2016年人教版语文四年级下册期中期末试卷带答案两套.doc

2016年人教版语文四年级下册期中期末试卷带答案两套人教版2015年四年级下册语文期中试卷【带答案】一、看拼音，写词语(10分)。1.郭达ho b yu y()地答应了导演谭铭的邀约。2.这样的大雾天气，能见度很低，大家开车都xio xn y y()的。3.王晓明禁不住网络游戏的yu hu(),沉迷于其中。4.爸爸go ji()我，要能准确pn dun()是非。二、用“”画出括号里正确的读音或字(8分)。馈(guku)赠尴(gnjin)尬埋(mimn)怨骨髓(susu)订(构购)挑(拨拔) 废(虚墟)(销硝)毁三、选词填空(6分)。囫囵吞枣 牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读的很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我()。我开始()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的习作构思就( )，落笔也( )。四、按要求写句子(8分)。1.在横线上补写与画线句子句式相同的句子(4分)。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;_,_;_,_。2.生活中许多事物都蕴涵着深刻的哲理，请仿照下面的例句写两句吧(4分)!例：电梯从不计较位置的高低，一生磊落，能上能下。(1)_(2)_五、把下列内容补充完整(4分)。1._，自满十室九空。2.读书破万卷，_。3._，朋友笃诚信。4.宝剑锋从磨砺出，_。六、根据课文填空(10分)。1.学习了狼牙山五壮士，我想用“_、_、_、_”等四字词语来赞美五位壮士。2.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，“我”七八岁时第一次写诗，妈妈的评价是_，这是一种_;爸爸的评价是_,这是一种_，但目的完全一致，那就是希望孩子_。七、读句子，回答问题(7分)。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味!1.根据意思在句子中找出相应的词语(2分)不知满足.( )比喻某种感受。( )2.句子中破折号的作用是( )(2分)。声音延续解释说明意思转折3.联系课文，请写出“我”快乐的是什么，惧怕的是什么(3分)?_八、阅读短文，回答问题(17分)。路面上的新科技长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”(黑色沥青和白色水泥两种颜色)，而在欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较普及。通过道路颜色的不同，如虹、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车辆的混行，大大增强了安全性。现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机的注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速，以减少交通事故，方便交通管理等作用。与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路面做成“三层”：最上层安置了偷税材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。2016年人教版语文四年级下册期末试卷一、知识与技能1、看拼音，写词语。ki p zo yng xin m gun gi j j( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh xng w y fn zh qun tuo sh li( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、给下面加点的字选择正确的读音，正确的打“”。枞树(cng zng) 结论(ji ji) 供给(gng gng) 风俗(s x)情绪(x x) 呜咽(y yn) 输血(xu xi) 启蒙(mng nng)3、比一比，组词。绎( ) 泳( ) 测( ) 博( ) 俺( )泽( ) 咏( ) 侧( ) 搏( ) 淹( )撤( ) 虚( ) 砖( ) 幕( ) 挥( )澈( ) 虑( ) 转( ) 墓( ) 浑( )4、填空补充成语，再写出八个成语。( )重其( ) ( )深( ) ( )然( )立 全( )惯( )胆大( )( ) ( )无人( ) 迫在( )( ) 雷( )万( )5、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“”)性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情形 情况)节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造) 环境(幽雅 清浅)6、把下面的句子补充完整。(1)古井像一位_，哺育着_。(2)爸爸的脸色_。7、按要求写句子。(1)扩写句子。天下雨。(2)缩写句子。马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。(3)修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。(4)改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。(5)改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。8、请你写出四条名言、警句或俗语。9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。10、默写古诗江南春。二、综合与创新。(一)阅读园地。给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!1、写出下面词语的近义词。迥异 揣测 恳切 坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。(1)我们不需要手，那会助长惰性的依赖。(2)从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。(3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!3、文章主要讲述了一个什么观点?4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。(二)作文天地。文题：_吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电影、电视节目或其它，再写一篇记叙文，注意文章内容真实具体，表达真情实感。(三)实践拓展。我市是一个“煤电之城”，近年来煤矿资源枯竭，“经济转型”已成为我市发展的主题，请你调查一下周围的人(可以问老师、家长、企业管理人员、机关干部)的看法，结合自己的体会，写一份关于“经济转型”的研究报告。性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情形 情况)节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造) 环境(幽雅 清浅)6、把下面的句子补充完整。(1)古井像一位_，哺育着_。(2)爸爸的脸色_。7、按要求写句子。(1)扩写句子。天下雨。(2)缩写句子。马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。(3)修改病句，老师介绍了许多小明的事迹。(4)改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。(5)改成拟人句池塘里的菏叶在微风中摇动着。8、请你写出四条名言、警句或俗语。9、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。10、默写古诗江南春。二、综合与创新。(一)阅读园地。给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑;一个破口大骂，不顾这是赛场;第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终，三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜;第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已;第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗?这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手，那会助长惰性的依赖;我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破，就让夕阳涂抹小路;双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!1、写出下面词语的近义词。迥异 揣测 恳切 坚强2、联系上下文理解带点词语的含义。(1)我们不需要手，那会助长惰性的依赖。(2)从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。(3)在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海!3、文章主要讲述了一个什么观点?4、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。(二)作文天地。文题：_吸引了我提示：先把题目补充完整，补充的的