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文档简介
2.2 整式的加减 (第2课时),(1)会利用合并同类项将整式化简求值; (2)会运用整式的加减解决简单的实际问题; (3)初步尝试利用整体代入的思想解决问题,学习目标:,1.什么叫做同类项?请举例说明。 2.怎样合并同类项?,一、温故知新,问题1,下列各题计算的结果对不对?如果不对 请指出错在哪里? (1) (2) (3) (4),问题2,例2 (1)求多项式 的值, 其中 ; (2)求多项式 的值, 其中 , ,,二、学习新知,例3 (1)水库中水位第一天连续下降了a 小时,每小时平均 下降2cm;第二天连续上升了a 小时,每小时平均上升 0.5cm,这两天水位总的变化情况如何?,(2)某商店原有5袋大米,每袋大米为x千克. 上午卖出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克?,例4 用式子表示十位上的数是a,个位上的数是b 的两位数,再把这个两位数的十位上的数与个位 上的数交换位置,计算所得数与原数的和,所得 数与原数的和能被11整除吗?,三、例题讲解,课本65页练习2-4题.,四、巩固练习,五、课堂小结: 1.本节课学了哪些主要内容?你有什么收获? 2.化简求值的解题步骤是怎样的?,必做:学案P63: 8 、9 、1
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