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议论文应该怎么学从事物的正确不止一个谈起一、事物的正确答案不止一个1.本文的作者是 ，美国 家。2.文章内容：（1）事物的正确答案不止一个 不满足于 ，不放弃 ，这一点非常重要。（2）解决问题的其他路径和 ，有赖于 。 创造性的思维有哪些必需的要素。3.本文的结论：要经常保持 ，不断积累 ；不满足于 ，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生 ，相信它的价值，并锲而不舍地 。如果能做到这些，你一定会成为一个 的人。给下列加粗字注音或根据拼音写汉字。4.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。汲（ ）取 锲（ ）而不舍根深d（ ）固 z z（ ）（ ）不倦5.解释下列加点词的意思。（1）汲取（2）不言而喻（3）持之以恒 （4）锲而不舍6.选词填空。（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地_（汲取、吸收、学习）知识，使自己_（学识、学问、才学）渊博，从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一无所成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的_（创造、创意、创造性）。（2）知识就是形成创意的_（材料、素材、原始材料），但这并不是说，光凭知识就拥有_（创造性、创造力、创新）。7.拓展阅读。阅读下面的语段，回答问题。认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。（1）用自己的语言简要概括这两段文字的主要内容。_（2）这两段文字主要运用了_论证方法。（3）分析上述文字，下列观点不属于作者观点的是（ ）A要有创造力，关键是要保持好奇心，不断积累知识。B要有创造力，就不能满足于一个答案，而要去探索新思路，去运用所得的知识。C一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。D并非任何人都拥有创造力。二、议论文应该怎么学1.议论文的学习方法一：2.议论文的学习方法二：3.议论文的学习方法三：附：部分参
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