初中语文知识点《基础知识及语言表达》《文言文翻译》同步课后测试45含答案考点及解析.docx

初中语文知识点基础知识及语言表达文言文翻译同步精选课后测试【45】(含答案考点及解析)班级:_ 姓名：_ 分数：_1.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A清冽飘渺霎时头晕目眩B脸颊梦寐寒颤变换多姿C嘹亮朗润寥阔一代天娇D贮蓄晌晴应和玲珑剔透【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字形【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A“冽”为“洌”，B“换”为“幻”，C“娇”为“骄”，故D对。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.下列词语中划线字读音有错误的是A遨游(o)绮丽(q)剔透(t)言简意赅(i)B蓓蕾(li)负载(zi)邮戳(yu)惩恶扬善(chn)C濒临(bn)缅怀(min)怪癖(p)杞人忧天(q)D颈椎(jn)翘首(qio)粗犷(un)牵强附会(qin)【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】本题考查对汉字的认读能力。B负载（zi）。3.填入下列横线上的句子，排列恰当的一项是（3分）（）快阁是陆放翁饮酒赋诗的故居，离城西南三里，正是鉴湖绝胜之处。这样的景色，晴天固然好，雨天也必神妙。田地间分成红绿黄三色：红的是紫云英，绿的是豌豆叶，黄的是油菜花。一片一片互相间着，美丽得远胜人间锦绣。快阁临湖而建，推窗外望；远处是一带青山，近处是隔湖的田地。充满诗意的桨声渔歌又不时从湖面飞来。ABCD【答案】C【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达句式衔接【解析】其类试题注意两点：与上下句的联系和四句话的内在联系。对快阁的描写承接首句，句紧接上句“田地”，写油菜花的美丽，小结。4. 下列词语加点字的注音完全正确的一项（）A分歧(zh)瘫痪（tn）絮絮叨叨（x）B诀别（ju）脸颊（ji）花团锦簇（c）C整宿（s）停滞（zh）哄堂大笑（hng）D威慑（sh）绰号（zhu）洗耳恭听（gng）【答案】B【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。5.下列字注音完全正确的一组是（）（2分）A栖（x）息嫌恶（w）头晕目眩（xun）B厄（）运滑稽（j）忍俊不禁（jn）C湛（zhn）蓝静谧（b）更胜一筹（chu）D伫（zh）立御聘（pn）苦心孤诣（y）【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达字音【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。A栖（q）息 B忍俊不禁（jn）C静谧（m）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。6.综合性学习。中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地，请参加“茶文化”综合性学习活动，并完成以下任务。【小题1】（1）请你根据以下两则材料来说明“中国茶文化”的特点。材料一：两晋、南北朝时期，出现了中国最早的茶诗。到了唐代，世界第一部茶文化专著茶经问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的尝茶、苏轼的咏茶、文徵明的陆羽烹茶图以及唐寅的烹茶画卷，都是这二者结合的经典之作。材料二：古老的中国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用。例如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣。受中国茶文化发展的影响，韩国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。【小题2】（2）茶联是中华茶文化的一部分。有些茶联意味深长，值得一读，如“看水浒想喝大碗酒，读红楼思品小盏茶”。为什么说读红楼梦思品小盏茶？【答案】【小题1】（1）中国茶文化历史悠久；内涵丰富，具有世界性的影响力。（2分，每个要点1分）【小题2】（2）示例：因为红楼梦语言优美，意蕴深远，常有语意双关的地方，表达的情感又缠绵悱恻，只有像品茶那样，细细品读，慢慢揣摩，才能读出味道来。（或：红楼梦具有隐喻暗写、一语两意的特点，只有像品茶那样，细细品读，才能读出味道来。）（3分，作品特色1分，品读1分，语言通顺1分，意近即可）【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】【小题1】试题分析：仔细阅读材料，抓住要点，从茶文化和和在世界上的影响力来概括。【小题2】试题分析：参考水浒“大碗茶”的比喻意义，根据所读所记，理解红楼梦内容与与语言的特点，理解“小盏茶”比喻的含义。7.中国石拱桥选段赵州桥非常雄伟，全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。【小题1】文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（ ）A大拱的两肩上，各有两个小拱B两个小拱C大拱和小拱D一个弧形的桥洞【小题2】下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（）作者说“赵州桥非常雄伟”。张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。张说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。A施工技术 总体外观 艺术效果 B艺术效果施工技术总体外观C总体外观 施工技术 艺术效果 D施工技术 艺术效果总体外观【小题3】 选文中划线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？【小题4】要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下面加黑词语的作用。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠【答案】【小题1】A【小题2】C【小题3】列数字、打比方。准确描述赵州桥大拱的长度和形象生动描绘桥洞的形状。【小题4】因为偌大一赵州桥 不可能只凭李春一人能完成的 他只是起了主要作用 大致是他设计的 但其中细节之处肯定有别人参与 “主要”一词体现了说明文的严谨性。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：【小题1】此题考查词语的指代义，方法是往这个词的前边找，离这个词最近的一句话或几句话。因此答案是A。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。【小题2】“雄伟”指的是外形，因此对应的是总体外观，“初月出云，长虹饮涧”比喻是说赵州桥的美观大方，对应的是艺术效果，答案故选C。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】此题考查说明方法及作用。由“长达374米，普通半圆形，而是像一张弓”可知是列数字和打比方的说明方法。作用是准确形象的写出了赵州桥大拱的长度和形象生动描绘桥洞的形状。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题4】此题考查说明文语言的准确性。“主要”指的是以偶他为主，还有其他人的参与，这个词体现了说明文语言的准确性。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。8.请向同学推荐你喜欢的一本书并说说理由（可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍）。句式：我最喜欢的一本书是【答案】注：书名要用双引号，没有的不给分。原因要能扣住说明来答而且没有错别字。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。这里可以从书的内容、人物、作者情感等方面向同学介绍。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。9.综合性学习材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。【小题1】请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。【小题2】针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。利：弊：【答案】【小题1】作业软件种类之多，操作之间便。所以他备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）【小题2】参考示例：利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。（答到其中两点得全分）弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。（答到两点得全分）【考点】初中语文知识点【解析】试题分析：【小题1】此题考查学生的概括能力，要求学生首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。【考点定位】压缩语段。能力层级为表达运用E。【小题2】此题考查学生的语言表达能力，要求学生首先表述自己的观点看法。表述观点是要注意：开门见山，观点明确；有理有据，说服力强；有条有理，主次分明；用词恰当，言简意赅。言之成文即可。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10.下面这段文字有两处语病，请填出句子序号并写出修改意见。于屠呦呦获奖，万钢直言，全国科技界同仁都感到十分振奋，十分高兴。“屠呦呦先生经过大约40多年的努力，在青蒿素的推广、研发、应用、形成产业化方面做了大量的工作，是我们所敬重的科技人员。”（1）第句，修改意见是：（2）第句，修改意见是：【答案】（1）第句，去掉“大约”或“多”。（2）第句，将“研发”放到“推广”前。【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。仔细阅读这段话，可以看出句词语重复，已更改删去“大约”或“多”；句语序不当，应该把“研发”放到“推广”前。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。11.下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（）A他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，锱铢必较。B“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明伶俐，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。C这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。D由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，A“锱铢必较”指过于计较，不符合句意；B“贻笑大方”是贬义词，不符合句意；C“栩栩如生”形容形象逼真，不能形容交响乐，答案为D。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。12.下面选项中，加点的成语使用无误的一项是（）A1月12日，美洲国家海地发生了一场危言耸听的大地震。B晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。C王明学习很认真，有不懂的问题向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。D朱自清在他的散文名篇春当中，用优美的笔触为我们描绘了一个五彩纷呈的美的世界。【答案】D【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。危言耸听：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。五彩纷呈：形容颜色繁多，非常好看考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。13.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）A我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好”！B西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。C几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。D池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。【答案】A【考点】初中语文知识点基础知识及语言表达【解析】试题分析：本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A感叹号应放在引号内。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。14.下列句子有语病的一项是（）A百草园的春天在那时是我的乐园。B听长妈妈讲美女蛇的故事，我很害怕。C我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”D我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。【答案】A【考点】初中语文知识