教學單元：世界大不同.doc

芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂莁蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膆蒁蒅袈羈莇薅羀膄芃薄虿羇腿薃袂膂膅薂羄肅蒄薁蚄芀莀薀螆肃芆蕿袈艿膂蕿羁肂蒀蚈蚀袄莆蚇螃肀节蚆羅袃芈蚅蚅膈膄蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚃羂罿芅蚂蚁膅膁螁螄羈葿螀袆膃莅蝿肈羆莁螈螈芁芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂莁蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膆蒁蒅袈羈莇薅羀膄芃薄虿羇腿薃袂膂膅薂羄肅蒄薁蚄芀莀薀螆肃芆蕿袈艿膂蕿羁肂蒀蚈蚀袄莆蚇螃肀节蚆羅袃芈蚅蚅膈膄蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚃羂罿芅蚂蚁膅膁螁螄羈葿螀袆膃莅蝿肈羆莁螈螈芁芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂莁蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膆蒁蒅袈羈莇薅羀膄芃薄虿羇腿薃袂膂膅薂羄肅蒄薁蚄芀莀薀螆肃芆蕿袈艿膂蕿羁肂蒀蚈蚀袄莆蚇螃肀节蚆羅袃芈蚅蚅膈膄蚄螇羁蒃蚃衿膆荿蚃羂罿芅蚂蚁膅膁螁螄羈葿螀袆膃莅蝿肈羆莁螈螈芁芇莅袀肄膃莄羂芀蒂莃蚂肂莈莂螄芈芄蒁袇肁膀蒁罿袄葿蒀虿聿蒅葿袁羂莁蒈羃 教學單元：世界大不同 教學目標教學活動與內容教學資源評量E-1-2-6-4-1能說出中國傳統婚禮的特色。E-1-2-6-4-2能使用敲擊樂器為唸謠伴奏。E-1-2-6-4-3能演出老鼠娶新娘的廣播劇。E-1-2-6-4-4能了解各國時差上的不同。3-1-3-1能使用不同的語言進行問候。3-1-3-2能依同一事物舉例說出各國風俗表現上的差異處。E-1-2-6-4-5能說出各國問候語及基本禮儀。E-1-2-6-4-6能說出法國食物的特色。E-1-2-6-4-7能說出法國景物的特色。E-1-2-6-4-5能說出各國問候語及基本禮儀。E-1-2-6-4-8能說出印度食物的特色。E-1-2-6-4-9能說出印度服飾的特色。E-1-2-6-4-5能說出各國問候語及基本禮儀。E-1-2-6-4-10能說出義大利食物的特色。3-1-3-2能依同一事物舉例說出各國風俗表現上的差異處。3-1-3-3能尊重其他國家的風俗習慣。一、婚禮大不同（一） 敘述故事老鼠娶新娘，並提醒學生觀察繪本插圖 中極具中國喜慶婚禮特色的色調、服裝及器物進行介紹並簡單與西方婚禮做比較。1. 婚禮的色調（中國紅色、西方白色）2. 婚禮的服飾（中國鳳冠霞披、西方白紗）3. 婚禮的交通工具（中國轎子、西方禮車）（二） 教唸繪本中的唸謠並以節奏樂器配合伴奏。1. 節奏如右： 2 4 一月一 ,年初一。（三） 挑選特定的故事情節進行音效搭配練習。（教師可自 行修改細節）1. 貓及老鼠奔跑聲將學生分組以口發出貓及鼠叫聲，表示出貓追老鼠的混亂狀況。2. 風以口發出呼呼聲3. 雲快速擺動墊板發聲4. 太陽以口發出持續的嗯聲代表太陽的熱力5. 牆口唸我天不怕地不怕，我是天下第一牆。並逐字以手敲桌面表示牆的強壯。6. 婚禮播放一小段中國傳統節慶音樂7. 複習唸謠並以節奏樂器伴奏。（四） 教師一邊旁述故事，學生一邊依老師的手勢搭配音效，合作完成廣播劇演練。（五） 正式表演，並錄下廣播劇，全班聆聽分享。（六） 延伸活動：各班可利用時間分享彼此的廣播劇錄音。第一節完二、時間大不同【課前準備】佈置三個時鐘掛於一年級的川堂，標示出台灣、美國、日本的時間。（一） 引導學生討論中國人一年中最重要的節日是什麼？（過年）以及在過年時會進行些什活動？（二）播放PowerPoint簡報世界的一天，老師進行畫面解說，至中國北京的部分介紹完後先暫停。（三）詢問學生是否知道美國這個國家？在世界地圖上指出台灣和美國的位置，並拿出地球儀用黏土插上小旗子標示出位置。（四）繼續觀看PowerPoint簡報進行討論，並引導學生去思考台灣和美國的時間會不會一樣？討論完畢後使用地球儀及手電筒（當作太陽）做實驗，讓學生了解因地球會自轉所以才有白天和黑夜的差別，再觀察地球儀上台灣和美國的位置，便可了解彼此時間會因在地球上的位置不同（太陽照射的時間不同）而有差異。（五）介紹名詞時差，提醒學生打電話給國外親友時，別忘了要考慮時差喔，並教學生如何使用時差表（以美國和日本為例）。（六）繼續播放PowerPoint簡報讓學生觀察美國與日本在時間上與我們的差別。（七）如果教學時間足夠，可使用時差表及地球儀和學生繼續探索其他國家和台灣時間上的差別。第二節完三、語言大不同（一） 和學生討論他們可以使用幾種語言和人問早安（例如國語、閩南語、客家話、英語、日語等）並展示人物照片（華人、美國人、日本人）相呼應。（二） 接著介紹法國人、印度人、義大利人、德國人及西班牙人問候的方式（為增加教學趣味可以注音或國字來注外國音加深學生印象），並展示相關人物照片。（三） 讓學生了解以下事實：1. 最多人使用的母語是中國話。2. 世界最多國家共通的語言是英語。四、禮儀大不同（一） 詢問學生是否知道中國人傳統上是如何以肢體動作和人打招呼的（拱手、鞠躬）。（二） 介紹以下資料讓學生了解世界各地習俗的差異性。1. 日本人見面多以鞠躬為禮。比較熟悉的人見面互相鞠躬以二三秒鐘為宜；如果遇見好友，彎腰的時間要稍微長些；在遇到長輩的時候要等長輩抬頭以後才可抬頭，有時甚至要鞠躬很多次。2. 澳大利亞人很講究禮貌，在公共場合從來不大聲喧譁。在銀行、郵局、公共汽車站等公共場所，都是耐心等待，秩序井然。握手是一種相互打招呼的方式，擁抱親吻的情況罕見3. 非洲通行的打招呼方式-舉起右手，手掌向著對方，目的是表示“我的手並沒有握石頭。”它是在表示：“沒有武器。”是友好的象徵。4. 泰國人以(雙手合十)，男性將雙手放置於臉部前方，女性則置於胸前，是對彼此及長輩打招呼的方式。.5. 印尼人碰到朋友或熟人的傳統禮節是用右手按住胸口互相問好，對一般人則以握手問好。（三） 讓學生實際體驗各國禮儀的動作，並讓學生發表感想。延伸活動：進行各國人物扮演。讓學生戴上不同的面具或飾物代表某一國家的人民，互相以言語或肢體動作問候彼此。第三節完五、國家大不同法國之旅（一） 老師敘述故事小女兒長大了，並詳細介紹書中的插圖。（二） 敘述到法國麵包師傅時暫停說故事，引導學生注意插圖中穿長靴的貓，詢問學生是否聽過小紅帽和灰姑娘的故事，接著介紹著名的法國作家查爾士貝洛，他同時也是小紅帽、灰姑娘的作者，向學生講述他的另一個法國童話穿長靴的貓。（三） 複習用法文說早安並展示人物照片，介紹法國人打招呼的的方式（法國人會跟每一個認識的人握手，並且認為一天內與同一個人握兩次手是不禮貌的。如為熟人則以吻頰打招呼，在兩頰上各親一下，一般會採空吻而不會真的用嘴去親對方的臉頰。）。（四） 順著書中插圖的順序簡單介紹法國麵包及凱旋門的特色。1. 麵包是法國人每餐必備的基本食物。吃麵包時要用手來掰，不可用嘴直接咬或用刀切，這是基本禮儀。2. 介紹法國麵包是長棍形的原由。3. 介紹牛角麵包是牛角型的原由及特殊意義。4. 介紹凱旋門的造型、高度及由來。（五） 請學生發表在上過課程後，對於上課所介紹的法國事物印象最深刻的是什麼以及為什麼。第四節完六、國家大不同印度之旅（一） 繼續敘述故事小女兒長大了到下一頁印度的部分。（二） 複習用印度語說早安展示人物照片，並介紹印度人打招呼的方式（雙手在胸前合十，頭微微頜首微笑）。（三） 詢問學生是否喜歡吃咖哩，並說明外觀金黃色味道辛辣的咖哩，是印度人三餐食物中不可或缺的香料，每一家的咖哩配方都不太一樣。對於溼熱型氣候的印度而言，咖哩還有預防中暑的功能。 （四） 接著依書中插圖，簡單介紹印度人的服飾特徵（男人包頭、女人身穿紗麗）。七、國家大不同義大利之旅（一） 複習用義大利文說早安並展示人物照片，並介紹義大利人打招呼的方式（義大利人天性熱情，肢體語言豐富，一般打招呼的方式是握手，但如遇熟人則除吻頰之外還會給予熱情的擁抱。）。（二） 介紹義大利人說話的禮儀。（義大利人和人交談時喜歡靠人很近，間距約30到40公分，有時甚至喜歡靠在一起。他們不喜歡在交談時盯著別人看，認為這是不禮貌的。）（三） 說明披薩是義大利人日常生活的食物，並詢問學生是否喜歡吃披薩及喜愛的口味是什麼。披薩是從義大利拿波里發明出來的，最早的披薩配料十分簡單，只有蕃茄和大蒜而已。（四） 介紹水都威尼斯的特色，並利用PowerPoint檔中的實景照片進行教學。1.威尼斯的特殊交通方式。2.水都運輸時使用的船及船夫服飾上的特殊造型。（五） 請學生分別發表在上過課程後，對於上課所介紹的印度及義大利事物印象最深刻的是什麼以及為什麼。（六） 在教學時間的允許下，繼續講述後續故事。第五節完八、習俗大不同（一） 繼續完成未講述完的故事直至故事結束。（二） 網路動畫一顆超級頑固的牙進行教學，網址如下：.tw/children/feature/9202h.html（三） （書中的牙齒最後是打噴嚏時掉落的），並分享彼此的掉牙經驗。（四） 詢問學生是如何處理自己掉下的牙齒，並介紹本國及其他各國處理掉牙的習俗，引導學生了解雖然是同一件事情，但不同的國家有不同的習俗需尊重，也因此我們到世界各地去旅遊時，應該遵守各地的習俗。（老師可參考書籍乳牙掉了來教學，中國、法國、印度、埃及、奈及利亞【西非】為必教以呼應前後的教學內容，其餘可自選。）（五） 由老師依序出示各國人物照片提供學生國名的線 索，詢問學生如何以該國語言問候他人。（六） 由學生上台表演其他各國的打招呼方式，再讓其他學 生辨別及回答。（七） 最後引導學生了解各國的習俗雖不同，但都是與各國的文化傳統有關，我們應保持尊重的態度。第六節完實物照片節奏樂器（木魚）中國節慶音樂CD track10節奏樂器錄音機電腦簡報檔案（電-1-1）多媒體電腦地球儀黏土小旗子手電筒地球儀時差表（補-1-1）地球儀各國人物照片繪本小女兒長大了提示機繪本穿長靴的貓補充資料（補-1-2）繪本小女兒長大了提示機人物照片實物照片補充資料（補-1-3）人物照片補充資料（補-1-4）實物照片（電-1-2）威尼斯地圖提示機多媒體電腦繪本乳牙掉了人物照片能說出中國傳統婚禮在色調、服飾及交通工具上的特徵能使用敲擊樂器為唸謠伴奏能演出老鼠娶新娘的廣播劇並完成錄音。能利用時差表算出美國及日本與台灣時間的時差能使用母語以外三種以上的語言進行問候能說出二種以上其他國家見面的禮儀能使用法語問好能示範法國人見面的禮儀動作能說出麵包是法國人每餐的基本食物能辨認出凱旋門的造型能使用印度語問好能示範印度人見面的禮儀動作能說出咖哩是印度人的主要香料能說出印度男性與女性服飾上的主要特徵能使用義語問好能示範義大利人見面的禮儀動作能說出披薩是義大利人的食物能說出威尼斯是以水路為主要道路能說出威尼斯小船的名稱貢多拉說出二個以上其他國家的掉牙習俗能說出尊重是面對不同國家習俗時應有的態度各地時差圖（補-1-1）國際月第一學習階段法國麵包補充資料（補-1-2）大致來說，長棍形麵包的形成，是產業革命，也就是烤窯革命造成的。大約十九世紀末，巴黎的麵包店為了提高烤麵包的效率，從維也納的細長形麵包得到啟示。後來，麵包師傅研究出，最適合四角形的烤窯及放在大鐵板上烘烤的麵包，是長棍形狀的麵包。 依據歐洲麵包協會巴黎總會的建議，以五種感覺來挑選好吃的法國麵包：視覺麵包外皮呈金黃色，而非奶油色。觸覺以指頭輕壓，麵包皮有酥脆感及輕微酥脆聲。聽覺輕敲麵包底部，發出打鼓般的聲音。嗅覺聞得到麵粉的香味。味覺吃得出麵包香味及微鹹味。 想起巴黎著名的麵包師傅波爾拉曾說：在麵包店把麵包翻來摸去，恐怕會被罵！用力吸一口麵包的香味，好的香味就是你喜歡的麵包。跳迎賓舞的牛角麵包 長棍麵包和牛角（可頌）麵包，可說是巴黎的代表吧？如果說長棍麵包是穿著平常的麵包，那麼牛角麵包就是貴族裝扮的麵包，法國人會贈送牛角麵包以表示歡迎。 牛角麵包發源於維也納的說法廣為流傳。一六八三年，奧匈帝國和土耳其帝國戰爭快結束之際，土耳其軍隊已包圍維也納數週之久。土耳其軍隊在奧地利軍隊的陣地下挖掘地道，打算一舉攻下。可是，地道挖掘剛好經由維也納的麵包工廠下面。聽到不明聲音的麵包師傅們，立刻通報奧匈軍隊，土耳其軍因而潰敗。 奧匈帝國的皇帝當然大大犒賞了麵包師傅們，而麵包師傅們就以土耳其的新月形旗幟為模型設計，烘烤出一小型麵包獻給皇帝。也就是現在大家所稱的牛角麵包，吃掉土耳其的含意。 經過一百年的歲月，出生在奧地利的瑪莉.安多妮特嫁給法國的國王路易十六。瑪莉忘不了家鄉牛角麵包的滋味，便在凡爾賽宮內烘烤，又大獲好評，從此牛角麵包就開始在法國全國流行起來。 之後，巴黎人有自已的主張。維也納式的牛角麵包並不採用像目前皺摺形狀的酥皮材料，而是以平常餅乾麵包材料製作。在一八八九年的萬國博覽會上，維也納麵包店率先展出新月形的小麵包。而採用其點子，發展出現在牛角麵包形狀的，則是巴黎的麵包師傅。 牛角麵包外型上有兩種類型。略有彎彎曲線的新月形croissant au beurre（奶油可頌麵包），和兩端向內側彎曲的croissant a la margarine（乳瑪琳可頌麵包）。凱旋門位於戴高樂廣場的凱旋門，是拿破崙時代的代表建築物。拿破崙雖然稱為革命之子，但身為獅子座的拿破崙，對帝國的排場，可以說是情有獨鍾，在1806年下令仿羅馬的凱旋門建造巴黎的凱旋門。如今這座凱旋門，有十二條大道輻射散開，大多數是以知名的大將命名，凱旋門中也刻著五百五十八位拿破倫手下大將的名字，如果名字下面畫下橫線，代表死於疆場，為國捐軀。面對香榭大道凱旋門的右下側，畫的是法國革命軍馬賽曲的場面，獅子座的主星是太陽，也代表獅子座堅強的意志力，喜歡追求榮耀與勝利，而且非常鋪張歌功頌德的場面。因為身為太陽之子的獅子座，非常眷戀閃耀的生命，凱旋門可以說是獅子座拿破崙虛榮浮誇的代表。他除了效法羅馬的凱旋門外，也效法羅馬帝國在紋章上加上鷹紋。1921年，在第一次世界大戰後，凱旋門下增加了法國無名英雄紀念碑，每到傍晚燃起了火燄，日日鮮花不絕，許多觀光客都默然哀悼。1989年，落成了新凱旋門，和凱旋門在同一軸線上。這座造型現代化的新凱旋門是紀念法國兩百週年的地標，我們從在這條軸線上，前瞻後顧兩座凱旋門，有如前世今生。國際月第一學習階段印度補充資料（補-1-3）印度男人為甚麼喜歡包頭？印度人包頭，可以說是由於他們奇特的生活風俗習慣所造成的。印度人有許多習慣是從迷信而產生的。他們迷信的認為人第一次生出來的頭髮是對人最不吉祥的。他們認為這種頭髮會限制人類的頭腦發展，消滅人的智慧。所以印度人當嬰兒從十八個月到兩歲之間，大多要把他們的胎生頭髮全部剃去。其次，印度又是世界上給陽光照射較多的國家。由於這種關係。人們很容易給陽光灼傷。因此，一個未滿兩歲的兒童在炎熱的陽光下，如果沒有頭髮保護，就會造成一 種不可想像的損傷。所以，印度人在剃胎髮的儀式下，便又設計了一個纏包頭巾，來防止陽光的為害。因此，印度人從小就養成了包頭的習慣。印度女人為什麼喜歡穿紗麗：印度女子常常已裝扮自己來顯要自己的丈夫，他們所穿的傳統服裝叫紗麗sari。紗麗雖只是一條5.6英尺長的布料，沒有任何剪裁設計，可是布料透風又涼快，很適合炎熱的氣候穿著。此外紗麗有著鮮豔顏色再加上以特殊方式包裹在身上，是變化無窮，印度女人一穿上就婀娜多姿了。有些地區會限制女人不得在男子面前拋頭露面，例如孟加拉地區的婦女，因此她們常常是用紗麗的折邊遮掩頭部。國際月第一學習階段義大利補充資料（補-1-4）威尼斯的特殊交通方式威尼斯實際上是由多個島嶼組合而成,大大小小的運河流經其中,串成為威尼斯主要的交通體系.隨著潮汐漲退,亞得里亞海的海水由三個缺口湧入這片沼澤地;6個小時後,退潮時,又從三個缺口流出,故沼澤的水,得以一日二次的完全更新,這種更換,不止於調節運河的水位,更重要的是衛生問題.威尼斯並沒有下水道系統,污水處理全靠潮汐漲退解決.由空中往下看，威尼斯是一座有鐵路連結到義大利本土，四周則被海灣潟湖所圍繞的城市，它的本島被大運河分隔成兩岸，而其周圍還零星散落著許多大大小小的島嶼。一直到一八四六年火車通車之前，進入威尼斯的唯一交通工具就是船。遊客今日若是不搭飛機，而直接乘火車進入威尼斯，則會是相當有趣的經驗，因為只要一進入聖露其亞火車站（Stazione S. Lucia）後，就再也看不到任何路上的交通工具。常常看到人們在此時露出滿臉的狐疑，還不時回望身後的火車站，可能是想再一次確定吧，也可能是掙扎著要把現代交通工具和眼前的古典景觀串連起來。 漫步在火車站前的開闊廣場上，一時之間還難以適應，這時可能需要點假裝，然後把節奏放慢，輕輕地上船，隨著它，一起航向一個如走進時光隧道般的超現實之旅。大運河（Canal Grande）是威尼斯的大運脈，在它長近四公里的河岸兩略，有著兩百幢爭奇鬥豔的宮殿、七座教堂，以及三座橋樑。至於運河出海口處有著圓頂的大建築，就是在威尼斯頗富盛名的聖瑪麗亞永福教堂（Santa Maria della Salute）。當年前往耶路撒冷的朝聖者，出發前都會在此祈禱，不過，教堂於十七世紀興建的緣由，則是為了慶祝威尼斯瘟疫消退。貢多拉船 威尼斯最讓人迷戀的莫過於它那錯綜複雜的水道網，以及水上行舟的悠哉樂趣了。大運河、次要運河譜成主要交通線，小水道繼續從主要水道岔出，彎進巷內，穿過華屋，幽幽渺渺，無邊無際；水上巴士、貢多拉船（Gondola）鎮日水裡來，水裡去，悠悠蕩蕩，婀娜款擺，水上的生活真讓人不知今夕是何夕，而旅客們不就是為了體驗這種感覺而來的嗎？ 全世界再也看不到這麼一幅車水馬龍的水上奇景了。除了大巴士船、小計程船、私人汽船之外，還看得見執行勤務的水上警船，當然了，最讓人忍不住多看一眼的就是貢多拉了。頁多拉為一種平底小船，長寬都有一定的規格，而且船身皆漆成黑色。在早先的時候船身原本是彩色瑰麗,據說在十四世紀中葉,黑死病橫行,死人無數,平底