C.成熟程度D.先天性7、 矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法8、 导致“脚气病”的重要原因是缺乏()A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D9、 教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动,这是()的做法。A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校10、 儿童记忆容量的增加,主要由于()A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11、 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷同,这说明幼儿想象的特点是()A.想象无预定目的,由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定,想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散,无系统性,形象间不能产生联系D.以想象过程为满足,没有目的性12、 当两眼向前平视时,两眼的黑眼珠位置不匀称,即称为()A.斜视B.弱视C.近视D.斜视性弱视13、 下列选项中,属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是()A.能从他人的角度看待事物B.不能作出延迟模仿C.能进行象征游戏D.理解事物的可逆性14、 下列属于个性心理倾向性的是()A.能力B.气质C.需要D.性格15、 促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是()A.幼儿的品德教育B.幼儿的智力开发C.幼儿的心理健康D.幼儿的身心健康16、 以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是()A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质17、具有抗生酮作用的营养素是()A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.微量元素18、 看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿()A.想象的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想象的有意性19、脑内部成熟的标志是()A.髓鞘化B.条件反射C.皮层抑制D.兴奋20、 小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为()A.服退烧药B.物理降温C.紧紧按住D.保暖二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)21、 具体形象思维22、 习惯化23、淋巴系统24、 混合班25、 幼儿园全面发展教育26、 始动调节三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)27、 简述学前儿童的情绪情感对其心理发展的意义。28、 简述学前儿童同伴关系的类型。29、 简述幼儿园与社区合作的基本要求。30、简述儿童分享行为发展的特点。四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)31、 什么是结构游戏?请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。32、 试述我国幼儿园管理体制的特点。五、分析应用题(本大题共14分)33、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓,进一步改善了农村居民住房条件和生活环境,推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时,配套同步建设新型农村社区服务中心,农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”,即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识,分析幼儿园和社区合作的方式有哪些

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论