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,确 定 位 置,学习目标:,1.知道在生活中如何根据列和行确定位置。 2.可以用数对来确定位置。 3.根据一个坐标来找准位置。,列,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做列,横排叫做行,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,张亮( 2 , 3 ),1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,赵强,张亮( 2 , 3 ),王燕( 3 , 4 ),赵强( 4 , 3 ),王燕,确定一个学生的位置,用了几个数据?,两个数据。,学习目标:,1.知道在生活中如何根据列和行确定位置。 2.可以用数对来确定位置。 3.根据一个坐标来找准位置。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例2,我用(3,0)表示大门的位置。,熊猫馆在( , ),3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场馆所在位置吗?,(1,4),大象馆,猴山,(2,2),海洋馆,(6,4),在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3),飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例2,想一想:怎样在方格纸上用数对确定物体的位置?,在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是第几列,第几行,然后在列数与行数相交处描点。表示为:,(列数,行数),学习目标:,1.知道在生活中如何根据列和行确定位置。 2.可以用数对来确定位置。 3.根据一个坐标来找准位置。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0,2,3,4,5,1、标出点A(4, 7 )、B(2,1)、C(7,5)、D(1,5), E(6, 1 ) 2、顺次连结A-B-C-D-E-A, 看看围成的是什么图形?,小活动,6,7,8,A,B,C,D,E,1,(9,8)这个已经涂好了,你能接着涂一涂吗?,(9,8) (6,11)(12,11 (5,10)(13,10 (6,10)(12,10)(7,10)(11,10)(6,9)(12,9) (4,6)(14,6) (4,5)(14,5) (5,4)(13,4) (6,3)(12,3) (7,2)(11,2) (8,1)(9,1) (10,1),(9,8),(6,11),(12,11),(5,10),(9,8)这个已经涂好了,你能接着涂一涂吗?,(9,8) (6,11)(12,11) (5,10)(13,10 )(6,10)(12,10) (7,10)(11,10) (6,9)(12,9) (4,6)(14,6) (4,5)(14,5) (5,4)(13,4) (6,3)(12,3) (7,2)(11,2) (8,1)(9,1) (10,1),南昌,东经116,北纬29,学习目标:,1.知道在生活中如何根据列和行确定位置。 2.可以用数对来确定位置。 3.根据一个坐标来找准位置。,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图,白王,(g,2),黑王,黑车,白兵,(d,7),(c
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