山西省太原市第五中学2018_2019学年高一物理上学期12月月考试题.docx

山西省太原市第五中学2018-2019学年高一物理上学期12月月考试题一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分。其中1-8题只有一个选项符合题意，9-12题有多个选项符合题意，全选对的给4分，选对选不全的给2分，有错选的不给分，请将正确选项填写到答题纸的相应位置）1.关于摩擦力下列说法中正确的是A.只有运动的物体才会受到摩擦力，静止的物体不受摩擦力B.运动的物体只会受滑动摩擦力作用C.物块在粗糙水平面滑动时，物块与水平面间正压力就是物块所受重力D.最大静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关2.关于牛顿第二定律下列说法中正确的是A.若物体所受合外力不变，a正比于m，此时质量的单位必须使用千克，加速度的单位必须使用米每二次方秒B.物体所受合力的方向不一定与物体加速度的方向相同C.F、m、a三个量同时都采用国际单位制中的单位，牛顿第二定律的表达式可写作D.当物体加速度发生变化时，它所受的合外力可能不变3.墙角静置一足球A，下列说法中正确的是A.足球所受重力就是地球对其产生的吸引力B.足球对地面的压力是弹力，是由于地面发生形变而产生C.足球此时受四个力作用D.足球所受重力与其对地面的压力等大、同向4.一弹簧秤更换弹簧后不能直接在原来准确的均匀刻度上读数，经测试发现，不挂重物时，示数为5 N，在弹性限度内挂100 N的重物时，示数为95N，则当挂上某重物而使示数为50 N时，所挂重物的实际重为A.55 N B.52.6 N C.50 N D.47.4 N5.用质量为M的吸铁石，将一张质量为m的白纸压在竖直固定的磁性黑板上，（已知）。某同学沿着黑板面，用水平向右的恒力F轻拉白纸，使白纸和吸铁石一起匀速移动，则此时黑板对白纸的摩擦力的大小为AF B.C. D.6.如图所示，A、B、C三个物体的质量相等，有两个水平力作于A、B两个物体上，已知，A、B、C都静止，则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力分别为A.1 N、1N、0 B.2 N、1N、1 NC.2N 、0、1 N D.1 N、0、1 N7.一只蜗牛沿着葡萄枝从左向右缓慢爬行，如图所示，下列说法中正确的是A.葡萄枝对蜗牛的弹力可能先减小后变大B.葡萄枝对蜗牛的摩擦力始终存在C.葡萄枝对蜗牛的作用力一定不变D.葡萄枝对蜗牛的摩擦力可能一直减小8.把一个重为G的物体，用一个水平力(k为恒量，t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙上，如图所示，已知物体与竖直墙壁间的动摩擦因数为，当时，物体由静止释放，下落过程中F始终作用于物体上，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法中正确的是A.物体开始运动后速度一直增大B.物体开始运动后加速度一直减小C.当摩擦力大小等于物体重力时，物体的速度可能最小D.当时，物体静止，此时位移有最大值9.下列说法中正确的是A.物体做自由落体运动就是物体具有惯性的表现B.惯性定律与惯性的实质相同C.牛顿第一定律不能在实验中用实验验证D.力是改变物体运动状态的原因，但物体的运动不需要力来维持10.如图所示，一个质量的物体放在粗糙水平地面上，从时刻起，物体在水平力F作用下由静止开始做直线运动，在03 s时间内物体的加速度a随时间t的变化规律如图所示，已知物体与地面间的动摩擦因数处处相等，则A.在23 s时间内，物体做匀变速直线运动B.3 s末物体的速度最大，最大速度为10 m/sC.2 s末F最大，F的最大值为4 N，随后F随时间均匀减小D.前2 s内物体的位移为8m11.如图所示，传送带与水平面的夹角，并以的速率逆时针转动，时，在传送带的A端轻轻地放一小物体。若已知物体与传送带之间的动摩擦因数，传送带A端到B端的距离L16 m（g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8），则下列说法中正确的是A.物体的速度先增加后保持不变B.当t=1s时，物体在传送带上所受摩擦力发生变化C.物体从A端运动到B端所需的时间为2sD.物体从A端运动到B端相对于传送带发生的位移为5m12.水平地面上有一木箱，木箱与地面之间的动摩擦因数为0.75（tan37=0.75），现对木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为，如图在从0逐渐增大到90的过程中，木箱的速度保持不变，则A.当，F有最小值B.物体所受摩擦力保持不变C.先减小后增大D.F与G的合力方向保持不变二、实验题（本大题共2个小题，共19分）13.（9分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，在纸上记录的情况如图所示，其中O点为橡皮筋被拉伸后结点的位置，用两个弹簧测力计同时拉时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；用一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点。三个力的大小分别为：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N。（1）请根据图中给出的标度，完成该实验的数据处理；（2）根据你的数据处理结果，分析实验主要的误差来源（至少两点） 。（3）通过该实验，得出的结论是 。14.（10分）如图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为M，小车和砝码的总质量为m。（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项具体操作是 。（2）实验中为了用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，则需要满足的条件是： 。（用题中所给符号表示）（3）下图是实验中得到的其中一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为、。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a= m/s2（结果保留2位有效数字）。（4）小车的速度a与砂的重力F的实验数据如下表：砂的重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.9801.1761.372加速度a（ms-2）0.691.181.662.182.502.803.00请根据实验数据在所给坐标纸中做出a-F图像，并根据图像分析图线不过原点的原因是 ，图线上部弯曲的原因是 。三、作图题（本大题共1个小题，共9分）15.（9分）如图所示，质量为5kg的重物A，静止在空中，请在甲图作出杆对A弹力的图示（g取10 m/s2）；请在乙、丙两图作出物体M所受弹力的示意图（已知接触面光滑）。 甲 乙 丙四、计算题（本大题共3个小题，共24分）16.（6分）如图所示，物体A和B的质量分别为1.0 kg和2.0 kg，用的水平力推动A，使A和B一起沿着水平面运动，A和B与水平面间的动摩擦因数均为0.2，求A对B的弹力大小。（g取10 m/s2）17.（8分）如图所示，物体的质量，用与竖直方向成的斜向右上方的推力F把该物体压在竖直墙壁上，并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动。物体与墙壁间的动摩擦因数，取重力加速度，求推力F的大小。（，）18.（10分）如图所示，电梯与水平面夹角为，当电梯加速运动时，质量为m的人与电梯保持相对静止，人受到梯面对他的支持力是其重力的，重力加速为g，求电梯的加速度以及人与梯面间的摩擦力。太原五中2018-2019学年度第一学期阶段性检测高 一 物 理 出题、校对：严逸璊、易红波、于佳欢 （2018.12）一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分。其中1-8题只有一个选项符合题意，9-12题有多个选项符合题意，全选对的给4分，选对选不全的给2分，有错选的不给分，请将正确选项填写到答题纸的相应位置）12345678910DCDCCACCCDBD1112BCAD二、实验题（本大题共2个小题，共19分）13.（1）（5分）图略，四个图示各1分，连线1分（2）每点一分，言之有理即可 （3） 在误差允许范围内，力的合成符合平行四边形定则（2分） 14.（10分）（1）将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运