福煤煤业有限公司劳动定额方案设计-劳动定额课程设计报告.doc

西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 1 页 XIAN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY 课程设计报告 课程名称 劳动定额课程设计 专 业： 人力资源管理 班 级： 130518 班 姓 名： 贺 未 娜 学 号： 130513115 指导教师： 李育英 成 绩： 2016 年 01 月 15 日 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 2 页 福煤煤业福煤煤业有限公司劳动定额方案设计有限公司劳动定额方案设计 1 企业简介企业简介 1.1 企业背景企业背景 福煤( 漳平) 煤业有限公司从 20 世纪 90 年代从一个小小的煤窑慢慢一步 步发展成为今天的规模，主要从事于煤炭资源的开采和运输、供应等。该公司 致力于成为整个行业中发展速度最快、应对市场变化更加迅速的实战型企业。 随着公司的规模逐渐扩大，该企业在企业文化、人力资源管理战略、目标、方 针、计划等方面都一直坚持与时俱进，紧跟时代的步伐，时时关注着外界的变 化以便及时、准确、迅速的制定出相应的方针。该企业也在人员招聘、选拔。 录用和人员换岗、晋升和离职等方面有了能彰显出自己独特企业文化和特色的 计划。现有矿井煤炭资源己逐渐减少并逐步向深水平、向边角延深，煤炭开采 成本的压力相当大，这对定员定额管理提出了更高的要求。 1.2 企业文化企业文化核心价值观核心价值观 企业使命：服务国家煤炭安全，服务国家经济发展 企业愿景：把公司打造成为有抱负、负责任、受尊重、充满事业激情的精 益化团队，致力于成为整个行业的主要煤炭供应力量 企业精神：诚信、创新、开放 企业作风：严、稳、细、勇 1.3 企业发展战略企业发展战略 福煤( 漳平) 煤业有限公司的全体员工秉承“创新求变，追求卓越”的发 展理念。做强做大企业，同时，公司着力实施资本运作，积极寻找战略投资者， 推进强强联合，共同创造企业新一轮的跨跃发展！ 1.4 企业的继续教育企业的继续教育 公司高度重视人才的开发和培养，树立“以人为本企兴我荣聚人，德 才兼备用人，提高素质育人”的核心价值观，坚定不移的走“人才强企”之路， 通过建设学习型组织，倡导“尽责、求实、创新、有为”的企业精神，不断深 化人才管理机制，提高员工整体素质，开发企业内部和社会两种培训资源，造 就和凝聚各类优秀人才，努力使公司成为“吸引、凝聚人才，培养、锻炼人才， 拓展、成就事业” ，员工都乐于工作的企业。 2 2 福煤煤业劳动定额计划福煤煤业劳动定额计划 2.1 煤炭井工矿劳动定额制定流程框架体系煤炭井工矿劳动定额制定流程框架体系 劳动定额的制定涉及到企业生产的各方面.要制定出合理有效的劳动定额， 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 3 页 就必须要有一套科学规范的制定流程。根据劳动定额和作业成本的基本理论， 劳动定额基本制定流程如图 1 所示。 图 1 煤炭井工矿劳动定额制定流程图 2.22.2 划分生产环节及作业，确定工种及其工作内容划分生产环节及作业，确定工种及其工作内容 由于煤炭企业的业务流程较为复杂，需要根据流程来划分作业。与制造业 比较，煤炭企业的作业可以归为 2 大类: （1） 与制造业相类似的作业。对这类作业可以参考制造业确定，例如，采 购这个业务过程，它包含下述作业: 提出采购申请单、选择供应商、提出采购 订单、根据订单监督各项交货、进库保管、处理异常情况、记录供应商的执行 合同情况、分析供应商的执行合同情况分配发放等作业。 (2）煤炭企业自身独有的作业，主要是生产流程中的作业。这类作业不同 的煤矿，差别较大，必须根据煤矿的实际进行具体分析。井工开采的煤炭企业 生产，可以分为主生产和辅助生产。主生产主要包括采煤和掘进、 辅助生产包 括通防、机电和安全等。同样也可以将作业划分为主作业和辅助作业。 a 主作业.主作业包括采煤生产环节和掘进生产环节中的作业.一般来说， 采煤生产环节包括落煤、装煤、运煤等作业。掘进生产环节的作业具体可分为: 打眼、装药、连线、放炮、装矸、运矸、支护等作业。 b 辅助作业。辅助作业主要包括通防、机电和安全等生产环节中的作业。 如，机电生产环节中的搬运生产环节中的作业包括煤炭、矸石、人员及各种材 料、设备的运输，采掘工作面所需轨道的辅设、撤出，巷道、水沟、沉淀池的 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 4 页 清理，电机车的充电维修等作业。 在煤炭企业中，存在大量的辅助作业。辅助作业不能直接为顾客带来 效用，在保证安全、高效实现煤炭开采的前提条件下，优化辅助作业，尽可能 减少辅助作业的种类与数量是煤炭作业成本管理的重点和难点。煤炭企业生产 环节及作业划分见表 1 2.32.3 分析影响工时消耗的主要因素，确定定额项目，划分阶段分析影响工时消耗的主要因素，确定定额项目，划分阶段 影响劳动生产率的各种因素决定了完成各项工序所消耗工时的多少。在 制定劳动定额时，首先需要分析和研究影响工时消耗的各种因素。根据煤炭井 工矿的生产环境和生产技术条件，煤矿劳动定额的制定重点考虑地质因素、技 术因素和组织因素见表 2 地质因素和技术因素又分为主要因素和偶然因素。在制定 标准定额时，根据主要因素确定定额项目，并对其划分阶段，以某 矿采煤机割煤为例见表 3.偶然因素通过劳动定额修正系数来考虑。 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 5 页 2.42.4 选择劳动定额制定方法，初步确定定额选择劳动定额制定方法，初步确定定额 由于各个企业组织条件、管理水平、生产技术和操作方法等不尽相同，劳 动定额制定的 4 种方法也是各有优缺点和不同的适用范围和条件，定额制定时 还需要考虑合理性、适用性、经济性和及时性，因此，这 4 种方法在不同企业 中或同一企业的不同时期中可以被同时采用。各种制定方法的比较见表 4 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 6 页 2.52.5 确定修正系数确定修正系数 一般以正常的生产情况和生产条件为依据来制定劳动定额。对于在生产中 客观存在的特殊现象， 需要通过确定修正系数来调整。修正系数，是非正常条件下劳动定额的调 整系数，是劳动定额制定过程中的重要环节。 修正系数的制定方法主要有: 工作日写实、工序写实，通过对正常与非正 常条件下统计资料的分析比较法。修正系数不宜过多、过细，一些影响不大的 因素，可以不考虑。当修正系数超过 3 个时，则生产条件已不正常，应制定和 执行临时定额，待条件正常后再实行原定额标准。修正系数及其修正后的定额 计算方法如下: 修正系数=非正常条件下定额标准/正常条件下定额标准 修正劳动定额=原劳动定额 * 修正系数 2.62.6 组织讨论，修改完善定额组织讨论，修改完善定额 劳动定额初步方案确定后，应着手组织职工讨论，广泛征求群众意见并系 统地向主管领导汇报，定额制定人员将职工群众对定额水平和制定工作所提的 建议集中、归纳、整理后，要进行认真地分析、研究，本着积极、慎重、负责 的精神，对定额方案进行充实、修改，把其正确意见反映到定额方案中去。 定额水平确定以后，提出编制定额工作的报告，报请主管部门批准。 根据上述劳动定额制定流程体系，确定煤炭井工矿主要环节及工种的影响 因素与修正系数，具体见劳动定额标准体系表 5. 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 7 页 2.72.7 煤炭井工矿劳动定额制定流程应用研究煤炭井工矿劳动定额制定流程应用研究 下面以采煤机司机为例，说明某工种劳动定额的具体项目见表 6 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 8 页 3 方案设计制定依据方案设计制定依据 3.13.1 劳动定额涵义劳动定额涵义 劳动定额，是指为一定范围工种的职工预先规定的，在一定生产技术 组织条件下在单位时间内完成合格劳动成果或工作的数量标准，或为完成单位 数量合格劳动成果所预先规定的劳动时间的消耗标准。劳动定额包括产量定额( 吨/工) 和工时定额( 工/吨) 2 种。产量定额和工时定额互为倒数，成反比例。 3.23.2 劳动定额制定的基本方法劳动定额制定的基本方法 要保证劳动定额制定得科学合理，就必须根据行业的自身特点“管理水平 “组织条件“生产技术和地质条件等，正确地选择劳动定额的制定方法。劳动定 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 9 页 额的制定方法，大致经历了一个由简单低级到复杂高级“由粗略笼统到精细分析 “由不科学到比较科学的演化过程。目前我国煤炭企业制定劳动定额的方法主要 有经验估工法“统计分析法“比较类推法和技术测定法。这几种方法各有优缺点， 各有其不同的应用范围和条件。 3.2.13.2.1 经验估工法经验估工法 经验估工法是比较简便的估计方法，是参照有关的技术资料，考虑生产所 用设备、工具、相应的生产技术条件，根据定额制定人员、技术人员和专业人 员的生产经验综合讨论制定的劳动定额。根据这种估计方法的详细和精确程度， 可以分为粗估工、细估工与概率估工。粗估工是指对完成相应的工作所需的工 序定额进行粗略的估计。细估工提高了劳动定额制定的准确度，将工序细分为 作业或操作来估计，然后通过总的工时和相应的合格产品的完成数量确定单位 产品的定额数值。概率估工法，是运用数学概率论的方法来估算定额，即根据 概率中的正态分布与计划评审技术相结合的一种估工方法。经验估工法会因为 不同估工人员的不同经验而不同，准确率较差。 3.2.23.2.2 统计分析法统计分析法 统计分析法是根据企业过去生产同类产品、使用同类工序实际消耗的工时 或者产量的统计记录资料，经过计算和分析，并结合今后生产技术组织条件的 变化来制定劳动定额的方法。利用统计分析法制定劳动定额的步骤是：首先整 理分析定额统计资料，剔除其中的异常值，对明显不符实际的数值进行修正； 然后根据定额统计资料求出平均数，在此基础上求出平均先进数；最后通过科 学的方法预计今后生产组织条件或是劳动效率可能的变化，计算出新的定额。 使用统计分析法制定劳动定额的统计数据，一般不应少于 3 个月的统计资料。 统计分析法按对数据的处理方法不同，可分为简单平均法、加权平均法、均方 根法和百分数法 4 种。统计分析法以大量的统计资料为依据，比经验估工法更 能反映实际情况，能满足定额制定快和全的要求，也能密切统计员与定额员的 相互关系。 3.2.33.2.3 比较类推法比较类推法 比较类推法是先选出若干具有代表性的工序，制定其相应的定额，然后将 所需制定定额的所有工序进行分类，并将相似的工序按照相应的典型定额制定 其定额。按照这种方法制定定额时，就是按照典型的定额，经过合理的推算， 计算出同类型的其他工序定额。该方法适用于所要制定定额的两种工序之间在 内容和工艺特点上具有相似性或是在特定条件下具有一定的规律性和可比性3。 采用这种方法需要按照分类分别制定相应的典型定额标准，工作量大。但这种 方法只要典型工序选择恰当，制定正确的典型工序定额标准，在日后进行定额 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 10 页 制定时，可以长时间的使用，避免了重复工作。 3.2.43.2.4 技术测定法技术测定法 技术测定法是通过对生产经营条件和环境的分析，使操作方法不断合理化， 并不断挖掘生产潜力的情况下进行分析计算或是采用现场写实的方式收集资料， 从而制定相应定额的方法。 技术测定法制定劳动定额的步骤是：首先在劳动现场进行写实，把相应的 工作步骤和具体时间记录下来；然后分析相应的工时，找出相应的工时消耗原 因，分析其合理性，充分挖掘生产潜力，剔除所有不合理的影响因素，缩减工 时时间；最后对所收集的资料进一步整理，设计相应的合理工作地点、工作步 骤和工序结构并通过科学的方法制定相应的定额，最终达到在特定的工作地点 能够使用合理的劳动定额。这种方法一般适用于管理水平比较先进、生产技术 组织条件比较完善的企业。技术测定法按写实的对象不同，可分为工序写实、 工作日写实、测时与工时抽样。 3.33.3 煤矿劳动定额制定的原则煤矿劳动定额制定的原则 3.3.13.3.1 目的明确原则目的明确原则 劳动定额的制定必须有明确的目的。其目标应是具体的、可测量的，为企 业决策和管理提供依据。通过劳动定额的合理制定，能够加强企业的管理水平， 使企业适应科学管理的需要。 3.3.23.3.2 科学适用原则科学适用原则 为了使劳动定额制定的科学合理，应充分借鉴系统工程学、管理学、统计 学等学科的相关理论和方法。同时，所制定的定额应充分反映企业目前的实际 生产水平和条件，为企业进一步提高生产水平和工作效率提供充分的保证。 3.3.33.3.3 先进合理原则先进合理原则 定额是在一定的生产和技术条件下制定的，应当反映企业当时的生产水平 和现状2。先进合理的定额要与当时的生产水平相适应，在考虑企业目前生产 管理水平的基础上，确定超越目前状况但又可以通过努力达到的定额水平，对 企业生产经营具有指导意义。 3.3.43.3.4 及时简单原则及时简单原则 劳动定额应在生产进行之前及时确定，制定的定额简单易行，便于运用， 能够及时满足生产和管理上的要求。 3.3.53.3.5 全面系统原则全面系统原则 定额制定的范围必须完整全面，要以整个生产过程为工作对象，包括所有 环节、工序，凡能在数量和质量上进行考核的劳动，都要制定定额，且定额数 值前要说明操作内容和技井工煤矿劳动定额的制定。 西安工业大学课程设计（论文）用纸 第 11 页 3.3.63.3.6 动态拓展原则动态拓展原则 定额在应用过程中，要定期对比定额指标与实际消耗，找出脱离标准的事 项，进行比较和修正。定额制定及实施过程不是固定不变的，而是一个长期、 反复的工作，是一个动态的过程，在实际使用过程中，应根据实际情况，对不 符合实际的各项定额进行修正，及时调整。 4 进行劳动定额课程设计的体会进行劳动定额课程设计的体会 此次课程设计，虽然在做这次课程设计的时候对一开始的背景资料并不是 非常了解，但是通过后来的查找资料和咨询老师、同学后有了一定的了解。所 以存在制定方面的不完善以及不准确，但是，在这过程当中自己也有所收获。 通过此次课程设计，一方面，使我更加扎实的掌握了有关企业劳动定额设 计方面的知识，懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不 够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真 正为社会服务，从而提高自己的独立思考的能力；另一方面，在设计过程中遇 到的一些问题。一开始我一直无法弄明白，没有任何解决的思路。但是后来一 直不放弃的查阅文献，慢慢的有了自己的想法。也明白了在今后社会的发展和 学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，那样永远不 可能收获成功，自己本身也不可能达到质的飞跃。 回顾起此课程设计，从理论到实践，不仅可以巩固了以前所学过的知 识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。让我觉得受益匪浅，这是 一次非常有意义的课设，让我觉得收获非常多。我会谨记这次课设的经验和教 训，争取下次课设不再同样的问题中继续出现问题。掌握更多更加简捷的解决 问题的办法。 5 参考文献参考文献 1 张张 瑞，丁日佳瑞，丁日佳. 煤矿定额制定存在的问题及对策研究煤矿