2012年秋四年级语文9月月考试卷.doc

学校： 班级： 姓名： 考场： 第 考场 密 封线内不准答题新坝学区2012年秋学期九月份月考试卷四年级语文 座号题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。（10分）jn shn y go bn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )yun g u l xi s xn ch shn wng( ) （ ） （ ） ( )二、比一比，组词。（10分）既（ ） 蔬（ ）伐（ ） 领（ ） 茫（ ）即（ ） 疏（ ） 代（ ）颈（ ） 芒（ ）资（ ） 透（ ） 砌（ ）吟（ ） 赴（ ）姿（ ） 绣（ ） 彻（ ） 怜（ ） 赶（ ）三、补充词语。（8分）相( )相( ) 心( )( )往 ( )( )而止 ( )飘带( ) ( )为观( ) ( )( )英发 不( )不( ) ( )色( )流 四、在括号里填上合适的词语。（10分）勤劳的( ) 繁荣的( ) ( )的湖面精美的( ) 新鲜的( ) ( )的公园辽阔的( ) ( )的气势 ( )的月光五、造句。（4分）那么那么 既又 六、根据课文内容填空。(12分)1.羊群一会儿 ，一会儿又 ，走在哪里都像给无边的绿毯绣了 。这一句把 比作 ，把 比作 ，句子流露出了作者 的思想感情。2.暮江吟是_代诗人_所作，“吟”是_的意思。诗中写新月东升夜景的诗句是_。“露似珍珠月似弓”这句诗有两处比喻，一是把_比作_，二是把_比作_。3.飞向月球一文中，阿姆斯特朗在登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”我是这样理解这句话的：_ 。4.我还收集了一些写月的诗句，我能写出几句。_。5.十年 ，百年 。有心栽花花不发，无心插柳 。七、阅读短文，回答问题。（17分）（一）读下面的两段话，再完成练习。（6分）这个故事 有思想 有人物有形象有情趣我听得入了迷，恍如身临其境。（）田老师的声音戛然而止，（）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。1.把短文中未加标点的地方加上标点。1分2.选择合适的关联词填在文中的括号里。1分因为所以如果就即使而3.用“”画出文中比喻句，句中把比作。2分4.田老师爱编故事对“我” 有什么影响？2分（二）记崂山太平宫狮子峰之游（11分）早晨，我跟爸爸乘上了去崂山的公共汽车。一个多小时后，我们来到了偎山临海的仰口海湾停车场。我们下车后，沿着蜿蜒曲折的石级小路向上走。山路上游人熙来攘往。我们随着游人往上走，过了几座别致的小桥和亭子，来到了坐落在群峰之中的太平宫门前。我看见砖石围成的院落，高高的石级上面有很高大的门楼，门楼的红漆门上铜钉闪闪发光，院墙顶上露出灰瓦的殿顶。我走进正殿。殿内当门有一个高约五米的神像。他身穿盔甲，瞪着一双大眼睛，手执一对竹节钢鞭，威风凛凛。在它的两侧，各有一尊略小的塑像，也都身穿盔甲，手执兵刃，威风凛凛。室内烟雾缭绕，香上的轻烟袅袅上升。着蓝衣的道士在拈香祷告。我到了院东，一眼认出了“绵羊石”。它的形状酷似一只大绵羊。“绵羊石”上还刻着臧克家的诗。“绵羊石”后面有个石头钟亭，内悬一口很大的仿古钟。钟粗大到要两个大人拉手才能抱过来，有一人多高。据说这钟声能传到十几里外的地方。此系崂山一大景观，名叫“上宛晓钟”。走出太平宫东门，猛抬头，狮子峰矗立眼前。它那么高，棱角分明，巍然耸立，像一头威武的狮子，昂头怒吼，在薄雾的笼罩下，更显得雄伟壮丽。峰顶，“狮子峰”三个鲜艳的红漆大字闪闪发光。我听说“狮峰观日”是崂山的又一大景观，就振作精神，沿着陡峭的小路，扶着两侧的铁链往上攀，一口气攀到了狮子峰顶。可惜我来得晚了，太阳已经升起了老高。但我并不为此感到遗憾，因为我看到了另一幅壮丽的景色：仰口海湾，碧波荡漾，闪闪烁烁，像一幅巨大的闪光缎；远处隐隐可以看到状似太阳帽的小岛和点点渔帆；在视线尽头，海天相接，成了米黄颜色。转视南西两面，层峦叠嶂，峻峭雄奇；北面群山跌宕起伏，云雾缭绕，气象万千。我为家乡的壮丽山河感到骄傲，不禁立下誓言，努力学习，长大把家乡建设得更美好。 1.照样子写词语。（2分）威风凛凛 轻烟袅袅 2.依次写出小作者到达的地点。（5分） 3.小作者是按什么顺序描写在狮子峰顶上看到的景物的？（2分） 4.结尾一句话有什么作用？（2分） 八、作文。(29分)每天，我们的大部分时间