人教版五年级上册22.狼牙山五壮士.ppt_第1页
人教版五年级上册22.狼牙山五壮士.ppt_第2页
人教版五年级上册22.狼牙山五壮士.ppt_第3页
人教版五年级上册22.狼牙山五壮士.ppt_第4页
人教版五年级上册22.狼牙山五壮士.ppt_第5页
已阅读5页,还剩43页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在秀丽的中华大地, 有这样一段惨痛的回忆、屈辱的历史, 1937年7月7日,卢沟桥事变, 日本侵略者悍然发动了侵华战争,日本侵略者在中国的土地上杀光、烧光、抢光,给中华民族带来了深重的灾难。,经历了8年的浴血奋战,中华民族才取得了抗日战争的伟大胜利。,这期间,无数的中华儿女,用鲜血和生命捍卫了祖国的领土和尊严。,涌现出许多可歌可泣的动人故事,谱写了一曲曲气壮山河的颂歌。,屈辱的历史 惨痛的回忆,毫无人性的日本军官相互进行杀人比赛,还提着一个被砍掉的脑袋的耳朵,洋洋得意地照相。 还有罪恶的细菌战实验部队:731,尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体,日本侵略军把活人当作靶子 光是南京大屠杀中的死难者就有:30万,滔天的罪恶,让我们重温那段气壮山河的悲壮历史!,狼牙山五壮士,巍巍燕山高,潇潇易水寒, 英雄五壮士,威震狼牙山。,学习目标: 1、学会本课 14 个生字,认识10 个生字。能正确读写下列词语:任务、大吼、满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、尸体、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河。 2、有感情地朗读课文,知道课文主要讲了什么。,【生字】,庙(mio)会 任务 (w) 吼(hu)叫 满腔(qing) 崎岖(q q) 斩( zhn)首 坠(zhu)入 冰雹(bo) 仇(chu)恨,日寇(ku) 晋(jn)察冀 眺(tio)望 葛( g)氏 尸( sh)体 悬(xun)崖,庙务葛吼,坠雹仇恨眺,腔崎岖尸斩,居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁,热血(xu )沸腾 惊天动地 气壮山河 (前两行是描写五壮士的词语,表现了五壮士的英雄气概。) 大举进攻 坠(zhu )落山涧(jin) 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 (后两行是描写日寇的,表达了作者对侵略者的愤恨与不满。),【成语】,1、故事发生在哪里?五壮士是哪五位? 2、题目中哪个字最能体现他们的精神?什么精神? 3、主要讲的是什么事? ,我知道,狼牙山东西、东南各长15公里,面积为225平方公里。环山共有五坨36峰,主峰莲花瓣海拔1105米,西、北两面均为峭壁悬崖,山势险峻。东、南两面稍缓,各有一条羊肠小路通向主峰,“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,狼牙山简介,晋察冀,马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林,狼牙山五壮士,豪壮、壮烈、气壮山河 英勇杀敌、视死如归的英雄气概。,“壮”,狼牙山五壮士的“壮”是什么意思?课题能否改成狼牙山五战士?,“壮士”表示了对五位战士的敬佩之情。他们不是一般的战士,他们为了保护人民群众和连队转移,英勇杀敌、敢于献身,所以他们就是豪杰,是壮士。,“壮”:勇敢,勇敢得可以献出自己的生命,这样的战士才能称得上壮士。,主要讲了一件什么事?,五壮士为了掩护人民群众和连队主力,和敌人英勇作战,最后英勇跳崖,学习目标: 1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神,从中受到思想教育。 2、领悟课文写人记事的写作方法,提高表情达意能力。,快速读课文,梳理记叙顺序:,1.这篇课文是按什么顺序写的? 课文是按事情的发展顺序写的,接受任务 第1自然段,诱敌上山 第2自然段,顶峰歼敌 第4、5自然段,引上绝路 第3自然段,英勇跳崖 69自然段,事情发展顺序:,学习第一部分:接受任务,用较快的速度,阅读课文第一自然段 说说五位战士在什么情况下接受了什么任务? 哪些词语突出了日寇的猖狂?说说对这些词语的理解。,日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如,1943年9月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡“,仅三个月的时间,日军残杀我人民6674人,烧房54779间,抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜19300余头,毁农具172600余件,使北岳人民受到了严重损失。,9月24日清晨,3500多名日军在飞机、大炮的掩护下,从四面八方向狼牙山包抄。日军实施灭绝人性的“三光”政策,整个狼牙山地区顿时烈火熊熊,浓烟滚滚,当时被合围在狼牙山上的地方党政机关干部和周围村庄的群众达三四万人,为掩护党政机关和乡亲们突围,我们七连奉命担任后卫,待大家安全转移后,再留下一个班拖住敌人,最后转移。 我们班长马保玉得知这一消息,便去找指导员求战,要求把拖住敌人的任务交给我们班。连长、指导员知道我们班战斗力强,经商量,同意了我们的请求。当时我们班除因伤病住院外,只剩下5人。即班长马保玉,战士胡德林,胡福才,宋学义,副班长是我。 (以上资料选自党史博采 1995年第12期 视死如归壮军威忆狼牙山之战(葛振林自述) 24-25页),第一个词是“集中兵力”,第二个词是“大举进犯”。 这两个词是和六班英勇歼敌对比写的,敌人的人数非常多,六班只有五个人,更能突出五壮士的勇敢不怕死。,学习“引上绝路”部分:,默读第3自然段,哪些语句表现了他们的壮举?把相关的语句画出来,并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。,为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”,带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。,他们前面有两条路: 一条通往(主力转移的方向),走这条路可以(很快追上连队),可是敌人紧跟在身后,走上这条路就意味着( )。 另一条是通向( 狼牙山的顶峰棋盘陀),那三面都是悬崖绝壁,走上这条路就意味着( )。 走哪一条路呢?,引上绝路,“热血沸腾”、“紧跟”,“绝路”是什么意思? 为什么说狼牙山顶峰是一条绝路? 对生与死的抉择,班长是什么态度?从哪个词看出来? 班长明明知道这是条绝路,为什么还要选择走这条路呢? 战士们又是怎样想得的呢?你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的?,死路,另一条路是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖峭壁。,班长态度坚决果断,从“斩钉截铁”一词可看出来;“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。,为了不让敌人发现群众和连队主力。,为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。 请说出你对这两句话的理解? 斩钉截铁一词有力的突出了五壮士为了保护群众和连队,早把个人生死置之度外,坚决果断的把敌人引上绝路。一个“走”字,铿锵有力,掷地有声,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱,表现出崇高的自我牺牲的精神。 我们知道五壮士是怎么样的人? 不畏牺牲,引上绝路,作者安排的五个事例中,哪些事例最能表现五壮士的壮烈行为?,诱敌上山,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了才下命令狠狠地打;葛振林打一枪就大吼一声,好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身力气;胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。,谁把敌人引上了狼牙山,分别是? 从描写五位战士的语言以及加点的词,可以感受到什么?,全神贯注:全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。“绷得紧紧的”指小战士的表情凝重而紧张。 “绷得紧紧的”与“全神贯注”表现出了战士歼敌地全力以赴。从中感受到五壮士对敌人的无比痛恨。,学习第四部分:顶峰歼敌,齐读第四段,边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。,顶峰歼敌: 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。,班长马宝玉抢前一步,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊到:“同志们,用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。,思考:这两个片段,分别运用了怎样的方法,来塑造人物形象呢?,文 1,抢,夺,插,举,喊,下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神?,顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。,文 1,顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。,把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 , 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。,迅猛,有力,英勇杀敌,敌人血战到底、视死如归,任务完成后,五壮士是怎样英勇跳崖的?,学习“跳下悬崖”部分,当他们跳下悬崖时,他们的口号响彻天空,他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音?大家齐读: 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! 让我们一起来听一听这惊天动地的声音。,1.默读壮士们跳崖部分,根据所给的内容,找出答案: 战士们_,相继_。狼牙山上响起了他们_: “_!” “_!” 这是英雄的中国人民_的声音!这声音_,_!,“惊天动地”:声音很大,惊动了天地。 “气壮山河”:气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。 2.试着背一背。,课文学到这里,你们认为他们是怎样的五位壮士呢?,不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲 这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么? 赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。,课文中几次讲到完成掩护任务,哪一次是作为重点来写的,为什么要这样写?,思考,两次,第二次为重点,因为五壮士虽然完成了第一次任务,但他们如果当时就去追赶部队,敌人有可能尾随而来,使群众和部队主力重新陷入危险境地,为了更好的保证群众和部队的安全,他们决心把敌人引上绝路,并做好了与敌人血战到底的准备,详写这部分有力的歌颂了五位壮士舍身取义的英雄气概。,拓展阅读: 有关故事的后续报道 五位壮士在狼牙山顶峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋学义被山腰树枝挂住,幸免于难,其他3名战士壮烈牺牲。5名战士与敌人激战一整天,打退敌人十几次进攻,歼灭500多敌人。他们的壮举,表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。 来自敌人的折服. 五位壮士英勇跳崖之后,爬上崖头的日军,面对五勇士跳崖处,随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列,恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”,终于发现和他们3000多人激战一天的八路军,仅仅只有五人,他们震惊之余,完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了!,向英雄致以崇高的敬意!,人民英雄永垂不朽!,永远的缅怀 在五壮士曾经生活过的连队,至今保留着这样一个传统,每天早晨点

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论