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文档简介
敕勒歌教学目标1、能在古诗的语言环境中正确认读4个生字。2正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3结合图画了解古诗的大致意思,并能体会我国北方辽阔草原的美丽景色。教学重难点朗读古诗,熟读成诵,在朗读中体会我国北方辽阔草原的美丽景色。课时安排1课时。教学过程一、看图激趣,揭示课题1师:小朋友,今天,老师想带大家到大草原去看看。好吗?(课件出示:大草原图片并配乐)2师:你看到了什么? 学生自由回答(天空、草原、牛羊、蒙古包等)3师:天蓝蓝,山高高,牛羊成群,多美的画面呀!我们有说不完的话语来形容它、赞美它。中国古代北朝有人用简单的27个字概括了我们说不完的话语,让我们一起来读读古诗敕勒歌吧!板书课题,齐读课题。简介:敕勒歌是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。反映北方少数民族的生活,表现了他们对生活、对家乡的热爱。二、初读古诗,整体感知1轻声读古诗,要求读准字音,认清字形,把句子读通顺。2检查生字出示:敕勒 阴山 穹庐 笼盖 苍苍 茫茫 见牛羊3多种形式认读生字。(可分三步法学习)4看书上齐读古诗。三、品读诗文,熟读成诵1课件出示:草原上,高高的青山下,有许多的蒙古包(学习第1、2句)(1)师:你看到了什么?由学生说出大意即可。(2)师:猜猜诗中哪几句是描写图中的内容?指名朗诵在图片旁出示:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼罩四野。(3)自由读这2句,你有什么不懂的地方?学生质疑:老师讲述大概意思;敕勒是中国古代北方的一个少数民族,阴山脚下静静流淌着敕勒河。天空就像一顶巨大的帐篷,笼罩着草原的四面八方。(4)谁愿意来读读这2句诗呢?赶快试试吧!学生自由读,指名读。师评:我听出来了,阴山可真高呀!真是“敕勒川,阴山下”。师评:草原可真大呀!“天似穹庐,笼罩四野。”(5)分小组赛读这2句。2课件出示:天空、草原、牛羊。(1) 你看到了怎么样的什么?指名交流。(2)在图片旁出示第3句:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。谁愿意来读一读这一句?(3)“苍苍,茫茫”都是指空阔辽远、没有边际的意思,你知道有哪些四字词语也是这个意思?(如:无边无际、一望无际等)(4)是呀!在一望无际的草原上,当一阵劲风吹过,草丛中显出了一群群肥壮的牛羊。(5)再读读第3句。3配乐诵读整首诗。 4、评比“背诵高手”,看谁能用最短的时间背
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