青海省西宁市第四高级中学2018_2019学年高二生物上学期期末考试试卷（含解析）.docx

西宁市第四高级中学2018-2019学年第一学期期末测试卷高 二 生 物1.下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是（ ）A. 维持稳态依赖于机体神经体液的调节网络B. 内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐C. 下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉D. 由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险【答案】D【解析】【分析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态；稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节网络；稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】神经-体液-免疫调节网络是机体稳态的调节机制， A错误；溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，内环境渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量，B错误；大脑皮层产生冷觉，C错误；健康人的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中，由内环境的成分可推知某种疾病的发病风险，D正确；故选D。【点睛】关于“内环境稳态”应掌握以下几点：（1）定义：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态；（2）稳态的实质：化学成分和渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。2.下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是 ()A. 若为组织细胞，则各物质交换过程如下图所示：B. 若为脑细胞，处的氧气浓度高于处，而CO2的浓度相反C. 若为肝脏细胞，饭后半小时处的血糖浓度低于处D. 若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处【答案】B【解析】试题分析：由上图示知A错误。若为肝脏细胞，饭后半小时处的血糖浓度高于处，处到处血糖在消耗，C错误。若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度低于处，D错误。考点：本题考查神经冲动的产生和传导，意在考查基础知识的识记及用文字、图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。3. 下图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中，流经皮肤血管的血液相对流量。据此判断，下列叙述错误的是A. 在AB段下丘脑活动加强B. 在AB段机体甲状腺激素分泌增加C. 在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强D. 在D点以后需要及时补充水和无机盐【答案】C【解析】试题分析：温度由25降到15时，下丘脑体温调节中枢兴奋，甲状腺激素分泌增多，增加机体产热，AB正确；温度升到33时，温度升高，皮肤血管舒张，C错误；D点以后，人体大量出汗，损失水和盐，需要补充水和无机盐维持机体稳态，D正确。考点：本题考查体温调节相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，图形分析能力。4. 下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A. 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B. 感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧C. 过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D. 如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加【答案】D【解析】试题分析：据图分析，大脑皮层通过控制下丘脑调控内分泌系统的活动，故A正确。感受器下丘脑内分泌腺，为传入神经，下丘脑为神经中枢，为传出神经，内分泌腺为效应器，故B正确。过程为兴奋从感受器到下丘脑，有神经元间兴奋的传递，故C正确。甲状腺激素分泌量增加，通过反馈调节，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素量下降，减低甲状腺激素的分泌，故D错。考点：本题考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；模型分析能力。5. 下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是A. 刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B. 刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C. 刺激c处，a和b处都会产生兴奋D. 刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制【答案】A【解析】兴奋在突触处单向传递，刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化。6. 下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（ ）大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温下丘脑是体温感觉的高级中枢，不是体温调节的高级中枢下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：抗利尿激素具有促进肾小管和集合管对水的重吸收，正确。下丘脑分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，错误。冷觉和热觉产生部位是大脑皮层，下丘脑是体温调节中枢，错误。肾上腺和胰岛A细胞都受下丘脑控制，正确；内环境渗透压的增高，下丘脑某部位接受刺激，产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉，正确。选B考点：本题考查下丘脑相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力7. 下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是A. 该图可以表示体液调节或神经调节的过程B. 如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C. 如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D. 细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质【答案】B【解析】垂体细胞通过分泌促甲状腺激素，促进甲状腺细胞分泌甲状腺激素。8.下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是( )A. 该图体现的是突触联系,由构成B. 中的物质释放到中需消耗能量并依赖于的选择透过性C. 内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境D. 中的物质释放并使兴奋时,兴奋处的外表面为负电位【答案】B【解析】据图分析，是突触前膜，是突触间隙，是突触后膜，三者共同组成突触，A正确；是突触小泡，内含神经递质，其通过胞吐的方式释放神经递质的过程需要消耗能量，该过程利用了膜的流动性，B错误；突触间隙内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌肉细胞的内环境，C正确；突触后膜兴奋时，膜外由正电位变为负电位，D正确。9.某健康人在上午11点前仅进食了早餐，图为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是A. B点时体内分泌的胰岛素增加，A点时体内分泌的胰高血糖素增加B. 胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸C. B点时有肝糖原分解成葡萄糖进入血液D. 激素只运输给靶细胞，不直接参与细胞内多种生命活动【答案】C【解析】【分析】据图分析，A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，使血糖降低； B点时血糖浓度低于基础血糖水平，因此胰高血糖素和肾上腺素分泌增加，促进肝糖原分解，以升高血糖浓度。【详解】A点时血糖浓度高于基础血糖水平，因此胰岛素的分泌增加，以降低血糖浓度， B点时血糖浓度低于基础血糖水平，胰高血糖素的分泌增加，以升高血糖浓度，故A错误；胰岛素能促进细胞将血糖转化成脂肪和某些氨基酸，即非必需氨基酸，而不是各种氨基酸，故B错误；B点时，由于血糖浓度低于基础血糖水平，肝糖原分解使血糖维持平衡，故C正确；激素能运输到全身，但只作用于靶细胞，激素不能直接参与细胞内多种生命活动，只能对生命活动进行调节， D错误；故选C。【点睛】胰岛素的生理作用：加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰岛素能促进血糖的氧化分解，促进糖原的合成，促进血糖转变为脂肪和某些非必需氨基酸。胰高血糖素的生理作用：促进肝糖原分解，促进非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度升高；肾上腺素的生理作用：促进肝糖原分解，使血糖浓度上升。10.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP生成。根据这一事实，可以预料此人（ ）A. 食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高B. 食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C. 食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D. 食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高【答案】D【解析】【分析】甲状腺激素具有促进细胞代谢的作用，甲状腺激素浓度高，细胞代谢快，物质分解加快。由题意“进行有机物的氧化分解但无ATP形成”可知，有机物中能量很少转化成ATP中能量而是以热能的形式散失，对于恒温动物来说以热能形式散失的能量用于维持体温。【详解】甲状腺激素浓度高，细胞代谢快，耗氧量多，物质分解加快，使人感觉饥饿，食量增大，同时物质分解快使人消瘦，能量大多以热能形式散失，使皮肤温度比正常人高。故A、B、C错误， D正确；故选D。11.如果将人脑比成森林，那么神经元就是一棵棵大树，有趣的是，这些大树都只有一根“树根”细长的轴突；但都拥有许许多多的“树枝”树突，而神经元之间就是通过树突来连接成网络的。为什么会只有一根“树根”？中科院上海神经研究所的研究，证明了蛋白质的局部降解与神经元“长相”之间的关系。下列有关说法不正确的是（ ）A. 神经元含有线粒体，能进行有氧呼吸 B. 轴突末端含有大量线粒体C. 树突末端含有神经递质 D. 蛋白质的局部降解与只有一根“树根”有关【答案】C【解析】【分析】神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【详解】神经元即神经细胞，含有线粒体，能进行有氧呼吸，A正确；轴突末端膨大形成突触小体，突触小体内的突出小泡中神经递质的合成与分泌需要消耗大量能量，因此线粒体较多，B正确；神经递质存在于轴突末端的突触小泡内，树突末端没有突触小体，不含递质，C错误；蛋白质的局部降解能使分枝消失，所以其与只有一根“树根”有关，D正确；故选C。12. 为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该 ()A. 用一只成年的家兔做同样的实验B. 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察C. 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察D. 用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察【答案】D【解析】根据实验设计的单一变量原则，“将一只幼年家兔的甲状腺摘除”的对照实验应是用一幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。13.如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ）A. 在a中可发生电信号化学信号电信号的转变B. 内的递质只能经释放再作用于C. 兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcD. 经释放的递质必然引起神经元d的兴奋【答案】B【解析】【分析】分析题图可知：是神经纤维细胞膜，是线粒体，是突触小泡，是突触前膜，是突触间隙，是突触后膜。【详解】a突触小体中发生电信号化学信号的转变， A错误；突触小泡内的神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，B正确；兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是由未兴奋部位到兴奋部位，即由cb， C错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，经释放的递质会引起神经元d的兴奋或抑制，D错误；故选B。【点睛】突触由突触前膜、突出间隙和突触后膜构成；在突触小体上完成的信号变化为电信号化学信号，在突触后膜完成的信号变化为化学信号电信号，在突触处完成的信号转变为电信号化学信号电信号。14. 有关神经系统的叙述，错误的是（ ）A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用【答案】B【解析】中枢神经系统是神经组织最集中的部位人的中枢神经系统包括脑和脊髓脑有大脑，小脑，脑干等，所以脊髓、脑干属于中枢神经系统，故A正确；大脑皮层没有呼吸中枢，呼吸中枢位于脑干，它们都是维持生命的必要中枢，故B错误；反射是实现机能调节的基本方式，神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是反射，故C正确；高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用，低级中枢的调节受高级中枢的调控，故D正确。考点：人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能15.某科研小组作了一系列生理实验，将小鼠先后置于25、0、25环境中，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次。假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表。下列有关叙述错误的是（ ）A. 进入0环境时，首先增加的是甲指标，即促甲状腺激素B. 实验过程中，乙增加到最大值后，甲随之降低，这种调节方式属于负反馈调节C. 0时，在甲、乙、丙的共同作用下，小鼠的产热大于散热，以维持体温相对稳定D. 丙代表皮肤血流量0时丙值降低，以减少热量散发【答案】C【解析】【详解】本题考查知识点为体温调节。小鼠为恒温动物，由常温环境换至寒冷环境其皮肤血流量将下降，从而降低散热，而血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量将升高从而增加产热，同时甲状腺激素的分泌受到促甲状腺激素的调控，因此促甲状腺激素的分泌量变化早于甲状腺激素，因此表中甲为促甲状腺激素，乙为甲状腺激素，丙为皮肤血流速度，AD正确。甲状腺激素分泌量的增加会导致促甲状腺激素分泌量降低，属于负反馈调节，B正确。0时，在甲、乙、丙的共同作用下，小鼠的产热等于散热，C错误。16.下列表示生物体内的三个生理过程（a、b、c），在此三个过程中，Y代表的物质分别为A. 酶、抗体、载体 B. 抗体、载体、酶C. 载体、抗体、酶 D. 酶、载体、抗体【答案】C【解析】试题分析：从图像可知，x和y结合后，使x进入细胞，可推出是载体的功能，x和y结合，使x被消除掉，可推出是抗体，x和y结合，x转变成其他物质，可推出是酶的功能，故选C。考点：本题考查物质进出细胞的方式，免疫调节、酶在细胞代谢中的作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。17. 关于人体三道防线的叙述中正确的是 （ ）A. 吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用B. 感染发生时，病原体已经突破了两道防线C. 第三道防线的结构最复杂，功能最强大D. 第二道防线的杀菌物质是指抗体【答案】C【解析】试题分析：吞噬细胞的吞噬作用在第二道防线和第三道防线中都起作用，A错；感染发生时，病原体已经突破了第一道防线，B错；第三道防线的结构最复杂，功能最强大，C正确；第二道防线的杀菌物质是指溶菌酶，D错。考点：人体的三道防线点评：本题重在考查人体的三道防线，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。18.下列有关免疫的说法中，正确的是（ ）A. 能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞、效应T细胞三种B. 吞噬细胞仅在特异性免疫的抗原识别、加工和呈递过程中发挥重要作用C. 有过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应D. 体液免疫和细胞免疫均有吞噬细胞的参与【答案】D【解析】【分析】1、特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用-直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物3、过敏反应：已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应【详解】记忆细胞也能特异性识别抗原，A错误；吞噬细胞在特异性免疫有识别、处理和呈递抗原作用，在非特异免疫中吞噬细胞可直接吞噬消灭各种病原微生物，B错误；发生过敏反应的人在初次接触过敏原时，会引起特异性免疫，产生的抗体吸附在相关细胞表面，再次接触相同过敏原，会产生强烈过敏反应，C错误；吞噬细胞在两种特异性免疫均有识别、处理和呈递抗原作用，D正确；答案选D。【点睛】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，解题关键是识记特异性免疫和非特异性免疫的过程，理清吞噬细胞在免疫过程中发挥的作用。19. 选取长度相同的幼苗，实验装置如图4甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是A. B. C. D. 【答案】B【解析】感光部位在尖端，对照组尖端用不透光小帽遮盖，故不能感受单侧光刺激，对照组向光侧和背光测伸长长度相等。实验组在单侧光刺激作用下，生长素向背光侧运输，使背光侧生长速度快，所以背光侧伸长长度大于向光侧。综上分析，对照组的向光侧和背光侧都对应曲线，实验组向光侧和背光侧分别对应曲线、。【考点定位】本题通过生长素的向光性实验考查学生识图能力和分析能力，属理解水平，难度大。20.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（ ）A. 用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟B. 用适宜浓度赤霉素处理的芹菜，可提高产量C. 用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D. 用适宜浓度的2，4-D处理插条两端，可促进插条两端生根【答案】D【解析】【分析】植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长发育有调节作用的化学物质，植物生长调节剂和植物激素作用相似。赤霉素的作用是促进生长，解除休眠；生长素的作用是促进细胞伸长，促进枝条生根，促进果实发育等；脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。【详解】乙烯可以促进果实的成熟，用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟，A正确；赤霉素能促进细胞伸长，促进植物茎长高，用适宜浓度赤霉素处理的芹菜，可提高产量，B正确；细胞分裂素促进分裂，C正确；2，4-D是生长素的类似物，可促进插条生根，用适宜浓度的2，4-D处理插条基部，可促进插条基部生根，而非两端，D错误；故选D。21. 盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减产，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效A. 小麦 B. 玉米 C. 黄豆 D. 辣椒【答案】D【解析】喷施一定浓度的生长素类似物，可获得无子果实，对辣椒最有效。22.将一盆栽植物如右图所示置于地面，则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）？（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】由于重力原因，水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度增加。生长素作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，根对生长素较为敏感，近地侧生长素浓度高，起到抑制作用，而茎不敏感，生长素始终起到的是促进作用。综合起来，故选A。23. 在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ）A. 给海龟安装示踪器调查其洄游路线B. 给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C. 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D. 用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度【答案】D【解析】用标志重捕法调查乌尔黄鼠的种群密度，乌尔黄鼠属于一个种群，没有丰富度。24.下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（ ）A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】D年幼个体少，年老个体多，符合衰退型特点，答案D。25. 自然界中生物种群增长表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是（ ）A. “S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B. 种群增长率在各阶段是不相同的C. “S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D. 种群增长不受种群密度制约【答案】B【解析】本题考查生物S型增长曲线，“S”型增长曲线表示了种群数量和生存环境的关系，K值之前与时间有关，种群增长受种群密度制约，所以答案B。26. 在群落的演替过程中，一般不会出现的现象是A. 群落中生物种类的增加B. 群落中个体数量的增加C. 草本植物被高大乔木取代D. 灌木被草本植物取代【答案】D【解析】试题分析：群落演替是随着时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程。一般会发生以下植被变化：地衣苔藓草本植物灌木森林；生产者种类和数量逐渐增加，消费者种类和数量也随着增加，故ABC正确，D错。考点：本题考查群落演替相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。27. 关于生态系统的叙述，正确的是（ ）A. 自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小【答案】A【解析】本题考查知识点为生态系统中能量传递。生态系统能量流动的特点为单向流动，逐级递减，A正确。生态系统中的信息传递对于被捕食者也有有利的一面，B错误。以树叶为食的虫子其体型远小于树木，C错误。老虎等捕食者体型远大于其他被捕食者，D错误。28.下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ）初级消费者，第二营养级次级消费者，自养型生物 分解者，腐生生物消费者，自养生物 草食动物，异养生物 自养生物，第一营养级 自养生物，初级消费者A. B. C. D. 【答案】C【解析】初级消费者属于第二营养级，正确；次级消费者是异养型生物，而不是自养型生物，错误；分解者是腐生生物，正确；消费者是异养型生物，而不是自养型生物，错误；草食动物以植物为食，是异养型生物，正确；生产者均为自养型生物，属于第一营养级，正确；初级消费者是第二营养级，是异养型生物，错误。29.下图所示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中的数量将大量减少，的数量会有增加的趋势，其中的、依次为（）A. 花生、山猫B. 兔、鹰C. 地鼠、草D. 兔、山猫【答案】D【解析】试题分析：图中共有4条食物链，若蛇被捉光，则山猫的数量可增加，鹰因蛇的减少将更多地以兔为食，故兔的数量将大量减少。考点：食物网点评：首先分析图中的食物链及各生物之间的关系，然后分析相互之间的可能数量关系。还有分清哪些是起主要作用的，哪些是次要因素。30. 运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人类最有益的部分的是A. 在森林中，使能量多储存在木材里B. 在草原牧场，使能量多流向牛和羊C. 能量流经初级消费者次级消费者三级消费者（人的食物）D. 在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食【答案】C【解析】【分析】生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量传递效率为10%-20%，营养级越高，浪费的能量越多，营养级越低，浪费的能量越少，则流向人类的能量越多。【详解】在森林中，使能量多储存在木材里，则营养级比较少，浪费的能量少，流向人类的能量多，A不符合题意；在草原牧场，由于人类不能食用草，所以使能量多流向牛和羊，再流向人类，有利于人类更多的获得能量，B不符合题意；能量流经初级消费者次级消费者三级消费者（人的食物），能量经过了多级消费者的浪费，流向人类的能量已经大大减少了，所以不利于能量流向对人类最有益的部分，C符合题意；在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食，人类再食用鱼类，从而使得有机材料的能量最大限度的流向人类，D不符合题意。故选：C。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。31.如下图所示的一个食物网（能量传递效率按10%计算），则下列叙述中正确的是（ ）A. 该食物网中初级消费者是昆虫，次级消费者是鸟B. 昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级C. 若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则Mm1+m2D. 在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3，植物性食物占2/3，则鸟类增加能量A时，生产者需提供能量为55A【答案】C【解析】【分析】分析题图：图示为一个食物网示意图，其中植物属于生产者，其余生物均为消费者，昆虫属于第二营养级，鸟属于第二、三营养级。图中共有2条食物链，即植物昆虫鸟、植物鸟。【详解】该食物网中，鸟既是初级消费者，也是次级消费者，A错误；昆虫属于第二营养级，鸟属于第二或第三营养级，B错误；能量流动的特点是：单向流动和逐级递减，若绿色植物固定的太阳能总量为M，昆虫获得的总能量为m1，鸟获得的总能量为m2，则Mm1+m2，C正确；能量传递效率为10%20%，在鸟类的食物构成中，若动物性食物占1/3，植物性食物占2/3，则鸟类增加能量A时，生产者最多提供能量：A1/310%10%+A2/310%=40A，D错误；故选C。32.很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，探究保持生态系统相对稳定的条件。下列设计中不合理的是（ ）A. 瓶内各种生物间有营养上的联系 B. 瓶内各种生物的数量应合理C. 向瓶内通往空气以保证生物有氧呼吸 D. 给予生态瓶适当的光照【答案】C【解析】【分析】生态瓶制作要求：1、生态瓶必须是封闭的；2、生态瓶的材料必须透明；3、生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，动物不宜太多，个体不宜太大，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）生态瓶中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定；4、生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；5、生态瓶的采光用较强的散射光。【详解】瓶内各种生物之间应有营养上的联系，以便构成食物链和食物网，A正确；瓶内各种生物的数量搭配应合理，使其具有一定的自我调节能力，B正确；生态瓶不需要通空气，生产者进行光合作用进而为生态瓶内的生物提供氧气，因此瓶口应密封，防止外界因素（生物和非生物）的干扰，C错误；应给予瓶适当的光照，并且要避免阳光直射，为生产者光合作用提供光能，D正确；故选C。33. 下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ）A. 莴苣在适宜波长光下才能萌发生长B. 昆虫散发性外激素传递信息C. 草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀【答案】C【解析】题目强调的是种间关系，所以符合题意的只有C。34. 下列属于生态系统功能过程描述的是生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：生态系统的功能包括能量流动，物质循环和信息传递三方面。是生态系统能量流动的描述，是生态系统的营养结构的描述，是生态系统信息传递的描述，是生态系统物质循环的描述。故本题选B。考点：生态系统功能点评：本题考查了学生的理解能力，解题的关键是知道生态系统的功能包括哪些方面，再依次判断描述的内容是否符合即可。35. 下列有关生态系统功能的描述，错误的是（ ）A. 物质循环的关键环节是分解者的分解作用B. 物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的C. 一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少D. 信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用【答案】C【解析】生态系统的功能有三：一是能量流动，具单向流动、逐级递减的特点；二是物质循环，是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的循环，该过程离不开生产者和分解者，通过生产者的光合作用（化能合成作用）使组成生物体的元素从无机环境进入生物群落，再通过分解者的分解作用，返回无机环境；三是信息传递，信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，从而维持生态系统的稳定性。对一个生态系统来说，人类可利用能量的多少和所利用生物的营养级别有关，如果利用的是最高营养级的生物，则营养级越多，人类可利用的能量就越少；若人类能利用各个营养级的生物，则营养级越多，人类所利用的能量往往越多，因为这样实现了能量的多级利用。36.下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 （ ）A. 草昆虫青蛙蛇鹰 B. 草昆虫田螺食虫鸟鹰C. D. 【答案】C【解析】【分析】在一个生态系统中，各营养级同化的能量一般有三个去向：自身呼吸作用以热能形式散失，流入下一营养级，流入分解者。能量流动的特点是：单向流动和逐级递减，一个营养级中的能量只有10%20%的能量被下一个营养级所利用。【详解】能量流动的特点是逐级递减，单向流动，不能循环利用，因此在食物链或食物网中，营养级越高，能量散失越多，获得的能量越少。在A、B选项中，鹰处于第五营养级，C选项中，鹰属于第三营养级，D选项中，鹰属于第三、四营养级，鹰所处营养级最低的是C选项，属于第三营养级，获得的能量最多，因此鹰的个体数量最多。故A、B、D错，选C。37.下列有关生态学问题的叙述不正确的是（ ）A. 大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一B. 生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性C. 抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往比较高D. 湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值【答案】C【解析】【分析】1、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，其恢复力稳定性就越弱。2、生物多样性的价值有：直接价值、间接价值、潜在价值。生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；潜在价值是目前人类尚不清楚的价值。【详解】大力植树造林可以促进植物的光合作用，能增大二氧化碳的吸收，改善能源结构，能够减少二氧化碳的排放，A正确；生物多样性程度越高，自我调节能力越强，B正确；一般来说抵抗力稳定性与恢复力稳定性成负相关，即抵抗力稳定性高的生态系统其营养结构比较复杂，恢复力稳定性则低，C错误；湿地的蓄洪防旱、调节气候功能属于生态功能，是生物多样性的间接价值，D正确；故选C。38.可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是（ ）A. 食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制B. 豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料C. 山区植被遭到破坏后造成水土流失D. 废弃耕地上杂草丛生【答案】A【解析】【分析】生态系统的自动调节能力能够保持生态系统的稳态，系统内的各种生物的数量不是一成不变的，而是呈动态变化，在一定范围内波动。【详解】食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制，体现了生态系统的自动调节能力，A正确；豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得养料，说明豆科植物和根瘤菌是共生关系，体现的是种间关系，B错误；山区植被遭到破坏后造成水土流失，是自然现象，没有体现生态系统的自动调节能力，C错误；废弃耕地上杂草丛生是群落演替，不是生态系统的自动调节，D错误；故选A。39. 下列关于生物多样性的叙述错误的是A. 生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础B. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法C. 生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能D. 生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性【答案】D【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。40. 下列措施符合保护物种多样性原则的是A. 为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B. 为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠C. 将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D. 为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国【答案】C【解析】生物多样性保护概括为就地保护和迁地保护，答案C。41.下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是()A. 人口数量增多，对资源的需求量增大，会给环境带来巨大压力B. 人口数量的变动只与人口出生率和死亡率有关C. 环境对人口数量的影响主要是通过影响死亡率来实现的D. 农业的出现和发展时期，由于人口数量不是很多，人类对环境没有破坏【答案】A【解析】【分析】1、人口增长对环境的影响：人均耕地减少，燃料需求增加，环境污染加剧，水、矿产资源短缺，植被破坏；2、人口自然增长率=出生率死亡率；3、环境主要通过影响出生率和死亡率、迁入率和迁出率来影响人口数量。【详解】人口数量增多，对资源的需求量会增大，给环境带来巨大压力，A正确；人口数量的变动取决于人口出生率、死亡率，迁入率和迁出率，B错误；环境对人口数量的影响主要是通过影响出生率和死亡率、迁入率和迁出率来实现的，C错误；农业的出现和发展时期，虽然人口数量不是很多，但人类对环境存在破坏，D错误；故选A。42.如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图，下列有关说法错误的是() A. 结构将多巴胺释放到突触间隙的方式为胞吐B. 多巴胺能与结构特异性结合后在突触间隙内降解而失去作用C. 可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，从而增强并延长对脑的刺激，以产生“快感”D. “瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，可能是由于体内甲状腺激素的含量减少【答案】B【解析】【分析】（1）分析示意图可知：多巴胺合成后，贮存在结构突触小泡中；神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，体现膜的流动性；根据图中信息，可以确定结构存在于突触后膜是专门和神经递质结合的多巴胺受体。（2）从图可知，可卡因具有封闭多巴胺转运体的作用，故会导致突触间隙中多巴胺含量增多；甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，缺少时，精神萎靡，四肢无力。【详解】示意图中是突触小泡，内含有神经递质-多巴胺，神经递质-多巴胺释放到突触间隙依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，为胞吐方式，A正确；多巴胺能与结构即受体特异性结合，发挥作用后，在突触间隙内被“回收”到突触小体中，B错误；从图看出可卡因的作用是使突触前膜上的多巴胺转运体失去作用，使突触前膜释放的多巴胺不能重新吸收到突触小体中，使突触间隙中的多巴胺增多，增强并延长对脑的刺激，产生“快感”，C正确；甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性，“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，可能是由于体内甲状腺激素的含量减少，D正确；故选B。43. 如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是A. 当受到寒冷刺激时，过程均会加强B. 与分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C. 由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D. 是由下丘脑神经细胞产生的【答案】C【解析】试题分析：受到寒冷刺激时，下丘脑会分泌更多的促甲状腺激素释放激素和促肾上腺激素释放激素，作用于垂体，为过程；促使垂体分泌更多的促甲状腺激素和促肾上腺激素，分别作用于甲状腺和肾上腺，为过程；甲状腺分泌的甲状腺激素和肾上腺分泌肾上腺素作用于骨骼肌和内脏，促使产热，为过程，AB正确。由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是通过相关激素（甲状腺激素、肾上腺素和抗利尿激素）的调节，以及通过下丘脑参加的神经调节，C错。是由下丘脑神经内分泌细胞产生的抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进对原尿水的重吸收，D正确。考点：本题考查体温与水平衡的调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。44. 锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如下图。下列分析，错误的是()A. 无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长B. 三种蝌蚪之间为竞争关系C. 水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D. 水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果【答案】A【解析】试题分析：由题意可知，三种蝌蚪有共同的食物和生活空间，所以种间关系应是竞争，某一种生物的增长曲线不可能为J型，随水螈数量的增多，锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小，可推知水螈更爱捕食它；由于锄足蟾蝌蚪所占的比例越来越小，从而改变三种蝌蚪的相互关系，使雨蛙蝌蚪的数量大大上升。考点：种群数量变化 种群之间的关系点评：本题以生物与环境之生物之间的关系为命题点，同时考查学生的审题能力和做题技巧，学生只要看清是选错误的，是很容易做出的45.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是A. 绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B. 绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C. 种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D. 绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰退型【答案】C【解析】试题分析：种群的数量达到K值后，即在一定范围内波动，故A错误；绵羊数量达到K/2时，种群的增长率最大，但增长速率的大小取决于出生率和死亡率的差值，故B错误；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，体现生态系统具有一定的自我调节能力，故C正确；绵羊数量达到K时，种群的数量处于动态平衡，年龄结构为稳定型，故D错误。考点：本题以绵羊为素材，考查种群特征和种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，属于易错题。46. 早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是 （ ）A. 四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象B. 此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼鳙鱼 青鱼C. 鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系D. 若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以J型曲线持续增长【答案】A【解析】四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层的现象，A正确；由图可知四大家鱼间不存在捕食关系，故不会出现鲢鱼鳙鱼青鱼的能量流动关系，B错误；从图中可知鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时存在竞争的关系而非共生，C错误；若浮游动物大量死亡，则浮游植物会大量增加，从而引起鲢鱼的数量增加，但鲢鱼数量增加又会受到食物、空间等条件限制，故不能以J型曲线持续增长，D错误【考点定位】群落的结构特征；种群数量的变化曲线；种间关系；生态系统的功能【名师点睛】四大家鱼因栖息空间和食性不同而分布在池塘的不同水层，出现了垂直分层的现象； 四大家鱼之间在混合放养时存在竞争的关系，不存在捕食关系；若浮游动物大量死亡，则浮游植物会大量增加，从而引起鲢鱼的数量增加，但鲢鱼数量增加又会受到食物、空间等条件限制，故不能以J型曲线持续增长47.中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟疾药青蒿素挽救了数百万人的生命。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的()A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. A与B的总和【答案】A【解析】【分析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。【详解】在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，药用价值属于直接价值，A正确，B、C、D错误；故选A。48.如图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2a）。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J/（cm2a），但其中118 761 J/（cm2a）的能量未被利用。下列叙述不正确的是（ ）A. A固定的总的太阳能是111 J/（cm2a）B. 从第一营养级到第二营养级的能量传递效率是1