全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何培养学生的数学自学能力 -尚庆光 数学是小学中一门重要的学科。随着新课程改革的深入推进,在小学数学教学中,教师对学生的要求已经不仅仅是“教学生学会”,更重要的是“教学生会学” 在新课程理念下,我在数学教学实践中,逐渐采用了让学生自学的方法。所谓自学能力,就是指独立获取知识的能力。如果学生自学能力提高了,他们的学习效果就会显著加强,远非注入式教学所能相比。古人说得好:“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”,一个学生有了自学能力,他就可以主动学习,独立思考。那么,在数学教学中应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢?下面,谈一谈我个人的体会。一、改进教学方式,把自学引进课堂,逐步培养自学能力对于小学生而言,缺乏独立学习的能力。因此把自学引进课堂是培养学生自学能力行之有效的方法。课堂教学是师生的双边活动,注重以教师为主导,学生为主体的原则。在数学教学中,教师千方百计改进教法,正确处理教师、教材、学生三者间的关系,把教落到实学上,落实到学生自学能力的培养上,最大限度地发挥地发挥学生的聪明才智。学生的自学如“画龙”,教师的指导犹如“点睛”,两着者有机结合,效果更佳。二、迁移联想,掌握新知数学知识系统性、逻辑性比较强,新旧知识的联系是十分密切的,绝大部分新知识是在旧知识的基础上的叠加,或将旧知识重新组合。教学中,利用新旧知识的相似性、差异性和连续性,指导学生进行自学,使学生根据旧知识、旧经验寻求解决问题的途径,从而能独立的解决问题,掌握新知识。如:在教学“用百分数解决问题”这节内容时,先安排学生复习了一些有关的旧知识。1、甲数是25,乙数是20。甲数是乙数的几分之几?25/20=5/4乙数是甲数的几分之几?20/25=4/52、我班有女生12人,男生15人。女生是男生的几分之几?12/15=4/5 男生是女生的几分之几? 15/12=5/43、把下列的小数写成百分数的形式。0.45 0.07 2.041 20.5 0.225 1然后出示本节要学习的例题:六年级举行拔河比赛,每班各派六名男生和六名女生参加。一班和二班的学生总数分别是42人、40人。(1)一班和二班参加拔河比赛的人数分别占本班学生总数的百分之几?(2)参加拔河比赛的人数占六年级一二班学生总数的百分之几? 根据教师出示的问题学生积极进行思考,被强化了的旧知识中的相关因素,必然影响着学生的思维过程,使他们能正确的进行联想,再经过教师的适时点拨,进行肯定、小结,从而使学生通过自学来完成本节课的学习任务,掌握新知识。三、联系生活实际,创设“身临其境”。在教学中要注意联系学生日常生活实际,运用学生所熟悉的具体事件,把抽象的数学概念和具体事例相联系,使整个教学活动生动精辟,营造一个活跃学生思维的氛围,使学生身临其境,从而激发学生自学的兴趣,唤起学生情感上的共鸣,迫切地想学“生活中的数学”“有用的数学”。例如,教学“减法运算性质:a-b-c=a-(b+c)”时,我们可设置学生当售货员卖文具情境,让学生根据下面题目要求进行“买卖”活动:“小明到学校小卖部买一枝铅笔和一本数学练习本。一支铅笔价钱1角8分,一本数学练习本价钱4角2分,小明付了1元钱,找回多少钱?”然后让学生说一说在买卖过程中如何“找退”的?这样让学生在探究减法运算性质的过程中,始终保持高涨的兴趣,从而取得较好的自学效果。综上所述,我们在小学数学教学中,应把学习的主动权交给学生,引导学生在学习数学新知中,能有效调动学生的多种感官参与学习,学会自学;学会观察、操作、演示、测量、计算;学会发现问题、提出问题、解决问题。引导学生整理复习数学时,能独立地把所学知识分成块,穿成串,形成系统,整体建成认识网络。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 银行业专题:从资金运转理解社融和M2之差
- 云计算导论 课件 第四章 云安全
- 高考物理一轮复习 热点突破提升练3 牛顿运动定律的应用-人教版高三物理试题
- 高二学生证据推理与模型认知能力调查问卷
- 2024届天津市十二区县重点校高三下学期第一次模拟考试历史试题(原卷版)
- 护理文件书写质量考核标准
- 2024届上海市浦东新区高三二模地理卷
- 恶臭气体监测仪校准规范
- 2024届福建省福州市毕业班高三地理适应性练习(13)含答案
- 广西贺州市2024届九年级中考一模数学试卷(含解析)
- 24春国家开放大学《农业推广》调查报告参考答案
- 2024年度-vte的预防和护理ppt演示课件
- 110接处警自查自纠报告
- 广西桂林2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷(含答案)
- 工会经费审计方案
- 汽车修理厂会员卡方案
- 畜牧业的自然灾害防控与灾后重建
- 学前教育本科答辩自述
- 强国有我挺膺担当
- 2024年时政考题及答案(200题)
- 固容规.doc
评论
0/150
提交评论