大学“3.20 幸福心理教育周”活动方案与第八届“3•20心理健康教育周”活动方案两篇

大学“3.20 幸福心理教育周”活动方案与第八届“320心理健康教育周”活动方案两篇大学“3.20 幸福心理教育周”活动方案各学院（中心、研究院、所）：为贯彻落实省教育厅关于在全省高校开展“坚韧之美，你我同行大学生心理健康教育xx行”主题教育活动的通知（xx教学2019 号）的文件精神，倡导全校师生共同关爱大学生的心理健康和心灵成长，陪伴大学生度过季节性心理困惑，珍惜生命价值，缔造幸福人生，经研究决定，在全校开展第八届“生命之美，你我共绘”320幸福心理教育周活动。现将有关事宜安排如下：一、活动主题活动主题：生命之美，你我共绘320 咱爱您活动内容：生命教育、常见心理问题识别与危机预防、学习心理调适等。二、活动时间2019 年 3 月 15 日2019 年 3 月 22 日三、活动内容1.校级活动（1）2018 级心理信息员培训（2）2018 级心理委员培训（3）“生命之美，你我共绘影像中的心理学”橱窗风采展（4）心理社团干部团辅心理实践（5）讲座：提升你的生命韧性（6）“坚韧之美，你我同行”大学生心理健康教育系列作品征集与评选活动（7）“感受春的气息”主题图文征集活动2.各学院开展的幸福心理教育活动希望各学院根据本学院的专业特点和实际情况，积极做好宣传发动工作，利用各种形式展示大学生的阳光心态，引导大学生不断完善自我、积极感恩回馈。希望各学院鼓励学生积极参与校内的各项心理健康教育活动。“3.20 幸福心理教育周”期间，希望学院之间加强交流，互相学习、互相支持，共同营造和谐校园、温馨家庭和充满友爱的社会环境。各学院认真收集汇总活动资料，于 4 月 5 日前及时将活动总结表、宣传报道情况及活动现场照片（1-2 张，呈现活动主题、举办学院、时间等要素，照片需要提交原稿）及时上报至 系统。第八届“320心理健康教育周”活动方案各学院：为贯彻落实关于高校思想政治工作质量提升工程实施纲要（x党2017x号），推动我校心理育人工作，引导学生感受生命坚韧之力量，欣赏坚韧之美丽，锤炼坚韧之品格，提高学生心理自助、互助的能力素质，营造自尊自信、理性平和、积极向上的校园氛围，学生工作处将举办我校第八届“320心理健康教育周”，相关内容如下：一、活动主题 坚韧之美 你我同行二、活动时间 2019年3月18日30日三、活动内容 （一）2018级大学生涯设计书优秀作品评选展示 启动2018级大学生涯规划工作，3.20期间，请各学院推进各年级的大学生涯规划工作。辅导大一学生做好大学生涯规划工作，根据每个学生的特点有针对性地指导设计书的填写，完成大学生涯设计书（我的大学上篇），帮助大二和大三学生小结前段学习工作生活情况并调整大学生涯规划，同时帮助大四学生做好毕业生就业指导，加强毕业生就业挫折教育，增强毕业生直面挫折、接纳挫折、自我调节的能力，激发他们走向社会、服务社会、为国家建功立业的积极性。 1、作品上交：根据各学院2018级学生人数，于3月22日（周五）前将初选出的1-3幅作品交至大学生活动中心310室心理中心。 2、作品评选：3月25日（周一）下午13:40，大学生活动中心312会议室，评委组成：各学院心理辅导站兼职教师，统一打分评选，评出一、二、三等奖和优秀奖。 3、作品展示：获奖作品后续将在微信公众号展出。 （二）心理健康教育讲座、心理电影赏析等学生活动 1、春季心理委员培训 在江宁、幕府两校区开展春季心理委员培训，相关讲座内容见近期通知。 2、影片赏析：流浪地球 大学生心理协会邀请国防精兵社、资助弘毅协会、宿管会同学共同观看影片流浪地球，感受科幻视觉呈现下的不灭故土情怀与人性光辉。 时间：3月22日（周五）晚上18：30 地点：江宁校区3102教室 协办：大学生心理协会 （三）四级网络队伍建设 1、辅导员心理工作技能培训 相关讲座内容见近期通知。 2、心理咨询室开放日活动 3月20日全天，大学生活动中心311心理咨询室向全校师生开放，届时将有心理中心老师向大家介绍什么是心理咨询，感兴趣的老师与同学可以直接前往感受个体咨询，体验沙盘治疗，阅览心理图书。 3、2018级心理委员团体心理辅导活动：心理委员技能培训 班级心理委员团体心理辅导活动。具体活动安排参考关于2018-2019学年第二学期团体心理辅导示范培训班开班的通知。 时间：3月20日（周三）下午 地点：江宁校区大学生活动中心314团体心理辅导室4、宿舍管理员危机干预培训相关讲座内容见近期通知。5、心理辅导站案例研讨会学院心理辅导站老师就近期心理工作重点案例进行讨论交流，请相关老师提前做好案例及发言准备。时间：3月29日（周五）上午9:00地点：江宁校区大学生活动中心312会议室四、相关活动要求 （一）请各学院在学校活动的基础上，认真开展“320心理健康教育周”系列活动。请大家在做好广大学生的宣传教育、知识普及的同时，关注重点学生的心理疏导。 （二）各项活