2013年江门一模语文试卷答案.doc

2013年江门市高考模拟语文试卷参考答案与评分标准1D。Aji/ ji zh/zhng ti/ti Bdng/ dng no/chu do/ doCxi/xi gn/hun bng/png Dn/n ku/kung hu/hu2C。间不容发：间：中间。发：头发。距离极近，中间不能放进一根头发。不能指空间距离极小，比喻与灾祸相距极近，形势危急到了极点。 蔚然成风：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。车水马龙：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。遑论：不必论及；谈不上。3 C。A成分残缺：“他们没有发现周锡开有问题，特别是没有经济问题，是一个敢干事、有原则的好干部”，应在“是一个敢干事、有原则的好干部”前加一个主语。B不合逻辑：“不能说是社会浮躁的缩影”，改为“不能不说是”。 D成份残缺：“散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序”前应加“以”。4A。先总括书斋的功用，再说起源。句中“它的起源要追溯到2000多年前”清晰了文段的思路。5D。白：公布，公告。6D。A动词，担任；介词，替。B连词，于是；介词，按照。C助词，与“为”组成结构表示被动；助词，的地方。D代词，他的。7 C。 主语皆不是韩延寿。8 B。“ 有令即行，有禁则止，案件大减，为天下最。”只是在东郡任太守时的政绩。9（1）延寿得知这一情形，面对掾史哭泣，派医官给以治疗，优厚地对待他的家人。(得分点:“闻”、“厚”、“复”各1分，大意1分。)（2）因为尊敬父亲而被处罚，（这）岂不是有损教化吗？（得分点：“见”表被动，译为“被”，也可译为“受”，1分；“得无”，译为“难道不是”，或“岂不是”，1分；大意1分。）（3）如果没有你，我差点不知道自己犯了大错。（得分点：“微”，表否定，“没有”之意，1分；“不自知”，宾语前置，“不知自”，译为“不知道自己”，1分；大意1分。）参考译文：韩延寿字长公，是燕地人。霍光提拔延寿任谏大夫，（后来）调任颍川（太守）。颍川有许多依仗权势横行不法的人，难以治理。在这之前，赵广汉任太守，担忧那里的习俗是同一类人大都为私利勾结成团伙，所以就结合串通官吏和百姓，让他们相互告发隐私，颍川从此以后把这样作当作俗尚，百姓之间有许多仇怨。延寿想要改变这种状况，用礼让来教导百姓。担心百姓不听从，就把郡中受到乡里信任拥戴的几十位年长的人一个个召请来，备办酒饭，亲自跟他们一起吃饭，用礼敬之心对待他们，向他们询问民间风俗和百姓感到疾苦的事，给他们陈说和睦亲爱、消除仇怨的办法。这些年长的人都认为不难做到，可以施行，于是就跟他们议定嫁娶丧祭的仪式用品，大略依照古代的礼仪，不许逾越法规，老百姓都遵循他的教谕。几年以后，他调任东郡太守，黄霸代替他在颍川任职，黄霸承袭他的做法使颍川治理得很好。 延寿做官，崇尚礼义，追求古代教化，所到之处一定聘请那里的贤明之士，以礼相待给以任用，拓宽出谋献议的言路，采纳谏诤的言论；整顿学校，春秋举行乡射活动，陈设钟鼓管弦等乐器，大力推行升降揖让等礼仪，等到军事演习，设置斧钺旌旗等仪仗，习练射箭驾车这样的事项。修治城郭，收缴赋租，事先明示宣告日期，把按规定期限施行政令作为大事，官吏和百姓产生敬畏之心走向正轨。又设置正、五长，拿孝顺父母敬爱兄长给人们做表率，不许留宿坏人。乡里大街小路（一旦）发生变故，官吏就能得知消息，奸人没有敢进入东郡管界的。起初（这一系列做法）好像很麻烦，后来就都觉得便利习惯了。对待手下官吏，施加的恩惠特别厚重，可是规章誓约很严明。有欺骗辜负他的，延寿痛心地苛责自己道：“大概是我对不起他了吧，为什么会达到这个地步？”听到这话的官吏各自伤心悔恨，门下一个掾吏（因此）自刎，被人救起没有死，由于喑哑不能说话了。延寿得知这一情形，面对掾史哭泣，派医官给以治疗，厚恤他的家人。延寿曾经外出，临上车时，有一个骑吏迟到了，他命功曹议定处罚报告。回到府门，门卒挡住车驾，希望能够进言。延寿停车询问，门卒说：“今天早上您早早驾车，长时间停着没有出发，骑吏的父亲来到府门，不敢进入。骑吏听说这事，快步走出去谒见，正赶上您登车。因为恭敬父亲而受处罚，能不有损深广的道德教化吗？”延寿在车中举手说道：“没有你，我自己都不知道做错了事。”回到馆舍，召见门卒。门卒本来是个儒生，听说延寿贤明，没有因由自我引进，所以代替门卒（借机接触太守），延寿于是接纳任用了他。在东郡任职三年，有令则行，有禁即止，判决案件的数量大大减少，成为天下最好的州郡。 10（7分）（1）唐武宗信任作者，询问诸多国事；作者身为太尉，总理戎机，责任重大，劳心尽力，忘食废寝。（答到1点给2分，答到2点给3分。意思对即可。）（2）象征与借代。（1个1分，共2分。）“清露”，象征诗人的高洁和情操；“朝衣”，带指（借代）诗人自己的身份，表现自己以天下为己任的自尊自豪感。（分析1点分，共2分。）11（1）数罟不入洿池 斧斤以时入山林 （2）又闻子规啼夜月 愁空山（3）庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 （4）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去12 (5分) CD解析：考查考生对文意的理解能力，能力层级B。A应该是美国哲学家约瑟夫格兰奇的观点 B颠倒因果关系。E “获得了前所未有的哲学地位”不是胡适的观点。13 (3分) C解析：考查考生对文章的理解推断能力，能力层级C。A两的相似之处不是复兴的原因。B是他们的思想让后人建立起意义上的联系而不是二人建立起联系。D“杜威思想源自中国古代的孔子”文中并无提供此依据。14(4分)孔子的人文关怀思想体现在：摆脱夏商周三代敬畏天命鬼神目中无人的神学，确立“不语怪力乱神”的以人为本的人道；在战乱的年代高扬起“泛爱众”、“仁者爱人”的理想旗帜，确立“仁”的基本准则。（2分）杜威的人文关怀思想体现在：主张“哲学必须研究人的问题”，认为哲学离了人生，是想入非非的哲学。（2分）解析：考查考生筛选并整合文中的信息的能力，能力层级C。根据第（3）段作筛选整合即可。15(4分) 孔子与杜威的思想在抽象意义上有某种相通或相似的地方，孔子的儒家与杜威的实用主义的思想基础都是自然主义和人本主义，在关注问题情境与解决问题上意趣相通；孔子与杜威思想有着最基本的契合点人文关怀与实践精神；西学东渐与中学西传并存，中西思想形成双向交流、优势互补和良性互动。以上三方面原因使二者的思想能穿越时空的悬隔，建立起意义的关联。解析：考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。第1点1分，第2点1分，第3点2分，共4分。16.（4分）（1）大冯左太阳穴有一红记，人有异相。（2）大冯枪法之准，堪称神奇。（3）大冯善于砸鳖。（4）大冯养的野鸭能听他使唤。（答对1点得1分。）17.（5分）肖像描写。“耳前的红记”和“略高的颧骨”这些典型特征，塑造了有异相有能力的大冯的形象；揭示了大冯生活境况不好，处境较困难；为后文表现人物放弃打猎成为养野鸭的“奇人”作铺垫（为下文转养野鸭这一情节的发展作铺垫）。（肖像描写1分，答到对“形象”的作用，1分；答到对“环境”的作用，1分；答到对“情节”的作用，2分。大意相同即可。）18.（6分）主题可以是：（1）大冯打猎本领高强，但到后来并不能过上好日子，当他放弃打猎转而成为养野鸭“奇人”时生活才得以改善，揭示了时代发展变化的必然趋势。（2）揭示了保护环境、保护动物与人类命运息息相关的重要性。（3）揭示了人的才能必须顺应时代发展的要求，才能起积极作用。（4）揭示了坚持可持续发展的经济发展思路，人们的生活水平才会提高。（主题，2分；概括出相关情节内容，2分；加以分析，言之成理，2分。）19（4分）人物的确定与塑造，文中的文化大师数量上接近梁山一百单八将，且如梁山好汉一样有个性和追求。行文结构（人物的出场），如水浒传一样确立核心人物，再由此纲举目张带出其他人物。情节安排，如“情景与水浒传中的英雄豪杰陆续向二龙山和水泊梁山集中有相通之处”。(答对1点2分，答对2点就4分。)20（5分）现实题材更能引起读者的关注。书中的重点不是描写苦难，而是文中人物历尽苦难仍在精神上战胜了自我，给人力量与启发。跳出个人苦难的自我倾诉式的局限，把个人与国家、民族的苦难结在一起，更能感动读者。（第1点1分，第2、3点各2分。）21（6分）指知识分子的精神力量，战胜苦难的精神意志，忠诚的爱国主义精神。（2分，大意对即可。）因为这群南渡的知识分子带着自己的学术精神、文化成就南渡，南渡也是他们传播学术文化之旅；他们的南渡集结是为了抗战，他们的征途也是爱国精神传播之旅。所以说，南渡是一次“文化长征”。（答对1点2分，答对2点4分。大意对即可。）22（6分）（2分）让座？我们比他累多了！/谁更累？ （意思对，鲜明生动即可。）（4分）这是一幅关于公交车上90后学生不给老人让座的漫画。（2分）漫画中间站着一位老人，左手拄着拐杖，右手抓着汽车扶手，表情痛苦与疑惑。(1分)两边坐着七八个被书包压弯了背的学生，他们都在想着“我们比他累多了”。（1分）23（6分）参考答案：梦想催动了一个人奋起战斗的勇气和决心，梦想激发着一个人克服眼前任何困难的智慧，梦想鼓舞着一个人百折不挠，永不放弃！” （每句2分。句式1分，内容1分。）六、本大题1小题，60分。24 (60分）等级评分标准基础等级50分内容25分一等（25一21)二等（20一16)三等（15一11)四等（10一0)符合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达25分一等（25一21)二等（20一16)三等（15一11)四等（10一0)符合文体要求结构严谨语言流畅书写工整符合文体要求结构完整语言通顺书写较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺书写潦草不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辫一等（10一8)二等（7一6)三等（5一3)四等（2一0)发展等级10分立意深刻材料丰富语言有文采见解、构思新颖立意较深刻材料较丰富语言较有文采见解、构思较新颖立意略显深刻材料略显丰富文句略有表现力见解、构思略有新意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意李德裕诗鉴赏李德裕（787850），中唐著名政治家。武宗时期当政，力削蕃镇，政绩斐然。武宗去世后，白敏中一派得势，德裕遂贬死海南。李德裕是唐武宗会昌年间名相，为政六年，内制宦官，外平幽燕，定回鹘，平泽潞，有重大政治建树，曾被李商隐誉为“万古之良相”。在唐朝那个诗的时代，他同时又是一位诗人。这首长安秋夜颇具特色，它如同一则宰辅日记，反映着他日理万机的从政生活中的一个片断。“内官传诏问戎机”，表面看不过从容叙事。但读来却感觉到一种非凡的襟抱、气概。因为这经历，这口气，都不是普通人所能有的。大厦之将倾，全仗栋梁的扶持，关系非轻。一“传”一“问”，反映出皇帝的殷切期望和高度信任，也间接透示出人物的身份。作为首辅大臣，肩负重任，不免特别操劳，忘食废寝更是在所难免。“载笔金銮夜始归”，一个“始”字，感慨系之。句中特意提到的“笔”，那决不是一般的“管城子”，它草就的每一笔都将举足轻重。“载笔”云云，口气是亲切的。写到“金銮”，这决非对显达的夸耀，而是流露出一种“居庙堂之高”者重大的责任感。在朝堂上，决策终于拟定，他如释重负，退朝回马。当来到首都的大道上，已夜深人定，偌大长安城，坊里寂然无声，人们都沉入了梦乡。月色撒在长安道上，更给一片和平静谧的境界增添了诗意。面对“万户千门皆寂寂”，他也许感到一阵轻快；同时又未尝不意识到这和平景象要靠政治统一、社会安定来维持。骑在马上，心关“万户千门”。一方面是万家“ 皆寂寂”（显言）；一方面则是一己之不眠（隐言），对照之中，间接表现出一种政治家的博大情怀。秋夜，是下露的时候了。他若是从皇城回到宅邸所在的安邑坊，那是有一段路程的。他感到了凉意；不知什么时候朝服上已经缀上亮晶晶的露珠了。这个“露点朝衣”的细节非常生动，大概