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文档简介
第十九周活动一: 律动 瓦利斯跳跃 活动目的: 提高孩子对节奏的敏感度,增强孩子的手脚协调能力;让孩子动起来,快速的进入学习状态。活动重点: 让孩子充分感受节奏;并且主动的动起来活动准备: 手铃;瓦利斯跳跃音乐活动二: 点名歌用外星人来了的音乐串编成点名歌 活动目的:复习已经学过的外星人来了的旋律、节奏; 过点名的过程中孩子们之间的互动,拉近孩子们之间的关系,培养孩子良好的与人沟通的习惯 和能力。 活动重点:让孩子主动的参与进来,老师家长充分配合。给孩子一个自我介绍和自我表现的机会 活动准备:外星人来了歌曲 ;活动流程:1 老师先来介绍怎样用外星人来了这样的歌曲来点名,相互自我介绍。2 老师请一个小朋友到前面来,和老师一问一答的配合,完成第二遍的点名歌;3 介绍对象互换,使孩子可以向更多的人介绍自己。活动三:音乐游戏bingo 活动目的让孩子通过这首歌的学习,加强孩子的节奏感,在中间插入小鼓,手铃的配合。使孩子在掌握其中节奏的同时,掌握这种两种打击乐器的使用方法和名称。互换乐器。活动重点:让孩子充分体会节奏感,可以随着音乐的节奏型自己总结出固定的节奏型,和相配套的乐器进行配乐。活动准备:音乐bingo ; 手铃; 手鼓活动流程: 1给大家分配乐器。并教授乐器的名称以及使用方法,老师先和配课老师给大家演示一遍乐曲相应的配乐。 2让孩子和家长与老师一起来配合完成 这首歌曲的乐器合奏。 3 交换乐器再来一遍活动四:学习五线谱 活动目的:使孩子对五线谱有一个基本的认识,知道五线谱的作用以及每条线每个间的名称。充分发挥孩子的想象力,把五线谱比作生活中见到过的什么,让孩子把五线谱与生活紧密联系起来,增强孩子的记忆,并且在理解五线谱的线与间时降低了五线谱的理解难度。比如比喻成楼梯台阶、跑道等。通过认、学、画等环节,把五线谱的知识用简明的方式传授给孩子,充分发挥他们的各种感官,体验并掌握五线谱的知识,特别是学唱的歌曲是用他们的小手加以形象化的,孩子很容易记住。活动重点:让孩子掌握五线谱的基本知识。五条线,四个间的认识活动准备:五线谱ppt 画笔,五线谱 活动过程:1. 认一认: 教师给出五线谱图谱,请小朋友想象一下并说出他像什么。2. 数一数:请小朋友从下向上数一数,五线谱有几条线和几个间。并且告诉小朋友最下面的是第一线,最上面的是第五线,伸出小手对照记住第一到第五线。和四个间。3. 学一学 :学唱歌曲五个手指五条线帮助小朋友巩固五线谱的认知4. 画一画:请小朋友根据老师的要求来画画,例如请在第一线上画一只鸟,第三线上画一棵树等等。5. 玩一玩:请小朋友玩一玩跳房子的游戏,带上头饰和手偶,听到口令跳到五线谱的线上或间上,如“听口令,请小刺猬跳到第三线上,小猪跳到第二间上或者,大家到第三间上集合”等等。6. 重新复习一遍刚刚学过的五条线和四个间。可以提问有几条线和几个间。活动五: 听音乐休息活动目的:在听音乐的同时放松孩子的身心,让他们在安静的情况下,充分感觉音乐的情绪,母子互动,在五线谱的道具上自己找位置坐下或者躺下,孩子可以躺在妈妈的身体上或者怀里,在感受音乐放松心情的同时,加深母子间的感情。活动过程:1.让妈妈和孩子找到一个在五线谱上的位置坐下或者躺下 ,孩子可以躺在妈妈的身上,体
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