2016-2017学年度第二学期工作总结孙斌.docx

2016-2017学年度第二学期工作总结不忘初心 砥砺前行热辣的七月，骄阳似火，转眼间时间停止在昨天，商外小学部浩浩荡荡的招生大战也已经偃旗息鼓、渐入尾声。招生工作的结束也就预示着本学期工作的全面告一段落，回想起这学期工作中的点点滴滴，心中不禁是酸甜苦辣 五味杂陈说不足（一）自身1、 “抓落实 马上办”这绝对不是一句空话，它是对勤勤恳恳 兢兢业业工作作风的最好诠释，恰巧，我们目前最缺。2、 “制度健全 才能保障运转良好”没有健全制度做保证不会有企业的良好运转，加快“人治向法治”的快速转变是我们当下必须全力以赴的事情。 3、 “创新评价机制 激励团队提升”部门工作的快节奏致使很多时候大家都在埋头工作，以至于有这样一句话“除了干活，就是挨怼”这是一种调侃 更是一种对目前工作现状的真实写照，这也是值得反思的地方，在全力追求工作高标准的基础上忽略了对团队的嘉许 激励。（2） 学校1、 “蛋糕做大也要做强”我们做到了规模上的跨越式发展 同时我们必须有计划的做强学校，实现学校可持续发展 保持教育理念前瞻性 顺应教育规律 积极探索万人学校发展的新模式。2、 “不开空头支票” 部门对老师要坚持“实实在在”，那么学校对老师也一样，答应老师的一定要做到，力求做到“发声就是承诺”不搞唱功 搞做功，这样上下才会更有团结力、凝聚力，更有向心力。3、 “加强提升全体教师幸福指数建设”这不是口号 是黄灯。我们必须惊醒，教师的流动 教师的不满 教师的怒气来自哪里？仅仅来自教师对学校整体工作的不适应吗？不是，更多的是在学校没有职业归属感和职业成就感，我们不应该反思吗？一方面加强有实际意义的“手把手”引导，另一方面开展多措并举的业务 文娱活动。谈想法根据目前招生态势，开学以后我们会有“万人”学校升级为“万人+”学校，规模空前绝后，对管理要求更加标准 更加精细。我们是否可以这样做：1、 “先做学生 再做学问”真正的拿出一个大周时间去培养一个学生应有的好习惯，第二个大周再开始授课。这样有利于学生规范教育 养成良好学习习惯 更有利于学校整体管理。2、 “成绩虽可贵 成长价更高”一个孩子一生中接受教育的机会有很多次但是童年只有一次，如果孩子每每回想起自己小学生活 满满的都是怨恨和抱怨 我们也就把教育做到了失败的极点 那也是我们企业的一大败笔。建议：从下学期开始设立“社会实践课程和校外研学旅行课程”将这一课程纳入班级课表，成为我们的特色。建议每大周离校之前周三下午设为“周末文化大舞台”六个年级段轮流负责。3、 年级长不再担任班主任角色，激活年级长团队和学生中心管理团队，采用综合考评末位淘汰制 能者上庸者下 ，残忍的同时换来的是学校管理上台阶。 4、 一年级教师团队重金打造 一年级教师必须精挑细选。彻底扭转自己学校老师“上学校幼儿园不上学校一年级”尴尬处境。一年级把孩子习惯培养好了，孩子成长变化大了，学校口碑自然就上去了，高年级的教师教学 管理起来也就容易多了。其他：让家长给孩子自愿购买一份商业保险，规避学校风险。给全体教师团队定制几套体面的工装。组织每年两次集体出游。（金钱福利不可以替代）想法设法保证孩子充足睡眠 保证孩子“适当睡 晚起” 给孩子成长充足的睡眠时间。给孩子自己生活的时间，