人教版初中语文七年级上册《绿色蝈蝈》课件.ppt

猜谜： 大姐天天逛花园， 二姐做饭香又甜。 三姐织布到天明， 四弟弹琴夜黑天。 （猜四种昆虫）,绿 色 蝈 蝈,亨利法布尔,亨利.法布尔（18231915）法国著名昆虫学家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆虫记这部昆虫学巨著。 昆虫记共20卷,谈到的虫子有100多种，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。这部书行文生动活泼，语言传神，鲁迅曾把昆虫记称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。法布尔也被誉为“昆虫诗人”。,yn y ho shu xio 扰乱 喑哑 哀号 狩猎 喧嚣 哀鸣 m cun k x s 静谧 篡夺 沉寂 酷爱 窸窣作响 xio shn fn ji l zi 喧嚣 吮取 气氛 劫掠 满载而归,检查预习，读准下列词语：,速读课文,整体感知：,我读到了一只 的蝈蝈。 一只声音柔和的蝈蝈（3）； 一只漂亮、爱吃鲜肉的蝈蝈（4）； 一只勇敢且爱吃蝉肉的蝈蝈（5）； 一只爱吃甜食和青草的蝈蝈（69）； 一只因为吃同类而显得贪婪的蝈蝈（10） 一只吃东西时自私但彼此和睦共居的蝈蝈（11）,（1）通过阅读全文，你读到了一只什么样的蝈蝈？从哪里读到的？（要求：言之有据）,（2）那么文章第1、2自然段在讲什么内容？本文是介绍蝈蝈的，文章开头有没有直接写蝈蝈？这样写有什么用意？ 写别人都在狂欢庆祝国庆，唯独“我”在倾听田野的演唱会，被休息的蝉的哀鸣声所吸引，这时主人公才正式登场； 没有； 写出昆虫们的音乐会比广场的狂欢更能吸引作者。,（3）根据各自然段的内容，可将全文划分为几层？,第一层（1-2）：“我”被昆虫的晚会所吸引，用蝉的休息时的哀鸣引出本文主人公蝈蝈。 第二层（3）：描写蝈蝈的叫声。 第三层（4-11）：介绍蝈蝈的习性，重点描写其食性。,默读课文，探究品味 1、作者在介绍蝈蝈的特点时，你最喜欢哪个词语或句子，为什么？,与蝉的叫声对比 对 拿鹰作对比 突出蝈蝈的特点 比 和螳螂对比,“窃窃自语”“津津有味” “身材优美、苗条匀称” 形象生动、 亲切自然 “酷爱甜食” “宽容”“妒忌”,拟 人,2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼？,夜间捕蝉的蝈蝈狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈夜晚的艺术家 勇敢捕蝉时的蝈蝈进攻者 入笼喂养的蝈蝈我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈蝉的屠夫,蝈蝈称呼的变化：,3、这样写有什么效果？,（1）作者不断变换称呼，使蝈蝈的形象更生动， 描写更形象，给人更深刻的印象。 （2）体现作者对蝈蝈的喜爱之情。,5、通过这些内容，我们似乎看出来作者对蝈蝈有种偏爱。而讨厌其他的生物：蝉、螳螂、螽斯，是这样的吗？看看这段文字说明了什么？,不是。 这段文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去观察、感受鲜活的生命，这一点体现了他对生命的尊重与热爱。,小结,本文之所以把蝈蝈写得栩栩如生，将蝈蝈的生活习性表现得淋漓尽致，主要是因为作者出于对生命的尊重与热爱，先对其进行了细致的观察，再就是运用了恰到好处的细节描