七年级数学下册7.1.3《三角形的稳定性》课案(学生用.doc_第1页
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文档简介

课案(学生用)7.1.3三角形的稳定性(新授课)【学习目标】:1观察和操作得到三角形具有稳定性,四边形没有稳定性。2稳定性与没有稳定性在生产、生活中的应用【学习重点】:了解三角形稳定性在生产、生活中的实际应用课前延伸活动1生活感悟盖房子时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条(如图),你知道为什么要这样做呢?课内探究活动2探究三角形的稳定性将准备好的木条做成的三角形木架、四边形木架取出进行操作并观察:如图扭动三角形木架,它的形状会改变吗?如图扭动四边形木架,它的形状会改变吗?由上面的操作我们发现,三角形木架的形状_,而四边形木架的形状_.这就是说,三角形是具有_的图形,而四边形没有_ .如图斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变.想一想其中的道理是什么?活动3三角形的稳定性、四边形的不稳定性在生活中的应用三角形的稳定性有广泛的应用,你能举一些例子吗?四边形的不稳定性在生活中也有广泛的应用,试举一些例子.活动41.窗户打开后,用窗钩AB将其固定这里运用的几何原理是() A三角形的稳定性B两点之间线段短C两点确定一条直线D垂线段最短2.下列图形中哪些具有稳定性?活动5 课堂小结这节课我的收获是: 课后提升活动6 课堂作业1.下列图形中有稳定性的是( )A正方形B长方形C直角三角形D平行四边形2.要使四边形木架不变形,至少要再钉上几根木条?五边形木架和六边形木架呢?n边形木架呢?答案:活动2 不会改变,会改变,稳定性,稳定性. 是因为利用了三角形的稳定性.活动4

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