高中生物学测必备知识点(必修一).doc

高中生物小高考考试宝典必修一1、氨基酸的结构通式： 肽键： 氨基： 羧基： 2、蛋白质的功能：催化： 酶 免疫： 抗体 调节： 激素（胰岛素，生长激素） 运输： 血红蛋白、载体蛋白 3、核酸包括： DNA和RNA ，具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是 ，具有细胞结构的生物中既有DNA，又有RNA，核酸的基本单位是 ，DNA的基本单位是： ，RNA的基本单位是： 。4、糖类是主要的能源物质，糖类包括 单糖、二糖、多糖 ，多糖有哪些？ 糖原、淀粉、纤维素 多糖的基本单位： 葡萄糖 ，动物细胞特有的糖： 糖原、乳糖 ；植物细胞特有的糖： 淀粉、纤维素、蔗糖、麦芽糖 。糖类的元素组成： ；蛋白质的元素组成： ；核酸的元素组成： 。5、脂质包括：。6、_碳链_是生物构成大分子的基本骨架。7、水的存在形式：自由水和结合水，自由水的作用： 良好溶剂参与细胞代谢运输代谢废物。结合水的作用：细胞中复杂化合物的组成成分。自由水/结合水比值越大，细胞代谢越旺盛。过冬植物结合水比例上升。8、无机盐主要以离子的形式存在。9、细胞学说的创立者：施莱登和施旺，细胞学说的主要内容：一切动物和植物都是有细胞构成的。10、细胞膜的流动镶嵌模型，描述细胞膜由磷脂双分子层做基本骨架，上面镶嵌蛋白质分子，因为构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的，所以，细胞膜的结构特点是：具有一定的流动性。细胞膜的功能特性：选择透过性。11、细胞膜、核膜、细胞器膜统称生物膜，生物膜的结构和组成都是很相似的，甚至可以相互转化。12、具有双层膜的细胞器是：线粒体和叶绿体，单层膜的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体，没有膜的细胞器是中心体和核糖体。低等植物细胞和动物细胞都具有中心体，核糖体是蛋白质合成的场所；分泌蛋白（出细胞的蛋白）的合成需要：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体参与。线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体的光合作用的场所。蓝藻细胞只有核糖体，但能进行光合作用。蓝藻、硝化细菌和绿色植物都是生产者。13、细胞核是生物遗传和代谢的控制中心，细菌、蓝藻是原核生物，没有核膜包被的细胞核，酵母菌是真菌，是真核生物。14、物质进出细胞的方式有三种：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散：气体、水、脂溶性物质； 协助扩散：葡萄糖进入红细胞。主动运输：离子的运输、生长素的极性运输，注意：神经递质的释放（胞吐）需要能量。15、酶：具有催化作用的有机物，主要是蛋白质，极少数是RNA，酶在反应前后不变化，酶的催化具有：专一性，高效性，易受温度和PH的影响，因此具有最适温度和最适PH，高温，过酸、过碱都会破坏酶的活性，温度低不会破坏酶的活性。16、ATP分子简式： ，ATP具有两个高能磷酸键，ATP和ADP在一定条件下可以相处转化。ATP是直接的功能物质，糖类是主要的能源物质，蛋白质是结构物质，核酸是遗传物质，DNA是主要的遗传物质。17、鲁兵卡门实验证明：光合作用中产生的氧气中的氧，来自参与反应的水。卡尔文证明：C的转移途径：CO2C3有机物。18、光合作用的反应式： 。19、光合作用的过程：书上103页的图，（要会自己画）光合作用分为光反应和暗反应，光反应的场所类囊体膜，暗反应的场所叶绿体基质。光反应主要是水的光解和ATP的合成，暗反应主要是CO2的固定和C3的还原。光合作用过程中发生的能量变化：光能转变成ATP中活跃的化学能，再转变成有机物中稳定的化学能。20、影响光合作用速率的环境因素：温度（影响酶的活性）CO2浓度，光照强度。21、农业生产中提高农作物产量的方法：合理密植（增加光照）施用农家肥提高CO2浓度。22、细胞呼吸包括：有氧呼吸和无氧呼吸。酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，因此常用酵母菌做探究细胞呼吸方式的实验。23、有氧呼吸的三个阶段：第一阶段的场所是细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸，释放少量的H和ATP，第二阶段的场所是线粒体的基质，此时丙酮酸与水结合生成大量H和CO2，第三个阶段的场所是线粒体的内膜，此时，前两个阶段产生的H与氧气结合,生成水,同时释放大量ATP。（要会画出有氧呼吸的三个阶段）比如造血干细胞分化出各种血细胞，细胞分化是基因选择性表达的结果。例如：胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞和胰岛B细胞的形成是细胞分化的结果。25、细胞全能性：是指细胞具有生物体的全套遗传物质，具有发育成完整生物个体的潜能。例如：利用胡萝卜组织，培养出一株完整的胡萝卜植株，再比如利用花药离体培养，培养出单倍体幼苗。26、衰老细胞的特征：色素增加，酶的活性降低，代谢减慢，水分减少等等；细胞凋亡：是指细胞的程序性死亡，是在基因调控下完成的，如手的发育过程，指间蹼的消失。癌变细胞的特征：糖蛋白减少，细胞容易扩散，细胞无限增值。遗传物质发生改变。27、还原糖的鉴定：菲林试剂，产生砖红色沉淀，先混合后使用；蛋白质的鉴定：双缩脲试剂，紫色反应，先加A液（NaOH溶液），再加B液（CuSO4溶液）脂肪的鉴定：苏丹染液，橘黄色，需要用显微镜观察。28、质壁分离现象的产生的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁，外因是细胞外液的浓度大于细胞液的浓度，细胞失水。质壁分离复原时，将洋葱表皮细胞放于清水中或低浓度的蔗糖溶液中。蔗糖溶液的浓度一般为0.3g/ml，浓度过高或分离时间过长，都会使细胞死亡，而无法质壁分离复原。29、探究环境因素影响酶的活性的实验中，自变量是环境因素，如温度高低，PH值大小等。探究酶催化的专一性的实验中，自变量一般为不同的反应物。应变量是反应物是否被分解。30、叶绿体中色素的提取和分离：提取色素：加无水乙醇，分离色素：不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，在滤纸条上跑的越快。提取色素时：加无水乙醇，溶解色素，加CaCO3，防止叶绿体中色素被破坏，加二氧化硅，为了研磨充分。画滤液细线时：要重复几次，重复时要等上次干燥后再进行。分离色素时：滤液细线不能被层析液没及。31、探究酵母菌的细胞呼吸：酵母菌既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸。10%NaOH溶液的目的是去除空气中的CO2，澄清石灰水的浑浊程度可以鉴定细胞呼吸释放CO2的多少。无氧呼吸装置连接澄清石灰水时，先放置一段时