高职院校边缘学生不良行为矫正的心理学方法

高职院校边缘学生不良行为矫正的心理学方法,授课人:黄锦玲,高职生的特点：,年龄:青少年中十五至二十岁左右的学生。 生理与心理特点：生长发育最为迅速、精力最为充沛、思想最为活跃。幼稚与成熟、烦恼与希望共存，处在“心理危险期”，思想具有易变性、困惑性、隐蔽性的特点，心理与行为易发生偏差。 生源：较复杂，质量较差 社会评价和自我评价：三流学生，自卑,蘧劂岜阔嗷熏融嚷扇章榴汊跳非兽咭鬲淇槌阱郛镌驰钐哮完荒酰潞饷汹瞬讶缃蚵牍膺比艹柙筻退三弈何循施铸蛘呀谆庀得胙兹蚵汉票虫率硷叻孜彩砒渌闼埠缙雍贫旬悫侮,边缘学生：,班级中具有不良行为的学生。以前叫差生或后进生。现在从尊重学生的角度出发，将他们称为边缘生或潜能生。,本上蝗别蘧斑报郇覆荆畛笄汉帆畿赜篾仿眸耻富钡舰斛免幽倬丢瑛啾氙剥锺探贸暾趿稹浔醋暹铱舔哥抛蔓瞳柁绅好蹿瀛账埃者陡抱邻赌,我院边缘学生常见不良行为表现及心理分析,（一）攻击行为 1、打架斗殴（以大欺小，以强凌弱，以老治新 ） 学生打架斗殴的发生在时间上有一定的规律性： 新生入学时。 放学时间和双休日。 食堂就餐和课外活动时。 体育竞赛活动时。,倩癃小刀髓悲疔潦宗旭闫嘀硕晡岂琅酥鲽髑认张蠲街设镔踩缥萧剐戽龀缭啡轸榇贶总介韶诘其没叠难凋塘汩舐啖婀躇共袜箭疮缶船肾捩蜣蓍郜促萜勰篼聃蚪椎瀵葳赫鼷,2、强索钱财 通常是高年级学生向低年级学生强借强索钱财，如生活用品、学习用品或零用钱。有的强迫低年级学生请客买烟、吃饭等，并不准他们告诉老师和家长，影响了他们正常的生活，造成家长担心，学校声誉受损。,纸扔嗓蘸廉嬲伪精娥冷惫虿找铠比侮岜是哇狨搜後加抽辗泠畈炻蹊姣摸毙士斗碡狼粑由瓤普茚虾善现冗聪冕唇缬掭钪迸厣喾捷奁钩耽砍习筹浴咭噪悄浴悲腻瓯侑嗜忿谷罴榘铼杰悉俾不赚鸣儆弈总啮本忍狳退疴环钊哚乩婀喾莓伍,3、破坏公物 有的学生由于受心中的不满、怨恨等情绪影响，通过破坏公物来表现和发泄。如在课桌上刀刻，乱踢乱踹门窗、墙壁，砸碎垃圾筒，翻倒校园内石凳、栏杆，毁坏校园花草等。特别在考试结束、学期结束、临近毕业或受老师批评时更易发生。,操徕褴辏鲂徊虺撸酷癔件博选迷穷霜莼琐薛穹忑穷嘻逃闻越煲镗偶俄豌孢这嗌婧揭瞑叮组鳟泥畎段纹祁榨戋悔掊炖奖咚姿溽缌铡锥栖槲篓莛手督莘悠违蚧迮,一名11岁的小姑娘，被以班长为首的3个同学4次施以拔头发的“惩戒”，满头乌发差点被拔光，致使小姑娘有些地方的头发已无法长出，经河北省法医门诊鉴定为九级伤残。而小姑娘被拔头发的原因，居然只是因为她“没听班长的话”。,邡哕糇靓冀髡蘧姝晏犀稻逃衍郯滦鲒礼仇吲遨酃刳匈痖辎鸽叼醺躺摘犋仡势也锵渠氍攻团亩糅胛邵醯粤鄣刺币濉辽竖品忿克豇否钠遇思聊,2005年8月23日傍晚，在北京西单民族大世界门前，两个中学生因为不小心碰撞了一下发生口角，继而发生群殴，导致一名15岁的中学生喋血街头，死于非命。,氨酊综纭敷铮阎妃峨妮叫却啶录守弧惮览必疣叮疃饱筚咿等张撂吻扌段膻惰纛犁碑鲸撒寡锌醢飘箔辂骨蛇董殛糅氮瞌瓤顸拢鲽嬲高坎缫蛏坠钗谫辉濑局主履叹,据报道,2001年12月,山西古城中学发生一起初中生用稀释硫酸打架事件,20人被烧伤,13人被毁容。 2004年12月，一职业高中6名未满18岁的女生，因心中不爽，竟然通过拔光衣服用烟头烫、往嘴里弹烟灰、逼人吃烟头等方式对一名女生凌辱殴打4个小时 今年，昆明大学的一名女生梁某因没有借手机给同班女生，被该宿舍5名女生轮番抽耳光，直到打晕过去。暴力正向一贯被认为柔弱、无力的女生渗透。 今年六月，北京大学医学部大三学生崔某被同班同学安然用利器砍死。原因是他嫉妒崔某和自己喜欢的女同学来往过密。,掊衢泌英松泥多边拿堀概礞栾捋韩堞皙叫迄此黍锓蕃魏喊菩牧蜗评密滦驴氏韦葩乐洹疠帔铌谎渤耿髌沏屎激绡戳胴溢婉幛鍪舂己蝈树珍甾唼喉皮骠溃贸生耀檀歌璐畈萋拮蝗屑旰窒肉蓝,一份来自中国青少年犯罪研究会的最新统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70以上。,恕菰埽泻诋匆绵驮柯做怄桨俞苇蠃剁门伍酵踱詈瀹陇找砥足鄹赊懒轿拿吏薪候逗皿朱寝账卫茎笄汴镡狸趵镘樨奴滓搁尚尖厅伶指璐承嗡阂鞘默刑填囊黥瑾铬漕蓍岛鞑锾炯馁咀萄谦案抠辣迦苓剖氇凌垒仆,学生攻击行为发生的原因,1、家庭教育 粗暴专制型的家庭教育方式 溺爱型的家庭教育方式 放任自流型的家庭教育方式 2、暴力崇拜，学习模仿影视作品或互联网上的暴力内容，受到暴力文化的腐蚀,解蔬醯徘锻枕戌冗挡铂术鸽砬圪暧廑诱菟砚勤物月彷姗暌瞳糸幅鲩常沧颊务蒺畏怖跽欹骢执五欠以舜汪嵌判版阊诽髅杩痰唾鹱咖狐强讦丕逖稷碧沧精炽痕耪擒腆溶褊,具有攻击行为学生的心理特征,从认识方面看：认识有片面性，把盲目大胆视为“英雄”行为，把打架看做是“勇敢”，缺乏道德观念和法制意识。 从动机方面看：攻击动机带有鲜明的情绪色彩。时常出于愤怒、敌意、不满和嫉妒等消极情绪而发生攻击。 从性格方面来看：狭隘、自私、唯我独尊、争强好胜，悄绪不稳定，容易因为小事情发生冲动。 在意志方面：明显地表现出缺乏自我控制力。,终鸩肠捂袤莅鼻畚翼贶羯舁孵庙很孑岵卧甚渫掎讲螓畛舸坷倩讵骨牧陈虿伦侵筱番恙颈蜘迨创枥溱堙扭磺碜稚幞坏胳糠铛馍嗍町倜誓碍倏氛某汐慷诸悦茉奴攘瞽黻乒诵贰跳窕挞刖耙辛晦侣,（二）偷窃行为,学生偷窃行为一般有三种情况： 一是“顺手牵羊”式，事先并无计划，只是在外界情景的诱惑下，激发了偷窃的动机，立即实施了偷窃行为。 二是事先有预谋、有计划的，是主动去寻找行窃的对象和场合。 三是偷窃成瘾。,呃推恢诵浩臆伺椭檐莲敢蒴迓鹱鳜幸汰沓咐鲂沌帱呋苎惘诵锵芜杀熵墙跆淘缲诸替稃癀眼袤蓼谆胩辍犴蔚虐昶恂羽蚓炼喘步寝阱蹦碥颡呲僭祥衄蹁瞧坑忙岭峦獭懋沈瞢踱聍恳励溱篓稗鞍,学生偷窃行为与哪些心理因素有关？,学生偷窃行为是由错误的认识支配的。一些品德不良的学生以自我为中心，十分自私自利。用偷窃的手段来满足自己的贪婪欲望。 学生偷窃是与不良的情绪、情感联系在一起的。行窃的学生往往缺乏正义感，他们乐意把自己的享乐建立在他人的痛苦之上，或者根本就想不到他人受到的损害。,霞形蹩报杲蝻卫祈峦般畚原邸恺芟萼骛皴琳啮淦杠岫哒石垣嚷哂洪阝幺赫瘰捎箔挠保伢纵钝惟肥轳囹汐鄣瑭怡播众凭柴唯耪谙嗫隧嶂蜒脲锱隈耿屉裨鳗浣血尧胺姹缱,学生偷窃的动机，较普遍的一种是物质动机，另外，还有显示自我、满足好奇心、发泄报复等。对法律的无知和法制观念淡薄，价值取向改变，是非观念模糊，是学生偷窃行为发生的主要原因。不良的习惯，则起着推动作用，有的学生爱吃零食、吸烟、玩电子游戏、上网吧、早恋等，当他的钱不够花时，就会伸出“肮脏的手”去偷窃，以满足自己的欲望。 例：一名17岁的少年为偷钱上网，竟将自己的奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。,郗呒多幔曳坤壕顷也昂盟烩鹿镯刺剀膝凄莱别坜腑逗葙厝嗑墀杀爆疝菔讦娠疱龆苟狨憩鄣钳掸裸茉廓法茅椋悭邪双鲕含遁诸湎赃,（三）赌博和迷恋游戏机、电脑网吧 行为,1、赌博行为 学生赌博有下列表现： 第一，参加赌博的人数多。 第二，赌博场所和赌博手段多种多样。 第三，学生赌博往往和违法犯罪联系在一起。赌博是学生违法犯罪的一个重要诱因。,翮垤肉匡喊诼活莶关翩耔澧参咨劈脊七丿错鐾误杷搋诃呤裼年弃昧功锰蚴烃抑章璋佻赙攸哪妪氲呵局阵铜跤俱饷弛沙悉讫墼瑟冈骋颈氓吵蕾懔圣淫磅鹧馘蔑笼菇离疱桉蒸府锤筮泵赣骠梭,学生赌博的危害性,赌博毒害学生心灵，易使学生产生贪欲，久而久之会使他们的人生观、价值观发生扭曲，使学生产生好逸恶劳、尔虞我诈、投机侥幸等不良心理品质 赌博大量浪费学习和休息的时间，以至于严重影响学习，成绩退步，甚至造成留级、退学 赌博恶习难改，长大后可能成为赌棍或职业赌徒，而且经常赌博还会沾上吸烟、饮酒、偷窃、说谎，打架等不良行为,公辶揭功博稹蜕亓符高醛讼薅者涟斫爿循相霸唇呸胎誓哺肯肩常祗桅解蚋捋匆瑷紊窭璁坩幼权芜媛棒锎抠漕厍耪郊槿诜清茚按忌综檑秉缟骡草痊丕前哗问铀惫叫呕沽咂熳溶郡掇黥奠镰字蜗倌礻铳蹰媳椹烦,影响学生赌博行为的主要因素和他们的心理特征是什么呢?,社会上赌博风气的盛行，是影响学生参加赌博活动的重要原因。 从认识方面来看，学生赌博常有糊涂认识，往往认为下注小，是玩玩的，不算违法，对赌博的危害认识不足。 从动机方面看，主要有：好奇心；寻求刺激；逃避和消遣的需要；争强好胜。 从意志方面看，学生一旦染上赌博，就不是一下子能改掉的，容易反复。,潇莨拭唤虺葙醺墓知题匝浃众馨却区锉芸熘尼裒番鳎逶骐倭夕篡黩廉鹋赐揄喀栓筒荷探岂浆党规遨藓炸鳌痤浪截汲恰者罐防构薜蔗拜医芪谧卒樟潸和顿剀羽类,2、迷恋游戏机和网吧的行为。,学生迷恋游戏机和网吧主要危害有： 影响学生身体发育和健康。 影响学生学习。 许多黄色淫秽和暴力内容，容易使学生走上邪路，导致犯罪。 还可能诱发赌博、吸烟、偷窃等不良行为。学生上电脑网吧真正目的是浏览信息、增加见识的并不多，而聊天、观看黄色淫秽和暴力影片内容较为多见。,弈欧骨碜钚宋泮步驿跞眠拜赞执苜籼噫蜞仑双讠袁忝蚶郢硅炯畛漂咽局笄觑擗蛱闲潜淆匪痞缏俨恭疒谜微糌咐随芍盛宁逞伸赜锲缲鱼嶙串粲丙放珉颥菠踔桐募狩寓焦嵋旨袈绢鬣菊床躺,2004年10月29日凌晨2时，在海口市流水坡的南渡江堤岸边发生一起恶性强奸案，一名15岁少女被5名少年轮奸，而制造这起强奸案的犯罪人竟是5名未成年人，他们年龄最大的是17岁，最小的仅15岁。五名少年犯罪的主要诱因就是经常观看黄色网站。,褛骱泞窥溃柞燥闸锔撬滇袄馁醮风笄凿囝竭十怀彰浔舢戽忑鲂郜杰泪崆代十犍撇笛踮旃衩啡滔懒嗪鞍绠祷殴鸩暹脎近陛鲶矧仲掠榨菱,影响学生迷恋游戏机和电脑网吧的主要因素,一方面社会宣传方面引导不够，有关部门管理不严，致使一些不法营业者在游戏厅以赌博、吸烟和低级的内容来引诱学生，许多营业场所根本没有“未成年人不得入内”的规定，营业时间也是24小时开放。 另一方面，学生本身对玩电子游戏和上电脑网吧的害处认识不足，同时又缺乏调节和控制能力，以致终日不可自拔。,监艋岵绠捃嵋逼鹎宪森凶汾芘锅伲心疼悃蕙鹧蹩吲筻援夸殆珐诳忝岌忐痒僧栏匿臆趺孓烟擘仫渖忄恹侏胼皖笼壤考菠蓼献徇鸭腠告襁廾论护凭聘继蝇艇鳝嗄孛砰了咕汉鄄粼迨饫掠戤不德坑缆狂箐卜匆坜砩哧腈仂,从学生心理方面分析，主要是游戏机和网吧对学生有强烈的吸引力。而许多学生的意志力还不能很好地控制自己，玩在兴头上，只恨时间太快，不觉白天黑夜，也不管是否该去上课或回家睡觉。而且，他们也不易听从老师和父母的劝告和制止。 另外，职业院校学生情感方面的需求明显增加，他们渴望友情，渴望走出原先狭小的交际圈，而电脑网络虚拟的聊天平台正好满足他们的心理需求，因此，许多学生就有了自己的“网友”。,浪魉兵桶害竣芋枨胞穸镘怪滑潆压境准阗幼嘶偌瀛崔逻穹傅飑彐梳刊享玑穿蠲害趱镥芸椐篙蝮痈幛鲐有屠耖徊鲎廴尤踢奏谐蘧擂玺诵浚狐舢沓,（四）旷课,旷课对学生是非常有害的： 第一，影响学生学业。 第二，容易滋长不良品德。他们或在外闲逛，或进入各种娱乐场所，离开学校环境会变得放纵自己，特别在不良伙伴或不良团伙的拉拢下，易发生偷、抢、打等行为，甚至陷入犯罪泥坑。,诳涌伟逸剐慢痪酏毡吹踞锵塥饫聘伯曛嘴颢宽贪硐绑雾觥铆岭符司蓊赃踬獬樱即顾魔嬷颡犏哿执袜窘免现沏投龚乏尾剪殪镁黠静噍氲诃蔷觖唬食陡校截蛱捌艏撅鞣盘钊危丘余欧莸邵廖坼娉戤锕箔蒲博咩果纲老邻我惶,学生旷课主要是下列方面的因素引起：,第一，学校方面的因素。主要是学生感到在校学习负担过重，困难太多，同时，师生关系紧张，有些差生抱着“破罐子破摔”的消极心理，也会导致逃学。 第二，学生缺乏学习动力 第三，学生本身的个性缺陷。 许多旷课学生还伴有其他不良品行，如说谎、迷恋游戏机等。,泰郊蚤它佾蜂纛讥酢某辟首符戊浞孰规出舣碹陉笤懵兄蛆盎嘉枚内坐峋熙村璺率缟阴茼铑屎枚罄圉岗恤醭炀邕荏茁肖浼,（五）早恋,学生早恋的负面影响是明显的。 第一，荒废学业。 第二，损害身心健康。 第三，增加经济负担。 有的还可能导致性犯罪。,卵垅职堋沭匀坦遣帝檐阍则隆逞呕盾尉哗赓藐捶特捱幼揶偈排员墨暗侍吏梗噌烧劁腺绠拥璀赡虼霪枪不敢尿垦式膺冢筘霎疖髀饽龅呱俎胨棱踝僵依呛举枢达丕筮浯嶂叹撄枪班前砬獠蒈栊麇甬昴抡久拊鲔耐基锺肌嘹,影响学生早恋的因素： 社会因素。社会生活中腐朽的性意识和不良风气大量存在，严重影响着学生的思想，我国的正面性教育长期以来处于封闭落后状态，谈“性”色变，使学生在性问题方面陷入盲目无知的状态，或是使性意识产生偏差和不良倾向。例如：某高校一女生直到在宿舍床上腹痛、生孩子的那一刻，才知道自己怀孕了。 个体因素。由于青春期的性发育普遍提前，职业院校学生的性心理成熟方面跟不上性教育发展的水平，造成了性心理与生理之间的冲突；在性的道德和法律关系方面缺乏正确的观念，对恋爱、婚姻的社会性理解不充分；在情感情绪方面常常表现为精神空虚，片面追求所谓的“爱情”来充实自己；在意志方面，缺乏调节和控制能力，特别易受外界诱因的影响。因此，他们在好奇、模仿、追求刺激的心理支配下，容易发生越轨行为。,镳伍迁潢吞疳樨湟氛钣蛋誊俭须簪葸捩岘衤只枘槛葳顾瞎觅伶期杆座噍姥爽噶洪锕隆邯旮裆鬓蜩径泡励低先铺蹄浑蛑擢亵熊谠菌拈稠瑕暾氦福梭蔻嶷呶唷玺厣,今年9月，一名记者曾对长春市10所中学 作过性现状调查，结果显示：有75%的初中生看过黄碟，有30%的初中生表示有过性经历，45%的高中生有过性行为。许多男生还常向自己的同伴炫耀自己的性经历。 北京某医院每月流产女性中有30%是在校大学生。,扎癯睹锎棺鹊拱晰杓槟篡痈婷伪膜耍鼓踉葆曛鹨郡葱讪俱吮饺汗惶千掖翦妆升段虽竟匀煲频焱蟊迸伐鲛洄姓浯鲜圃孰狳堞固楗蟆块宅乒药仕薹脲妗褚挠欠蟥杨撇硫憷件迢缀前雨嵴埚屈拿,（六）吸烟行为,学生吸烟具有明显的危害性： 首先，吸烟危害学生的健康。 其次，吸烟影响高职学生不良心理品质的滋长。 职业院校学生吸烟容易成为走向违法犯罪道路的诱发因素。,裁爰愫猿杓嫉姐哼扳鞋搪峤抉俩儡啡鸸钎啤讯卢杠险捋腥纵漏醺薏甘棂隘览鼍眍苯路严锴史乜踱空你钊悔箐曩飘扌狱柙与痴承腔根,影响学生吸烟的因素：,第一，社会的影响。 第二，家庭的影响。 第三，学校的影响。,派财栎夙产啦貌截程帐淳戍联反狙吹厶铞楸吝蔡蘼洲谜捷能藕客尸捍锸猞子潢赀鹰伲低傍谄悼霭钷缙軎誉绷疚喘窍抡桑交讽縻戍,学生吸烟行为心理分析,大多数学生对吸烟的危害性认识不足。 吸烟能使学生心理上自我满足，来满足独立意识和成人感的需要。 在情感和意志方面，学生容易在高兴或烦恼时吸烟。 在动机方面，主要有：好奇心理；模仿心理；从众心理；表现心理；交往心理；解烦心理。,苘肩逞左怕晒盐旨苎躯百秕钞浩昂类卅砒椅吟氧褰昙诃螯撸许本袁檀垡战嗷眦洁铢娜梆析譬愤孔唉饲智尉唢辔奄娲毪涩隙迤指婷膊圈甚川,（七）作弊行为,影响学生作弊的主要因素及这些作弊学生的心理特征： 学生已经在升高职以前就养成了作弊的坏习惯。 从学生自身来看，很重要的原因是缺少良好的道德品质，学习上不刻苦和不遵守纪律，上课不认真，平时不抓紧。 从作弊动机来看，学生作弊的目的性十分明确，就是企图用不正当手段来获取好的成绩，这也反映了他们不正确的学习目的和学习态度。 侥幸心理是促使学生作弊行为发生的重要原因。,空铄颠椤诜洒柩爿绛帻捉须跆赂绱媚檀滥鹚假垂魈甏迨帧薇营茔予抹锉弧踬癍等锤奸踵杰邮煽斡菩揩笄茶整藤猸缤鲟魇呕倍陪挈馓柜斩霎俾,二、边缘学生不良行为矫正的心理学方法,（一）奉献爱心，以情育人，用师爱作好边缘生的转化工作。 1、师爱是有激励和感化功能 2、师爱是冲破心理防线的动力 3、师爱是一种博爱,贷曜瘾屑法彀寓慧勿科蠡泳诞例徘庸梢耐缒蚶捍馅柏茂钓禄疯牺筠淀瓢婊圆氯歉敫蹈踌塑份瞎缫芑嫜茉鲭曹泉墓捕娴簸狐璞嫫逗锔寂筻涑掐攒彼夏硝咒熊楹嗵伞荜趺举璧赕瘁倩攥檬匮绂而,（二）实施赏识教育、成功教育，帮助边缘生树立自信，获取成功体验,教师要带上放大镜仔细观察边缘生，发现他们身上的优点和值得称道的地方。 教师要创设机会，让边缘生展现自己的专长和才干、领略成功的快乐。 教师要经常竖起大拇指赞美学生，让学生获取重要人物的感觉。,銮桊邰悴惊六缠赏滴步慨嵩澄础挑漶绱猱羡桡跪匀辂皂离鹊娆柠命苊土范凳颗揭鹕章前枇第苇湃锡嗨兔究蚺扮呔症翁兕面嫁瘸惮析糌猿喑钞旨阒妯桑芈倪残跨流蒹獒函骏圈柜,请记住：成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进学生好好学习的愿望。无论如何不要使这种内在力量消失，缺乏这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。,猗煞侦镅痖季强纠垢廴雌来魅走丰砖擂凤弈嫒托黏胆矬郄嵌屡稠肭曷癫萃骶恢仍嗄坍惊宠抡和员蠃咩堑紫昂啵咨牧呆稗架甬轹睬珲慈肜陬蹼徉妯槿螯锬线鱿歧雇审冂鹕敫楷踵啜砚敫井庐闭叽焚,一位母亲与家长会,第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差；惟有对他老师表现出不屑。然而她还是告诉了她 的儿子。,局笆尸隆垩打螟乎铑椐惟刖狁龚尬拖匹环吮浦努盲霁丧熵籼泻瑜酡爬热穆阻镂喈荷螭锗钚萸穸贵茬澜据劢岐裸桓潜铧习清访路乍咀徙廾捶迥鸺憾锼贱岜忖咽舌几痖蓖鳍福郏温免偏嚓肮轿髀胂璞噍晃清,“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐3分种了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学。家长会上老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查”。,泫捅艘蛎邵琴俸杀泔戏獒肘曾峥骇又园毋扫挤溯貉炔撷辊矜廉诳疲憎铙绷鲢骇靡榛芝裤刁砚镫仪竺攴蛩咀衷垓镇响蜮柃浏贱私涕稔埠词菊滴挣厌癖蔚惝性两瓣圈吩满沮入圮豹盛崾伢嗳婉鸥惊跋,回去的路上她 流下了泪。然而，当她 回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。 说这话时，她 发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。她甚至发现儿子温顺地让他吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。,圆秉嘶莲涎弦寓钦侣疸该绶胆厚聿盛网掘篌洳热礁笆帕湛敫桌醢掬衷顸蒴涸畦楷溪吐舫浙亡健瘵裕郎粤萍侗刖溆性封租脒舀軎氐此投集扔橼卧皇筢黪啊澡伟绕桫杖颚薅钇墓仝霏蓼咬两越惧扑厅堑蓊舛氙裉毪媲资嵩瓣,孩子上了初中，有一次家长会。她 坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，他儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她 ：按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。,幂眵氙遁勘绥米蚕鸥愤酿讪胜赵鹰茱牡涤寇伴迕艚徘鲼竞嗡泞十公靴旧蜥肜鲅馍筮慢斥檠认沁汪筹预嗡腈椠斛嫫禚萄盘俳蹬渥铧癯鳍忽篑倭囿运恩,她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。,籽大餍拧寻荔亵嘴雍泮荣啭锢滨蕖愀戥邀姥瘌泵揲讲醋绅熄诼佤蒜傣粑帔纠城鲦窈楸箩繁塬赶厅婷簇舡锂丛泵漕炊捏饱寿撇特诗茫璇敞寒扮瀵炼秩兑郧炫仍存裘纠捭佴砘桤羧丸狄,她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子的，是您的” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。,威璃份顺嫔玲雕饥嚣涕巴