新人教版高中思想政治必修1《树立正确的消费观》课件.ppt

第二框 树立正确的消费观,第三课 多彩的消费,描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。,【课标要求】,【课标细化】,1.识记四种消费心理及基本特征 2.知道如何评价四种消费心理 3.理解作为一个理智消费者应该坚持的四个消费原则（重点、难点）,学习目标,1、身边有没有出现过这种情况：某服装有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。 a、有 b、没有 2、你挑选服装的要求是（只能选一个） a、新奇、前卫、突出个性 b、质量好、大方,3、如果让你选一款车，你会更注重 a、外形、款式 b、质量、性能、售后服务等 4、同学请你吃一顿饭花了100元，如果有机会请他吃饭，你准备用多少钱 a、50元 b、100元 c、150元,1、从众心理引发的消费,2、求异心理引发的消费,3、攀比心理引发的消费,4、求实心理引发的消费,一 、消费心理面面观,小组合作探究,根据教材第一目内容，以 小组为单位完成下列表格,“消费心理面面观”,从众心理引 发的消费,求异心理引 发的消费,攀比心理引 发的消费,求实心理引 发的消费,小组合作探究,“消费心理面面观”,从众心理引 发的消费,求异心理引 发的消费,攀比心理引 发的消费,求实心理引 发的消费,仿效性 重复性,利：健康的、合理的从众心理可能引发 对某类商品或某种风格的追求，甚至可能带动某一产业的发展。 弊：不健康，不合理的从众心理误导经 济良性发展，对个人生活也不利。,具体问题具体分析，盲目从众是不可取的,标新 立异,利：展示个性，也可推动新工艺和 新产品的出现 弊：代价大，社会不认可,过分标新立异， 不值得提倡,夸耀性 盲目性,弊：不实用，对个人生活、家庭、社会都不利,不值得提倡,符合实际，讲究实惠,利：理智的消费，对个人生活和对社会都有利,值得提倡,成果展示,人无我有是求异； 人有我有是从众； 人有我优是攀比； 理智实惠是求实。,巧记：四种消费心理,父子对话 第n部 第一集 刘星：爸爸，圣诞节快到了，我正在为买礼物犯愁呢？ 爸爸：这有何难啊！商店里礼物多着呢？ 刘星：不是为这。我是弄不清楚他们两个月之后会喜欢什么？上个月他们一切跟着周杰伦走，这段时间又陷入了“韩流”。 爸爸：哦！原来这样啊！的确很难！ 刘星：就说 “鼠标”吧！新买的真维斯牛仔裤，非得在膝盖部位抠两洞，还不能一样大小！ 爸爸：啊！ 刘星：还有“键盘”呢！他是我班的“名牌一族”！不穿耐克别想和他搭话。他还说啦：“今年圣诞不收礼，要收就收名牌礼”！ 爸爸：乖儿子，我看呀,你不必理会同学们的不同心理.买些既有用又实惠的学习用品才是最实用的！ 刘星：oh！my god!老爸，你叫我情何以堪啊！ 请同学们根据划线部分分析，以上对话体现了人们的哪几种消费心理？,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,小华的父母都是公务员。最近他们家购买了新房，圆了全家人多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。,合作探究：,情景（一）,老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。 儿子，你放心，我们家决不会比他们差。 我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。 哦！ 欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？,小华：,爸爸：,妈妈：,小华：,爸爸：,贷款消费与适度消费是否矛盾？为什么？,贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度 适度消费：在自己经济能力可承受的范围内 量入为出这里的“入”=当前收入+未来收入,在自己经济承受能力之内，不让支出无计划，也不要过于节俭，抑制消费 。,二 、做理智的消费者,情景（二）,妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲” 样式，很有异国风味。 丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。 小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年 将流行“澳洲”样式。 丈夫：那我们家要怎么装修好啊？,1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？ 2、你给他们家出出主意，应该怎么装修？,考考你,2、避免盲从，理性消费,二 、做理智的消费者,情景（三）,小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？ 爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。 小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？ 爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！ 小华：那是他们还不清楚它的危害。 爸爸：这饭盒还有危害啊？,考考你,请帮小华爸爸解开疑惑?,“白色污染”,视觉污染:指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良刺激，影响环境的美感 危害健康：一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的健康当温度达到时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及人的神经系统等造成损害。 影响土壤及农作物:会影响土壤的透气性,阻碍水分的流动,从而影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。 ,请为解决“白色污染”和“资源浪费”出谋划策(国家、企业、消费者）,3.保护环境，绿色消费,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。 节约资源，减少污染(reduce) 绿色生活，环保选购(reevaluate) 重复使用，多次利用(reuse) 分类回收，循环再生(recycle) 保护自然，万物共存 (rescue),5r,二 、做理智的消费者,绿色食品标志,我们日常生活中，哪些行为符合绿色消费原则？,离开房间时要随手关灯。 使用可回收材质包装的商品，少买其他包装的商品。 不使用浪费资源或会造成环境污染的产品（如发泡塑料餐盒、一次性木筷等）。 实行垃圾分类处理，注意废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等再生垃圾不能随意丢弃。 多用再生纸及其他可以循环再生的产品。 尽量用蓄电池或可充电的电池，少用普通电池。旧电池应回收，切勿随意丢弃。 商店购物拒绝不必要的塑料袋。,爸爸：新房装修好了，我们家该鸟枪换大炮，家具、电器 全换新的，把旧家具、电器全丢了。 妈妈：是呀，我们也享受享受。 小华：对对对。,情景（四）,4、勤俭节约 艰苦奋斗,本国国情,个人成长,传统美德,“任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。” 温家宝总理的乘除观,没有过时!,二 、做理智的消费者,1、量入为出，适度消费。,2、避免盲从，理性消费。,3、保护环境，绿色消费。,4、勤俭节约，艰苦奋斗。,二 、做理智的消费者,盲 目 从 众 不 可 取 过 分 标 新 吓 死 人 虚 荣 攀 比 活 受 罪 理 智 求 实 乐 融 融,消费小口号,【自我总结】,通过学习这一节课，你收获了什么？懂得了什么？,树立正确的消费观,消费心理面面观,做理智的消费者,1、从众心理引发的消费,2、求异心理引发的消费,3、攀比心理引发的消费,4、求实心理引发的消费,1、量出为入，适度消费,2、避