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文档简介
,谁能描述一下你是从什么地方感受到春天的美的呢?,我真棒,触摸春天,我知道,1、故事的主人公是谁? 2、安静是个什么样的孩子? 3、说一说这篇文章讲了一个什么故事?,安静,盲童,课文主要讲了: 盲女孩(安静)在春天的一个充满花香的早晨,( 触摸)到一只蝴蝶,并将蝴蝶(放飞)的故事。使我懂得了(谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。)这个道理。,mng,盲童,jng,小径,chng,流畅,xing,飞翔,k,bn,磕磕绊绊,qun,权利,bn,缤纷,h,弧线,nio,清香袅袅,qio,悄然,shn,一瞬间,这些词语真漂亮,划过,hu,jng,chng,k,bn,小径,流畅,磕磕绊绊,绊倒,。,我会读,我会组词,bn,qun,xing,h,shn,瞬间,弧线,飞翔,权利,缤纷,我会读,我会组词,这真是一个奇迹!,自由地、美美地读课文,边读边画出安静拢住蝴蝶创造奇迹的句子。,安静在花丛中穿梭。她走得 很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。,穿梭,悟奇迹,这个小女孩整天在花香中流连。,悟奇迹,她慢慢地伸出双手,在花香 的引导下,极其准确地伸向一朵 沾着露珠的月季花。,悟奇迹,她伸出双手,在花香的引导下,伸向一朵沾着露珠的月季花。 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。,我知道,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,悟奇迹,许久,她张开手指,蝴蝶 扑闪着翅膀飞走了,安静仰起 头来张望。,悟奇迹,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,品道理,( )都有生活的权利,( )都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,聋人舞蹈 千手观音,即使跌倒一百次,也要一百 零一次地爬起来。 张海迪,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天,该有多好啊! 海伦凯勒,作业超市,1、正确书写本课的生字、词语。 2、从文中找出自己喜欢的语句或段落,抄写下来,最好能背下来。 3、阅
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